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香城宝地邑人
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木洛希雨

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中国近现代史纲要 2 \x0d\x0a马克思主义基本原理概论 4 \x0d\x0a英语(二) 14 \x0d\x0a创新与创新教育 7 不考英语(二)的加\x0d\x0a考该两门课程 \x0d\x0a现代生物学导论 7 \x0d\x0a数学教育学 4 \x0d\x0a高级语言程序设计(一) 4 含实验1学分(0343) \x0d\x0a拓扑学基础 5 \x0d\x0a抽象代表 6 \x0d\x0a概率论与数理统计(一) 7 \x0d\x0a复变函数论 5 \x0d\x0a实变与泛函分析初步 6 \x0d\x0a初等数论 5 \x0d\x0a微分几何 4 \x0d\x0a偏微分方程 5

228 评论

jessiemaomao

我本人虽然不是数学专业的,但我有一个好哥们是数学专业的,平时常在一起玩。所以对他们专业学的内容还算比较了解。

一般刚入学时,大一主要学习公共必修课,这个时候全部理工类学生学习的内容都是差不多的。像数学类基础课《高等数学》、《高等代数》、《微分方程》、《概论统计》、《复变函数》等,数学专业和非数学理工类专业都要学。当然,数学专业的学生可能会学得更深一些,比如他们不学《高等数学》而学《数学分析》,后者在前者基础上更强调逻辑推理和证明。但这一现象并不一定只存在于数学专业上,我自己所在的学校(某985)全部工科专业都是学《数学分析》,跟数学专业学的一样。

当然除了这些数学类的公共必修课,还会学习《大学英语》、《计算机基础》、《毛概》等必修课。几乎所有理工类的专业,都离不开程序语言,所以大一还会学习编程语言,一般高校都开设《C语言程序设计》,最近几年,听说有些学校不学C语言了,改学Python,毕竟Pthon 现在很火。以上这几门课所有的高校都会开设的。另外,有些学校还会有自己的特色,我所在的学校还把《大学语文》这种课作为大一学生的必修课,问过其他学校的同学,人家都不学的。

到了大二,就要学一些专业基础课了,为学专业课打基础。这个时候,不同专业之间所学习课程的差异就体现出来了。像我哥们,他们是数学专业,就要学一些《微分几何》、《实变函数》等课程。而我自己因为是电学类专业,就不会学这些,而是学一些电相关的《电路》等课程。

大三、大四就进入到专业课的学习了。数学专业会有《偏微分方程》、《泛函分析》、《拓扑学》、《小波分析》、《模糊数学》等课程。我自己作为非数学类专业,到了研究生时才会学习《泛函分析》和《小波分析》,当然,是选修课。

以上就是我从我哥们处了解到的一些数学专业学习的课程内容,肯定不全面,欢迎大家补充。

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三月女王Amanda

作为一名大二的数学系学生,并且还有阶段性考试的我,看到这个问题真的是忍不住要回答Ծ‸Ծ。因为数学与应用数学专业的特殊性,学习的内容大部分都是和数学相关的,当考试撞到一起的时候,复习真的是头秃。嘤嘤嘤,还是介绍一下各学期开设的课程吧。

大一重要课程:

大一上下两个学期的重点在于学习数学的解题思想和数学逻辑,我们学校开设了两门课程分别是《高等代数》和《数学分析》

怎么说呢~这两门是基础同时又重要!!因为,以后的课程会涉及这到两门的知识而且考研时候如果是考本专业,那么专业课考试就是这两门。跨专业的话,这两门的知识点也会在数学统考中涉及到。

大二重要课程:

我现在读的就是大二,这两个学期涉及到的课程好杂鸭。因为数学是一门基础学科,好多专业都会涉及到,并且不少同学日后想要往计算机行业转型。所以,我们学校开设了《c语言》、《算法分析》。我感觉如果你想要学习计算机,那么这是一个很好的课程,要认认真真学习哦~还有就是数学专业想要在学术方面获得奖,就需要建模比赛。那就需要良好的计算机基础哦

大三的课程就比较少了,但《泛函分析》据说很难,还有师范类数学专业会在大三会开设一些教育相关的课程。

总之,我现在了解到的就是这样咯,大部分只是我的想法,其他答案会有补充呐~

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小快手337

我是来自东我是来自东北林业大学数学系的,所以还是可以比较专业地回答一下这个问题的!

首先,你要明白大学要上的课程有公共课、专业课、选修课,所以数学专业不只学数学,像公共课例如近代史、马原,选修课例如电商与网络创业等……此处不表,毕竟公共课是每个人都要上的,而选修课就根据你的爱好来选择就可以的,大学生要德智体美全面发展嘛~

今天我们来谈谈关于专业课。

285 评论

天天要开心哦

很多同学想知道数学与应用数学专业课程有哪些,以下是一些相关信息的整理,希望能对同学们有所帮助。

专业基础课程有:数学分析、高等代数、解析几何。

还要上:常微分方程、复变函数、实变函数、微分几何、近世代数、概率论、数理统计等等课程。

公共课有:大学物理、c语言等等。

本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

本专业学生毕业后可从事科学研究、教学、软件开发等方面的工作。

从事行业:

毕业后主要在新能源、互联网、计算机软件等行业工作,大致如下:

1、新能源

2、互联网/电子商务

3、计算机软件

4、金融/投资/证券

5、电子技术/半导体/集成电路

6、其他行业

7、教育/培训/院校

8、计算机服务(系统、数据服务、维修)

从事岗位:

毕业后主要从事算法工程师、数据分析师、数据挖掘工程师等工作,大致如下:

1、算法工程师

2、数据分析师

3、数据挖掘工程师

4、图像算法工程师

5、高级数据分析师

6、数据产品经理

7、高级算法工程师

8、产品经理

304 评论

宅基腐闹不住

高数是其他非数学系的学的数学知识,数学与应用数学师范类是我本科专业,基础课数分高代解几还有实变复变泛函还有其他各种数学选修课,比如图论,师范类应该就是比本专业非师类多上了各种青少年心理学,教育学之类的,我认为。

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