南宫爱默
有关教育管理的案例,一些校长写的管理经验和心得体会,有关班主任的书,有关学校教务、德育、后勤、体卫、安全方面的书,中外教育名著,名篇( 中外教育经典名著篇目:1、《陶行知文集》陶行知,江苏教育出版社,2001年3月2、《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著 译 者:蔡汀王义高祖晶主编,科学出版社出版2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版6、《终身教育引论》[法]保罗•郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版7、《明日之学校》(杜威著,赵祥麟、王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月出版8、《民主主义与教育》[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译,作者英)伯特兰•罗素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭,李平沤译,商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》(美国,布鲁纳)邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译,人民教育出版社1998.3.14、《孩子们!你好!》苏联,阿莫纳什维利著,朱佩荣先生翻译,教育科学出版社出版,2002年2月15、《学习,别听学校的》(德国,菲拉•费•毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)16、《和老师的谈话》(赞科夫)〔苏〕JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版20、《大教育论》1957年,[捷克]夸美纽斯,人民教育出版社加以修改21、《普通教育学》[德]赫尔巴特:《普通教育学/教育学讲授纲要》,北京,人民教育出版社,199822、《教育论》(英)斯宾塞HerbertSpencer 胡毅译,人民教育出版社,1962年版23、《科学与教育》英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990. 24、《教育漫话》(汉译世界教育名著丛书)[英] 约翰•洛克著/ 徐诚、扬汉麟译/河北人民出版社1999年出版 25、《成功智力》[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译,华东师范大学出版社,1999年11月26、《人的教育》,福禄倍尔(福禄倍尔:幼儿教育之父)人民教育出版社,1991年版27、《审美教育书简》,席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版28、《早期教育与天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王传璧译,邵道生校29、《西方教育学名著提要》单中惠杨汉麟主编,江西人民出版社2000年12月出版30、《西方心理学名著提要》主杨鑫辉主编,江西人民出版社,2002年12月)只有先成为一个懂教育的好教师才能成为一个称职的教育管理者。管理是相通的,识人、用人,用权、放权,做人、做事,众横捭阖。管理有模式,无定式。理论加实践就是最好而生动的教材。
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我现在是教育管理专业,也不建议你学原理。挺枯燥的,高等教育也比原理好些。原理是全国统考,有指定参考书的,上官网看看。我觉得买本清华的一本通差不多了,你跨专业也不
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