学前教育自考本科和专科区别是什么呢

学前教育本科和专科主要三个区别。1、学制不同。2、毕业证书不同。3、录取分数不同。学前教育本科和专科都是学前教育重要部分。本科学前教育学习的理论知识相对专科更加深入一些。

1、学制不同。专科学制一般为三年，本科学制一般为四年。

2、毕业证书不同。专科发的专科文凭，本科发的是本科文凭还有学位证。

3、录取分数不同。专科分数线要250左右，本科分数线要450左右。

1.在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;

2.从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;

3.在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等;

4.在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;

5.从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。

一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。

二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。

三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。

学前教育专业一直是经久不衰的报考热门。据教育部公布的2011年本专科专业就业状况显示，学前教育专业就业率≥85%;毕业生规模约在0.5万人次至1万人次。

学制不同：学前教育本科读4年，学前教育专科读3年；毕业证不同：学前教育本科是本科文凭，学前教育专科是专科文凭。学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育主要研究学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识，以及哲学、心理学、教育心理学、社会学、教育统计、政治经济学、伦理学和计算机等各种相关学科的知识。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。

门坎问题，许多大城市里的公立幼儿园，尤其是一二线大都市及其其它省级城市，大部分进机关幼儿园都规定有本科学历。因此本科学历幼师大学毕业可以进全部的公办私人幼儿园，而专科幼师则只有考虑到私立幼儿园。薪酬问题，尽管薪酬差距并不大，但的确在刚进幼稚园工作中那一段时间或是有差距的，无论是公办或是民办的幼稚园，本科学历的导师在工资待遇上面稍高于大专文凭的教师。

尽管差距不大，或许便是几十几百的差距。技术职称升职等问题，例如一级，二级教师等技术职称的鉴定，都是有对工作年限的规定，一般幼儿园教师评定职称规定本科学历教师的工作年限显著要比大专文凭教师工作年限短，这也是一个突出的差别。大学本科规定的总体水平与成绩毫无疑问高过大专，这就表明本科生在义务教育环节学习培训能力和接纳能力有一定的优点。

逻辑思维能力和逻辑推理能力能让他们更强快速的接纳新起的文化教育教学方式。对小孩在正确引导启迪上边有着更新奇独特的方法，对今后的职业发展毫无疑问有百利而无一害。本科生和大专生在学生就业深度广度层面而言，本科生很有可能能融入更高一些的门坎，专业性更强，伴随着时代的发展趋势，有一些职位明确规定大学本科以上起始点，这想来让许多技术专业出色的技术专业生也只有黔驴技穷啦。

更高层次的培训能为大家给予更广泛的演出舞台。退一步讲，即使大学本科幼师和大专幼师挑选 了同一个职位，职业发展层面毫无疑问本科生有较大的优点。父母和社会发展也会更为认同高学历者。好的公立园考编制是要有本科学历规定的，大量的快速发展和机遇也只能给到本科生。因此如今很多的大专生，最终一年也统考统招专升本。

1、幼师的普通高校本科专业叫学前教育，专科专业叫幼儿教育。另外还有高职的幼师专业，虽然也按专科待遇，但专业课程中的操作课更多。2、本科专业课自然比专科要多，这是毋庸置疑的。你所说的专业课，可能就是我上面说的高职院校中的技能操作课。3、如果你参加的是普通高考，自然是全日制的；如果是成人高考，则多数是非全日制的。4、考幼师资格证，多数地区要求具有专科及以上学历。至于哪个难，准备充足了哪个都易，否则都难。难与不难，自己准备是否充足是关键，与学历是否本专无关。5、向小学教师发展或不向小学教师发展，是由自己的能力和兴趣决定的。并不是说幼师能发展到小学就是优秀，否则就是平庸。在实际教学中，本科毕业在幼师岗位干出成绩的有的是，同样在小学甚至中学、大学教师岗位上混一辈子的也不少见。