如何养成学习自考的习惯

除学生学习的思想漳碍，启发学生学习动机教育要面向现代化，面bai向世界，面向未来，面向我们现代化教育年代，同时也面向我们九年义务教育，是一项重任。可是，不少小学生却对九年义务教育的重视不够，他们认为可以不考试升学，也不必那么辛苦地学习了，有的则认为：学的东西、考的东西太多了，因而产生了各种思想负担和厌烦情绪。由此可见，扫除学生的思想障碍是培养学生自学能力首先应该解决的问题。独立自学，学生学会自我反馈信息独立自主学习，这是学生按照教师的“自学提示”主动地感知，理解和分析教材的学习活动。独立自学要有三个保证：时间保证。要给予学生充足的自学时间，引导学生动脑思考，动手操作”；参与保证。要让全体学生都能积极地自学，积极地参与在探索之中，从探索中获取知识，发展及解决问题的能力。

对于上班族来说时间就是一切，一边上班一边学习，是自考生的普遍现象。这几个方法帮你挤出时间复习，提高学习效率！方法一：充分利用身边的学习工具如手机高效的学习工具必须要利用起来，比如将课件、知识点下载手机里、iPad里，直接在手机里学习、看书、听课、刷题，随时随地都可以学习，实用、快捷、高效。其他还有老师的讲义、易错点、重难考点，可以在手机里直接记笔记，随时随地翻看。还可以制作一个错题本，增加记忆。此外，备考英语时可以把课程的mp3下载下来，早上、晚上当作音乐来听，听习惯之后，效果就显现出来了。方法二：将零碎的时间整合起来很多上班族考生学习时间都非常零碎，间断性的学习，散碎时间不适宜用来进行深度学习，因为无法全神贯注。散碎化学习的内容很难全局审查。所以，在上下班空闲时间做简单练习和复习的工作，效果是比较好的。接受新知识学习新理论还是要安排在下班后或者周末的时间。方法三：树立良好的学习习惯上班族考生下班回家后由于身体劳累，对小床的依赖别强，很多考生一般一躺就到次日，什么都留到第二天，但是奈何明日复明日，明日何其多。这个时候如果只是单纯利用自觉性和毅力坚持其实很难，正确的做法是养成学习习惯。前期开始学习时，可以先不要求学习时长，但一定要坚持每天学习，固定时间，一般30天左右就会养成习惯，过程中逐步加大学习力度，直至达到自我要求。有了良好习惯之后，完成学习任务就不需要自制力了，就像完成洗脸刷牙一样简单，有了前期的坚持，后期学习起来也会更加顺利。方法四：早起的鸟儿有虫吃平时如果工作太忙，实在无法抽出时间，下班回家又太累的话，建议可以早起学习，经过一晚的休整，精力会好很多，学习起来效率也更高，对上班族考生来说是很不错的选择。其实不需要早起很多，只需要早起1-2小时即可，但是一定要早睡，保证充足的睡眠。学习的资料、课程要提前准备，尽量节省自己的准备时间，把早晨的时间发挥到极致。成功都是留给有准备的人的，而早起的时光就是厚积薄发的前期积累。方法五：提早查询考试科目，拉长备考时间每个省份的各个考期的备考科目和时间安排都会提前发布，如果考生复习效率不高，方法不好，那么我们大家可以到本省的教育招生考试院官网提前查询考试科目和时间安排，拉长备考时间，精准备考复习。

第一、要从小节开始，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，《老子道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯，需要不断强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。第二、要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣， 学习就会积极主动， 学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的， 主要在于教师如何引导学生， 充分调动学生对学习的积极性和主动性， 进而能创造性地学， 最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天，应多方面激发学生学习的兴趣，挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力， 激起学生的兴趣， 使他们很快进入 “最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓，自学的积极性就越高。 激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。 第三、培养学生的自信心。信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础。自信心对孩子健康成长和各种能力的发展，都有十分重要的意义。重视与保护孩子的自尊。多赞许，少责备，有助于提高孩子的自尊心，因为有高度自尊心的孩子，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的孩子，不愿参加集体活动，认为没人爱他，缺乏自信。平时多创设培养孩子自信心的环境，让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时，遇事常对孩子说一些鼓励的话，“你一定能行，你肯定做得不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价，成人以肯定与坚信的态度对待孩子，他就会在幼小的心灵中意识到：别人能做到的，我也能做到。刘永胜教授总结的：“相信自己行，才会我能行……”的行字歌诀，就能帮助学生增强自学的自信心。特别对于学困生，学困生的成因很多，有智力发展的先天不足，有家庭关爱的营养不良，有学校教育的知识断层。作为教师，有必要对学生调查研究，摸清情况，利用学习心理学、儿童心理学等知识为依托进行针对性的个案研究，并找出能切实有效地改善学生学习行为的办法来。这样的个案研究，既是对学生的终生发展负责，也能很好地提升教

