自考本科英语泛读翻译题目

网上没有泛读三的真题。一般可以去自考书店买，1元一套。泛三的重题出现率很高。英语巴士自考真题比较多，包括全国各地的真题。365的江苏版英本真题也不少，但没有泛三的真题省份：江苏考试时间：每年10月份教材：高级英语阅读教程（下）--上海交通大学出版社学习资料：教材一本、06年10月真题一份。自考办有历年真题卖，每份1元。我还买了份05年的，可惜全无用，教材是06年新换的，可见自考办的不人道之处，教材都换了，配套的试卷竟然还在卖，自考办的网站上样卷也没有更新（新旧考卷的考题不完全一样，更新还是很必要的）。工具书：牛津双解词典。关于教材，全书共16单元，每单元分A、B两课，A后有练习并配有答案，B为辅助阅读，和A内容类似。考察基础（课文）的考题包括填空、选择题、修辞法判断选择、用英文解释斜题部分、回答课文相关问题、翻译。考察能力的考题为阅读理解题。下面就各题型简单说明其复习方法，仅为应试用...1、填空（10P），10个空，每空一分。------该部分的考题基本上出自课后第一题的填空，基本上都是原题的，而且书后都有答案的。2、选择题（20P）。从四个选项中找出一个正确答案，解释句中画线的词或词组。句子选自课文。------关于该部分有三点：一是会有重题，今年就有5道左右的重题；二比较偏向考词义，而且是非常用的词义，所以看书时，遇到理解不通的时候，就多查词典，词典上的释义很全面，而且还有例句，有助于理解，我想这就是我比较偏爱传统工具书的地方吧；三是约有40%的题目会出自单元B。这部分出题面很广，所以复习时的细心、积累很重要。不过，选择题总归是好做的，有备选答案嘛。3、判断题（10P），5个句子，每个2分。-------判断所给句子的修辞手法，考题也基本出自课A后面的修辞方法介绍（共有16种修辞法）。一般会给出7个选项，相当于7选5，这样不仅要判断出修辞法，还要选择正确，所以一定要熟记各种修辞法的单词拼写，这部分的10分一般不会丢的。复习时理解下书上的例句，考前背一下16个单词是很重要的。4、阅读理解题（20P）。2篇短文，每篇5个问题。根据短文，选择正确答案回答问题，这部分没什么好说的。5、用英文解释句中的斜体部分（15P），5个题目，每个3分。-------这部分考题基本上出自课后的注释和第三题的解释斜题部分，背诵就好了。这部分原本是打算不复习的，想说就临场发挥好了。结果考前一天的下午，看去年考题的时候，发现都是课后的第三题原题，当时那个激动阿。就开始边写边背，每课5个，16课也是80个句子阿，有长有短的（考试的题目也是有长句有短句）。不想背了就暂时分散下注意力，然后再接着背，考前都容易浮躁，但还是要坚持。考试当天早晨又背了一遍，恩是一个小时多一点儿。我觉得早晨再背的这遍是很有用的，就跟考毛概和政经前狂读一样，不要小看这种临时记忆。6、回答课文相关问题（15P），3个问题，每个5分。------该部分其实看一下历届考题，就知道出题类型了，比如段落大意阿，作者论据阿，你是如何理解的....之类的。会有重复的考题出现。考前我以为不会有重题，所以真题的这部分没有看，结果发了卷子一看第一个题目就重复，当时心就有点凉，就把这部分放在最后做了。这个就像考试习惯，题目复习到了的，就会开心；没有复习到么，也没关系，相信自己还是有实力的嘛；关键就是复习的时候，知道有这个题目，以为不会出的，就没看，结果它出了，那个懊悔阿，纠结阿，没想死的心，也有拍桌子的心。就是想告诉大家考场上心态和情绪调节也很有必要。 还要提醒的是：背课后第三题及答案对做这部分题目也有帮助噢。7、翻译（10P），中译英2个，英译中3个，每个2分。-------这部分就看你的理解能力和汉语表达了，我是比较偏直译的，答得自己都觉得不怎么通顺。这部分好像也碰到一个课后第三题的句子，所以呢，关于课后的题目，理解也很重要阿。先就这样吧。总之，应试的话就是历届考题、背课文注释、课后填空、课后斜体解释（第三题）、修辞法，这样再加上阅读，通过考试就没有问题。所以呢，泛读（三）就是一纸老虎。题外话：虽然泛读（三）都是自己摸索学的，可是高级英语却是从巴士获益良多阿，mp3、课文逐句译、课后答案，最最重要的是有了信心，有这么多热心的考友，共享学习资料，分享考路心情。还要谢谢介绍给我这个网站的朋友。参考

