生物化学二自考重点知识

举例如下：

1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ：线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）；无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）。

2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：

a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子。

b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。

c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）。

3、矿质元素（N、P、K）的作用 ：

蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）。

4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：

A、生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去。

B、胰岛素中两种细胞的作用： 阿（A）姨长得很高，即胰岛素A细胞产生胰高血糖素。

5、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指），白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症）），青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊。

6、动物的个体发育歌诀：

受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。

生物化学重点知识归纳有：

1、酶分为：单纯蛋白质的爵和结合茧日顶的绝，肩虫口属J单纯蛋白质的酶。

2、同工酶：催化功能相同，但结构、理化性质和免疫学性质各不相同的酶。

3、组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N和S，有些蛋白质含有少量磷或金属元素铁、铜、锌、锰、钴、钼，个别蛋白质还含有碘。

4、肽键是由一个氨基酸的a-羧基与另一个氨基酸的a-氨基脱水缩合而形成的化学键。

5、大多数蛋白质含有这两种氨基酸残基，所以测定蛋白质溶液280nm的光吸收值是分析溶液中蛋白质含量的快速简便的方法。

酶的知识点总结一、酶的催化作用1、酶分为：单纯蛋白质的酶和结合蛋白质的酶，清蛋白属于单纯蛋白质的酶(清一色，纯爷们)。2、体内结合蛋白质的酶占多数，结合蛋白质酶由酶蛋白和辅助因子组成，辅助因子分为辅酶、辅基;辅酶和酶蛋白以非共价键结合，辅基与酶蛋白结合牢固，一种酶蛋白只能与一种辅助因子结合，所以酶蛋白决定酶反应特异性。结合蛋白质酶;酶蛋白：决定酶反应特异性;辅酶：结合不牢固辅助因子 辅基：结合牢固，由多种金属离子;结合后不能分离3、酶的活性中心：酶分子中直接与底物结合，并催化底物发生化学反应的局部空间结构(必须集团)。4、酶的有效催化是降低反应的活化能实现的。二、辅酶的种类口诀：1脚踢，2皇飞，辅酶1,NAD, 辅酶2,多个p;三、酶促反应动力学：1 Km为反应速度一半时的[S](底物浓度)，亦称米氏常数，Km增大，Vmax不变。2、酶促反应的条件：PH值：一般为最适为7.4，但胃蛋白酶的最适PH为1.5，胰蛋白酶的为7.8;温 度：37—40℃;四、抑制剂对酶促反应的抑制作用1、竞争性抑制：Km增大，Vmax不变;非抑制竞争性抑制：Km不变，Vmax减低2、酶原激活：无活性的酶原变成有活性酶的过程。(1)盐酸可激活的酶原：胃蛋白酶原(2)肠激酶可激活的消化酶或酶原：胰蛋白酶原(3)胰蛋白酶可激活的消化酶或酶原：糜蛋白酶原(4)其余的酶原都是胰蛋白酶结合的3、同工酶：催化功能相同，但结构、理化性质和免疫学性质各不相同的酶。LDH分5种。LDH有一手(5种)，心肌损伤老4(LDH1)有问题，其他都是HM型。脂类代谢的知识点总结1、必需脂肪酸：亚麻酸、亚油酸、花生四烯酸(麻油花生油)2、脂肪的能量是最多的，脂肪是禁食、饥饿是体内能量的主要来源3、要爱我，我才给你补钙(人体VD的活性形式是1,25—二羟维生素D3)4、胆固醇转化的激素：温饱思淫欲(糖皮质激素、盐皮质激素，性激素);胆固醇可以转变成：1,25—二羟维生素D3(促进钙磷吸收，有利于骨的生成和钙化)，类固醇激素(糖皮质激素、盐皮质激素、雄激素、雌激素、孕激素)5、脂肪酸的合成部位：肝细胞质或胞液;脂肪酸的合成原料：乙酰辅酶A、NADPH，乙酰辅酶A进入线粒体主要柠檬酸—丙酮酸循环完成。最后激活的ACP(酰基脂蛋白);分解激活的乙酰辅酶A6、肝、脂肪组织和小肠是合成甘油三酯的主要场所，但肝不贮存甘油三酯。7、脂肪合成的原料：脂肪酸、3—磷酸甘油三酯，可由葡萄糖氧化分解提供。8、脂肪分解的关键酶：甘油三酯脂肪酶。胰岛素、前列腺素可以抑制其活性。9、脂肪酸合成的载体：CoA;脂肪酸分解的载体：肉毒碱。脂肪酸β氧化是脂肪分解的主要方式，关键酶是肉毒碱—脂酰转移酶。10、酮体由乙酰乙酸、β—羟丁酸和丙酮组成，以乙酰辅酶A为原料(肝内合成，肝外利用)，是肌肉，尤其是脑组织的重要能源

生物化学(二)和生物化学(四)是两个不同的课程，它们的学习内容和重点也有所不同。生物化学(二)通常是大学本科阶段的一门课程，主要涉及生物分子的结构、功能和代谢等方面的内容。学习重点包括碳水化合物、脂质、核酸和蛋白质等生物分子的结构和化学性质，以及它们在细胞代谢和生命活动中的作用、调控和调节等方面的内容。而生物化学(四)则是研究生阶段的一门课程，相当于深化版的生物化学。它更加注重深入研究生物分子的结构与功能关系、代谢途径和调控机制等方面的内容。此外，生物技术、生物制药和基因工程等新兴领域的相关知识也是生物化学(四)的学习内容之一。因此，生物化学(二)和生物化学(四)在内容和难度上都存在差别。但无论是何种层次的生物化学课程，都是生命科学和医学人才必须掌握的基础知识之一，对深入了解生命科学和医学研究具有重要意义。