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datang1201

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二元制大专是专门为那种边上班边预备考试的人预备的,为了让更多的人能够有一个提高学历以及技术的时机,所以才有了这样二元制的模式,二元制大专是福建省特有的立异型全日制大专学历培养模式,其它省市没有类似政策。

福建省政府为了打通技术人才专科及以上学历层次提高通道,提高职工职业能力和素质,满意社会及企业对人才的支撑需求,而打造的以“招工招生一体化、企校主导联合育人”为主要内容的立异人才培养模式。

让契合一定条件的在职职工经过一定时刻的“不脱产”学习,在考核经过后即能取得“全日制”大专学历。别的学员还可经过参与技术鉴定、职业资历考试等取得相应的职业技术(资历)等级证书。

简单的说,“二元制”是经过三年不脱产学习,取得国家认可的全日制高职院校颁布的全日制大专毕业文凭,并可在“学信网”查询。

自考大于二元制,学制时间自考最快两年拿到毕业证,二元制硬性需要三年。自考的学习主要靠自己,学习的课程也是为了通过之后的考试,二元制的学习由院校统一管理和通知,配合完成即可。含金量来说二元制拿到的是全日制的文凭大于自考的非全日制的文凭。两者各有优点大家各取所需。

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weddinglily

二元制大专是一种新型人才培养模式,“二元制”将传统的学徒制与现代职业教育优势融合于一身,是福建针对职业教育沉积多年的校企合作痼疾、为推进职业教育人才培养模式改革迈出的突破性一步。“二元制”职业教育人才培养模式,不仅关注职业院校学生的就业问题,更注重从行业企业人才需求出发,重点关注培养的人才是否掌握社会发展中应对技术和经济结构变化时能及时转型的能力。与订单式人才培养模式相比,“二元制”最重要的特点是双导师制,它改变了以往学校教育的单一模式,而是由校企合作双方共同参与教学。“二元制”模式全方位打造7个“二元”:企业与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、企业与学校二元评价、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制。“二元制”人才培养模式的出现,无疑是一种突破。福建省教育厅副厅长陈国龙说,实施“二元制”改革,由企业提出培养需求,面向企业在职员工“单独招生”,构建校企联合培养、校企协同育人的新机制势在必行。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策,点击底部咨询官网,免费获取个人学历提升方案:

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东北小茬子521

二元制是福建省特有的在职拿全日制大专文凭的政策,采用的是半工半读的形式,主要是线上学习为主。毕业以后就是全日制统招的大专文凭,没什么区别。

二元制大专毕业后是可以专升本的,通过业余的学历提升方式可以再提升至本科。

扩展资料:

大专学历,指大学专科(高职专科)学历。

大学专科(高职专科),是以培养职业技能型高等职业人才为主要目标,即大学专科的目标是理论化,实用化,是在完全中等职业教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的职业人才。

大学专科教育,是在完全中等职业教育基础上进行的比普通本科教育年限短的专业教育,同大学本科教育、大学研究生教育一样,都是中国高等教育体系中的组成部分。

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