首先要多读文章，理解文章的主题思想，然后将文章翻译出来，这篇文章的具体翻译如下：

The American cowboy was a great national hero through facts and stories．

从事实和故事来看，美国牛仔是伟大的民族英雄。

In history, the real cowboy was a simple farm worker on horseback．He spent twelve to fourteen hours a day outdoors working with cows．The work was dirty, tiresome and not very well paid．In the winter, most cowboys had to find other jobs．They were seldom alone．Most of them worked in teams of eight to ten．

在历史上，真正的牛仔是一个骑着马的简单的农场工人。他每天花12到14个小时在户外和牛一起工作。工作又脏又累，而且工资也不高。在冬天，大多数牛仔不得不找其他的工作。他们很少单独在一起。他们大多数是8到10人一组工作。

People could raise beef cattle at low cost in the western states and send them by train to the eastern markets．But someone had to look after the cattle on the open land and get them to the nearest railroad．This was the job of a cowboy．

在西部各州，人们可以以低廉的成本饲养肉牛，然后乘火车把它们送到东部市场。但是，必须有人在开阔的土地上照看牛，并把它们送到最近的铁路上。这是牛仔的工作。

Sometimes the railroad was more than a thousand kilometers away and it could take as long as six months to move the cattle．The cowboy moved the cattle slowly so that the cattle would not lose weight．

有时铁路有一千多公里远，搬动牛要花六个月的时间，牛仔慢慢地搬动牛，以免牛体重减轻。

Most cowboys were young, unmarried men．A cowboy's horse was his most important tool．A good horse made the job of moving cattle much easier．A good cowboy understood cows and knew how to control them．At night, he sang to the cows to keep them calm．

大多数牛仔都是年轻的未婚男子。牛仔的马是他最重要的工具。一匹好马使搬运牛的工作容易得多。一个好牛仔了解牛，知道如何控制牛。晚上，他对着牛唱歌，让牛保持冷静。

The cowboy quickly received popular praise．Historians say that was because the cowboy appeared during a time of change in American life．In the late 1800's, America was changing from a nation of farms to one of factories and cities．The cowboy seemed free and more independent than other Americans．

牛仔很快得到了大众的赞誉。历史学家说，这是因为牛仔出现在美国生活发生变化的时期。在19世纪末，美国正从一个农场国家转变为一个工厂和城市国家。牛仔似乎比其他美国人更自由、更独立。

这部分内容主要考察的是过去完成时的知识点：

表示过去某一时间前就已经发生或完成了的动作，对过去的某一点造成的某种影响或是结果，用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。 它表示动作发生的时间是“过去的过去”，侧重事情的结果。

(1)一般动词，在词尾直接加“-ed ”。

work---worked,visit---visited

(2)以不发音的“e、ue”结尾的动词，只在词尾加“d ”。

live---lived

(3)以“辅音字母+ y ”结尾的动词，将"y"变为"i"，再加“-ed”。

study—studied,cry—cried,try—tried

(4)“重读闭音节”结尾，且末尾只有一个辅音字母（w、y、x除外），辅音字母前只有一个元音字母，先双写该辅音字母，再加“-ed”。

(5)以c结尾的动词，要变c为ck，再加“-ed”。

有两类动词本身应该直接加“ed”，但由于历史习惯，依旧要双写最后一个字母，再加“ed”。以“元音字母+l”非重读结尾的规则动词变过去分词也要双写“l",再加“ed”。例如cancel→cancelled，dial→dialled。

另外还有一些以非重读闭音节结尾的规则动词变过去分词也要双写最后一个辅音字母,再加“ed”。例如：kidnap→kidnapped，worship→worshipped。而上述两种情况在美国一般却直接加“ed”。

有辅导书的，淘宝上就有的，我和我同学都买的，试卷真的很难找呀，马上就要考试了，我也急啊~~

什么都看，记一些，就好了