自考本科儿童发展理论卷子怎么看

以下是小葵为大家整理的有关第一章绪论的知识点 1.发展的定义 发展是由一种新结构的获得或从一种旧结构向一种新结构的转化组成的过程。 2.发展与结构变化的关系 ①发展是一种变化，是一种连续的、稳定的变化，这种变化应发生在个体内部。 ②发展是由决定要素之间联系的基本规则的获得或变化组成的。 3.发展理论 发展理论的三大任务 ①描述一个或几个心理领域的发展过程。 对心理过程的描述，来源于观察和实验。观察与实验的资料，是构成发展理论的基础。格塞尔 ②描述几个心理领域之间的变化关系。 应该研究心理系统的整体性，研究各心理过程之间的相互影响。只有充分研究各心理过程之间的关系，才能全面地把握心理的实质。 ③解释发展的因素（动力）和机制。 发展理论必须说明心理发展的规律、趋势和原则，阐述变化的必要条件和充分条件，揭示调整发展速率的变量。 发展理论的这三项任务并不是孤立的。一个具体的发展理论总是在这三项任务中迂回前进，相互联系、相互促进。 4.发展理论的作用 发展理论具有组织信息和指导研究的作用。 5.发展理论的主题 ①心理的实质 从心理学的角度揭示人的本质，就是心理的实质的真实内涵。在心理学中，关于心理的实质的分歧集中在把人当作机械，还是当作有机体以及把人当作是单独的个体还是当作 社会 的一员两点上。 ②量变与质变 量变涉及变化的熟练频率或程度，质变典型地包含结构或组织的变化。发展理论更重视质的变化，也就是结构的变化。阶段式质变。 ③遗传与环境（成熟与学习） 遗传与环境相互作用。 ④理论自身的建设 发展理论所关注的主题，实际上也是心理科学面临的主题。 发展心理学是学前教育的重要支柱，在学习儿童心理发展理论时最核心的任务是形成科学的儿童观，树立科学的教育观，培养理性思维的能力，提高辨别良莠、识别真假的能力。

你要申请复查,以前也有人对自己的成绩有疑问,就申请复查,具体复查地址你要在你们省的自考办咨询一下.因为每个地方都不一样 .通常都是在自考网站上进行.

自考的全称是高等教育自学考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。通俗点说，自考就是以自学为主，助学单位为辅，参加国家统一组织的考试。自考是学分制考试，也就是说每考完一门科目，只要成绩合格，就可以拿到该门科目的学分，全部科目都通过考试后，一般就达到了毕业申请的基础条件，最快一年半毕业。一、成人自考本科怎么考？自考本科总共要考几门科目呢？其实，这个问题并没有标准答案。因为每个专业都不一样，具体要考几门科目，还是得通过专业计划才能知道。一般来说，都在11~16门之间。二、自考本科要考什么内容？自考的考试科目，可以分为公共课和专业课两种。公共课，虽然和我们的专业没有直接的联系。但却是培养德、智、体全面发展人才时，不可或缺的课程。同时自考公共课，也为我们进一步学习提供了重要的方法论。自考本科公共课：《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》等。专业课，顾名思义就是和我们的专业密切相关的课程，是根据对这个专业的教学要求来设置的。和专业知识、技能有着直接联系。就比如自考本科的学前教育，专业课就包括学前教育原理、学前教育心理学、儿童发展理论、幼儿园班级管理这些课程都是我们之后想从事相关行业时，实实在在能够帮助我们开展工作的。所以，这类课程一定要好好学。三、自考本科难不难？要说自考的难度，公共课和专业课肯定是有差别的。公共课的难度，其实对我们来说基本是从小学学到初中，从初中学到自考。学过的内容基本一样，就是思想政治。那考试的难度，也就可想而知了。而且，考试翻来覆去考察的重点也都差不多，试题的重复率都能达到40%左右。自考有个特点，是已经毕业的学长学姐们总结出来的：往年考过的题目，命题老师改一改，就又拿来考试，顶多从单选题变成多选题。而且，公共课的试卷题型已经成熟，难易程度不会忽高忽低。所以，在报考时可以大胆出手，把公共课先搞定。而且，自考的出题是有规律的，是根据考试大纲来出题的，难度是可控而稳定的。整体来说，自考是水平型考试，而不是选拔性考试。只要能够通过试卷，证明自己的知识水平达到了要求，就可以顺利通过。温馨提示：犹豫和等待才是升本路上最大的障碍！关于提升学历的任何问题都可以找我们，我们将竭诚为您服务！点击底部咨询猎考网