自考本科师范生

自考最近越来越火爆，自考本科学历的社会认可度开始提高，越来越多人选择自考本科来提升学历，其中想要从事师范类工作的考生询问，广州自考本科有哪些师范类专业报教师证有优势吗1.广州自考本科的师范类专业广州自考本科开设的专业很多，其中还有师范类专业。其中热门的师范类专业是学前教育，由于幼儿教育是目前我国发展的重点，因此学前教育专业毕业的考生将能够获得较好的发展前景。华南师范大学是广州地区的重点院校，以开设师范类专业为主，是报考的热门院校。师范类院校毕业的自考考生，由于已经有了教育基础理论知识基础，因此在考的时候将会更有优势。2.自考本科学历报考有较大的优势改革之后，师范生和非师范生都需要考试才能够拿证。证书考试跟学校教育的考试不一样，需要自学或者参加考前培训班来进行备考。自考也是这样的一种学习方式，除了自学之外，可以参加辅导班进行学习，非常考验自律以及应试策略。已经拿到了自考本科学历的考生，无疑是已经具备了一定的自学以及应试能力，因此在备考的过程中也不会显得无从下手。综上所述，广州自考本科跟普通高等教育一样，可以报考。报读自考本科时选择师范类专业，这对于日后考将会有更大的优势。考生如果想要了解更多自考本科的相关内容，可以点击关注广东自考或者咨询在线老师。

自考本科可以当老师。

但前提需要考取教师资格证。自考本科是国家承认的学历，在中国高等教育学生信息网可查询，与统招本科学历享有一样的毕业待遇，可以考取教师资格证书。

自考本科是成人教育形式中的一种，能考教师资格证，可以当老师。但是考生需要注意的是，当老师，除了要求具有教师资格证以外，还需要考普通话等级证书，参加各种学校的招聘考试，自考本科只是帮助获取教师资格证，获得当老师的一个条件而已。通常幼儿和小学教师资格证需要有大专毕业学历，初中教师资格证需要有大专及以上毕业学历，高中教师资格证需要有本科及以上学历。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

女生自考考试哪个专业好?

一、教育

教育者相较于女性而言，是一个非常好的选择。比较合适的企业有：学前教育、语文教学等。学前教育是就业机会排名最高领域之一，现阶段似乎是需求量很高，很多幼稚园都要提前下“订单信息”。而随着高考冲刺改革，语文教学在中国高考时的重要程度变得更加显著，父母相较于小孩的语文教学学习培训更加注重起来。并且近几年来在我国相较于老师工资待遇持续提高重视，教师的职业精准定位更是不断攀升。

女生从业教师行业不仅可以得到相对稳定持久的学生就业安全防范措施，且工作内容也很接近女生的个性本质特征，理想化水平非常高。师范类专业课程的学习内容与难度系数都非常适合绝大多数女生。社会经济发展对教师的需要也变得越来越大，所以这类行业就业机会也是非常高的，工作上相对稳定，行业发展趋势市场前景广阔。

二、文学类

比较合适女生的专业有“汉语言文学”，“新闻学”。有一群人，追求的生活就是一杯茶，一盏灯，一本书。美哉美哉，好对悠闲。等到你写的一手好的文章，品得粗浅身后的含义时，内容编辑领域、新闻报道刊物、高校科研等工作中都是在向我抛出橄榄枝。不得不承认女性在文艺创作比男性更加具有优点，能制造出更好的文章，新闻事业、汉语言文学未来还可以从业文案创作。

自考师范专业可以报考哪些?

自考本科的师范类专业包含教学管理、学前教育、小学教学、心理教育、体育教学、艺术教育培训、汉语言文学(师范学校)、特殊儿童教育、美育教育、音乐教学等，考试内容不一样技术专业都是不一样的。

自考的学科与学的专业相关，比如学前教育技术专业统考学前教育原理、学前教育社会心理学、学前教育史、学龄前儿童亲子教育和学前教育特殊儿童教育等，汉语言文学教育会考语言学概论、现代汉语语法、中国文化概论、中国汉字学和中国古代文学史等。

自考一部分师范类专业学科:

汉语言文学：思想道德修养与法律基础知识、毛泽东思想与中国社会主义法治思想体系总论、电子计算机应用基础、创作(一)、文学概论(一)、中国当代文学作品选、中国现代文学作品选、中国中国古代文学作品选、中国中国古代文学作品选(二)、外国文学史作品选、现代汉语语法、中国文化概论等。

学前教育：中国近现代史规划纲要、马克思现实主义基本上原理总论、课程与教学论、学前教育原理、学前教育社会心理学、学前班手机游戏论、学前比较教育、学前教育史、学龄前儿童亲子教育、学前教育特殊儿童教育、普通逻辑、美育教育基本、儿童小说名着前言等。

音乐教学：中国近现代史规划纲要、马克思现实主义基本上原理总论、电脑键盘、东西方音乐史、伴奏音乐、伴奏音乐实践活动、简要配器法、音乐分析与写作、东西方音乐鉴赏、音乐教育学、还要加考、基本乐理、练耳、器乐、电子琴、教育(一)、社会心理学等。

教学管理:中国近现代史规划纲要、英文(二)、创新和教育创新、现代生物学进度、教学管理原理、教育经济学、教育法学、教育管理心理学类、中外教育管理方法史、教育评估和督查、教育统计与精确测量、教育预测与整体规划、学前教育管理方法、中小学教育管理、高等教育管理等。

小学教学;中国近现代史规划纲要、马克思现实主义基本上原理总论、教案设计、中小学教育管理、中外教育简史、发展和教育学心理学、课程与教学论、比较教育、小学艺术教育、教育统计与精确测量、英文(二)、文化教育科学研究方法(二)、精神卫生与心理疏导、品德教育原理、计算机技术系统等。