自考本科人员素质测评题目及答案

本专业共设置13门课程和毕业论文 1、毛泽东思想概论（2学分） 2、马克思主义政治经济学原理（3学分） 3、英语（二）（14学分） 4、管理系统中计算机应用（3学分）、管理系统中计算机应用（实践）（1学分） 5、基础会计学（5学分） 6、经济学（5学分） 7、管理学原理（6学分） 8、公共关系学（4学分） 9、劳动关系与劳动法（6学分） 10、人员素质测评理论与方法（6学分） 11、薪酬管理（6学分） 12、工作分析（4学分） 13、人力资源开发与管理（6学分） 答案补充 1、毕业论文：考生在全部课程考试合格后须撰写毕业论文。论文题目由主考学校公布，考生任选一题；亦可由考生自选论题，但须经主考学校同意。论文以5000—8000字左右为宜。论文经审核答辩后评定成绩。 2、证书替代： 获得由上海市人事局等单位联合颁发的《上海市人事管理岗位资格证书》者可申请免考《人事人才政策与管理实务》和《人才资源优化策略》两门课程。获得由市人事局颁发的《上海市人才中介师执业资格证书》者可申请免考《人力资源管理法律基础》和《人才中介职业规范》两门课程。 3、人力资源管理专业专科毕业生可直接报考本专业，无需加考课程。 4、非人力资源管理专业专科及以上毕业生报考本专业，须加考社会保障概论和劳动就业概论两门课程。 5、35周岁考生可以免考英语（二），但须换考3门不少于14学分的课程，并且不得申请学位。 答案补充 人力资源管理专业为高等教育本科层次，其总体要求与全日制普通高校所规定的专业要求一致。本专业共设 12 门课程，采用学分计算，共计 70/71 学分。每门课程考试合格者发放课程合格证，并取得该课程的学分。凡取得本专业考试计划内全部课程的合格成绩、总学分数达到 70/71 分以上，通过本专业的毕业论文 （ 设计 ） 、思想品德鉴定合格，经核验专科毕业证书，由天津市高等教育自学考试委员会颁发高等教育自学考试人力资源管理专业本科毕业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考院校授予学士学位。

中专的自考人力资源管理？那何不考一个本科大学呢？可以直接在当地教育局报名考试~26元钱一科考试，一般要考试13科，一般地方不一样，考试科数也不一样，至于教材和考试流程，你在报名的时候，自考办公室的老师会告诉你~祝你梦想成真~

人力资源管理你可以自考华南师范大学，学校不错，教学质量好，学培网上有详细的介绍，你进去了解一下。这个专业学生上课要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。注重培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。师资条件：本校独立办班的所有课程均由华师大相关学科资深教师上课。经本校辅导考试不及格者，将安排重修（旷课者除外）。本校充分体现《考试大纲》精神，针对性强，质量保障，合格率高。就业方向：从事国内外大中型企事业单位行政，人力资源管理优化配置的管理者、人才资源开发和培养者。主要的职业生涯发展路径是招聘、培训、薪资、员工关系等模块的人力资源助理、专员、主管、经理、人力资源总监。由于人力资源管理专业是一门新兴专业，人力资源管理人才在我国企业尤其是在大中型企业很缺乏，市场需求量很大。毕业待遇：国家承认学历，享受普通高校大专、本科毕业生同等待遇，由省自考委与主考院校颁发教育部电子注册的毕业证书。符合条件的本科毕业生可申请学士学位。

一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解人员素质测评的概念、作用、原理和原则，理解人员素质测评的实步骤，掌握人员素质测评的方法。 二、课程内容 （一）人员素质测评概述 1.人员素质测评的含义 （1）素质的含义 （2）素质的冰山模型 （3）素质的洋葱模型 （4）人员素质测评的含义 2.人员素质测评的作用 （1）人员素质测评是科学的人力资源开发的基础 （2）人员素质测评为招聘选拔提供科学的评价技术与工具 （3）人员素质测评为人岗匹配提供基本依据 3.人员素质测评的原理 （1）个体差异原理 （2）职位类别差异原理 （3）测量与评定原理 （4）定量方法与定性方法相结合的原理 4.人员素质测评的类型 （1）配置性测评 （2）选拔性测评 （3）开发性测评 （4）考核性测评 （5）诊断性测评 5.人员素质测评的原则 （1）客观性原则 （2）标准化原则 （3）信度和效度的原则 （4）可行性原则 （5）可比性原则 6.人员素质测评的发展 （1）西方人员素质测评的发展 （2）我国现代人员素质测评的发展 （二）人员素质测评方法 1.心理测验 （1）心理测验的定义及特点 （2）心理测验的分类 ①认知测验——成就测验、智力测验与能力倾向测验 ②人格测验 2.面试 （1）面试的特点 （2）面试的内容 （3）面试的方法技巧 3.评价中心 （1）评价中心的含义与特点 （2）评价中心测评的主要形式——文件筐测验、无领导小组讨论、管理游戏和模拟面谈。 （三）人员素质测评的实施 1.实施测评的要领 （1）采用标准化的提示语 （2）确定恰当的测评时限 （3）创造适宜的测评环境 （4）选派经验丰富的测评者 2.素质测评的实施程序 （1）准备阶段 （2）实施阶段 （3）评定结果阶段 （4）跟踪检验和反馈阶段 三、考核知识点与考核要求 （一）人员素质测评的概述 1.识记 人员素质测评的相关概念 2.领会 人员素质测评的作用、原理、类型、原则和发展历史 （二）人员素质测评的方法 1.识记 （1）心理测验的定义和特点 （2）能力倾向的概念 （3）能力倾向和能力的异同 （4）人格测验的相关概念 （5）面试的特点 （6）面试的主要内容 （7）评价中心的含义和特点 （8）评价中心的主要形式 （9）无领导小组讨论的概念 2.领会 （1）心理测验的分类 （2）智力测验 （3）能力倾向测验 （4）人格测评的主要形式 （5）面试的技巧 （6）文件筐测验的概念和形式 （7）无领导小组讨论的优点及对题目的要求 （8）管理游戏 3.应用 （1）面试的设计 （2）无领导小组讨论的设计 （三）人员素质测评的实施 1.识记 素质测评的实施程序 2.领会 实施测评的要领 3.应用 实施素质测评的程序（包括各个环节） 四、本章重点与难点 本章重点：人员素质测评的方法。 本章难点：人员素质测评的实施。