首先大家都知道，自考本科属于自学考试，也就是成人教育的一种方式。自考本科生是没有入学考试的，因此大家不用准备入学考试，入学也是比较容易的。然后在自考本科完成报名后大家就可以自行购买自考教材以及辅导资料开始备考了。 下面为大家介绍一下自考本科具体有哪些学习方法： 1、掌握大纲 自考本科每一个科目都有考试大纲，考生在备考的时候最好先把考试大纲熟悉一遍，清晰考试的大概范围，哪些知识点是重点，哪些知识点是难点，以及哪些知识点不是考核的重点，因为自考试题都是根据考试大纲来出题的，把大纲内容掌握了，才会更加清晰复习的方向。 2、通读教材 大家在买完自考教材后，对于教材的复习建议首先看一下目录，然后按章按节通读一遍教材，主要目的是粗略了解教材大致内容，并不要求完全掌握。 3、精读教材 在完成第一遍阅读教材的基础上，精读教材，对照考试大纲，着重掌握书上的重难点知识，并要求熟记，如果第一遍记不住，可以每天坚持记忆，反复温习，最终达到记住的目的。 4、结合资料 辅导资料主要是辅导自考生备考的，教材上的内容偏理论，有一些知识点大家不能够透彻掌握的，就可以接住辅导资料来进行复习。但是大家也要注意，对于辅导资料这方面，大家要以教材为主资料为辅，不可本末倒置。 5、持之以恒 有些自考生刚开始学习比较有热情，随着时间的推移，慢慢的就失去了学习的兴趣，养成懒惰的习惯了。而自考又是一个漫长且难熬的过程，因此大家一定要有持久的耐心以及持之以恒的信念坚持下去，才能最终取得自考本科的胜利。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

自考本科相对来说还是比较难的，那么自考本科有什么答题技巧？这是想要报考2020年自考考生都很关心的问题，下面来分享一些我的自考本科答题技巧：一、浏览试题拿到试卷后，把笔放下，不要急于答题，用5分钟时间浏览试题，对各题的难易程度、分值分布、试题是否按教材顺序编排等状况有了一定印象后，再开始答题。另外，注意合理安排答题时间。二、不留空白考试结束前，考生朋友应对所有答题再次复查。对于那些没有把握的考题或根本就做不到的考题，应着重从宏观角度去阐述，并尽量把它们都做完。只要是空白，阅卷老师都会肯定地打个大鹅蛋。但如果你写了几行字的话，阅卷老师是无论如何也不会请你吃鹅蛋的。因此，应当务必坚决杜绝空白题。三、仔细审题答题前，对每一道题都要先审题，要逐字逐句审清题意，明了要求。审题不能求快，要静下心来仔细阅读。有些分值较高的题目不妨多读几遍。四、坐够时间考试时应避免提前离开考场，不要看见其他考生朋友交卷就发慌，他们什么时候交卷与你无关，要力争在规定时间内答完、检查完所有考题。考试终了的铃声响起之前，没有人有权撵你走。有时多坐几分钟，会有新的发现。五、认真答题最好的办法是按照试卷编排的程序一道一道地往下答。对于一时做不出来的题，可先放一放，一定要抢时间先把会做的题做了。六、清楚答题答题要完整准确，条理清楚，要点突出。切忌不分段、不分要点地答题，眉目不清难以取得高分，千万不能让阅卷老师找要点。答题要工整清楚，不要过于潦草，不能让阅卷老师看“天书”。七、认真复查在做完全部试题以后，要认真检查，逐一复核，查漏补缺，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。