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雷恩哥哥
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hanshiyingxue

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全国2012年1月自学考试护理教育导论试题 课程代码:03005 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学真正成为一门科学是在( ) A.18世纪中叶 B.19世纪中叶 C.20世纪初 D.20世纪中叶 2.强化不是按预定的反应次数进行,而是发生在变化的反应次数之后,这种现象称为 ( ) A.固定间隔强化 B.变化间隔强化 C.固定比率强化 D.变化比率强化 3.在合作学习过程中,小组效率模式主要适用于( ) A.技能范畴的学习 B.行为范畴的学习 C.态度范畴的学习 D.知识范畴的学习 4.借助于同伴的相互作用产生学习动力的学习方式是( ) A.合作学习 B.强化学习 C.发现学习 D.观察学习 5.实验结果显示,学生注意力开始下降发生在讲授( ) A.10分钟后 B.20分钟后 C.30分钟后 D.40分钟后 6.以下叙述中符合行为主义理论主张的是( ) A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的 B.人类学习有自己独特的认知过程 C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的 D.学习是对环境的主动适应过程 7.“服从别人的能力”属于小组教学目的的( ) A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.表达范畴 8.教师在进行小组教学时可采取的指导方式是( ) A.讲授式 B.演示式 C.榜样式 D.命令式 9.以小组功能为依据,不属于常见小组教学类型的是( ) A.辅导小组 B.指导讨论组 C.解答问题组 D.成对互助组 10.在学生具有一定知识背景情况下,为促进小组教学效果,教师的角色应该是活动的 ( ) A.参与者 B.协调者 C.观察者 D.领导者 11.以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括( ) A.教师讲授 B.明确学习问题 C.学生自学 D.小组讨论 12.在课堂提问中,问题程度划分的第三个水平为( ) A.分析 B.应用 C.评价 D.综合 13.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是( ) A.快速传递法 B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法 14.临床教学中,能够有效培养学生的口头表达能力的是( ) A.论文撰写 B.病例讨论 C.与病人聊天 D.阅读医疗文件 15.临床教师帮助学生减少焦虑的方法是( ) A.严格要求 B.说服教育 C.认真管理 D.鼓励支持 16.下列影响学生学习的临床物理环境有( ) A.病房声音噪杂 B.临床实习的季节 C.学习人员的数量 D.病区采用的护理方式 17.经验学习的分类目标中,“认同”指的是( ) A.意识到一个经验 B.决定成为某个经历中的一员 C.把学习者与要学习的东西联系起来 D.经验继续影响其生活方式 18.下列体现经验学习的实质的学习方式是( ) A.用眼睛看 B.自己做 C.听别人讲述 D.自己阅读 19.用观察法来判断患者在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态,属于( ) A.测量 B.评估 C.评价 D.测评 20.形成性评估通常是为了( ) A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题 B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程 C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结 D.在教学活动过程中,选拔优秀的学生 21.根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为( ) A.外部评估和内部评估 B.宏观评估和微观评估 C.定量评估和定性评估 D.正式评估和非正式评估 22.通过实际的技术操作获得评估学生临床操作技能的资料,评估的内容层次属( ) A.认知领域 B.情感领域 C.精神运动领域 D.思维领域 23.为了选拔尖子学生而进行的考试,其试题的难度区间应在( ) A.0.2~0.4 B.0.3~0.5 C.0.4~0.6 D.0.5~0.7 24.某试卷的区分度为0.20-0.29,表明该试卷( ) A.很好 B.良好,修改后更佳 C.尚可,仍然需要修改 D.差,必须淘汰 25.试卷P(难度)>0.5,D(区分度)<0.2,则该试卷( ) A.试题难度适中,区分度良好 B.试题偏难,但仍然有较好的区分度 C.区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用 D.无区分度,又过分难,应该放弃不用 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.在教师行为中,主要教师行为包括( ) A.激发动机 B.教师的呈示 C.对话 D.辅导 E.课堂管理 27.有关当代教学的叙述正确的是( ) A.在教师与学生中,更重视学生 B.在知识与能力中,更重视能力 C.在教法与学法中,更重视学法 D.在认知与发展中,更重视发展 E.在过程与结果中,更重视过程 28.认知发现学习理论认为,学习的三个过程是( ) A.技能转化 B.新信息的获得 C.信息的转化 D.评价 E.信息分类 29.教师在授课中语言表达中的讲话模式包括( ) A.陈述实施 B.提问和回答问题 C.将资料进行定义和分离 D.做解释 E.对比知识、评估材料 30.课堂讲授时,保持学生注意力的方法有( ) A.有意识地运用视觉材料 B.采用“信息快速传递技巧” C.讲授过程中有3~4分钟休息 D.讲授最后用不完全填空形式进行测验 E.教师授课时语调要高一些 31.小组教学环境包括( ) A.人文环境 B.自然环境 C.物理环境 D.心理环境 E.课堂环境 32.组内交流和相互作用的类型包括( ) A.角色互换法 B.滚雪球法 C.模拟法 D.实验性方法 E.非实验性方法 33.以问题为基础的教学法在护理教育中应用时存在的问题有( ) A.缺乏有经验的师资队伍 B.课堂上未讲授此方法 C.学生缺乏临床经验 D.缺乏丰富的教育资源 E.学生的适应性差 34.效度一般可分为( ) A.程度效度 B.内容效度 C.结构效度 D.效度标准关联效度 E.功能效度 35.描述“评估不受偶然因素干扰的程度”的指标是评估的( ) A.有效性 B.真实性 C.稳定性 D.可靠性 E.可行性 三、填空题(本大题共6小题,每空1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.如果从社会的角度来定义教育,从广义上说,凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动,都是教育。 37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识,并能为人类健康服务的专业人才的活动。 38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。 39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。 40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式,又称师生对话式教学。 41.评估的有效性,称为_________,即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标,也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。 四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 42.效果律 43.强化消退 44.再认 45.“参与”决定 46.观众效应 五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。 48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。 49.简述教师在经验学习中的所承担角色。 50.简述教学评价的实质。 六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 51.论述行为目标模式的优点。 52.试述临床学习与课堂学习的不同点。

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!天道酬勤!

全国2003年4月高等教育自学考试护理学基础试题课程代码:02997一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.1967年在英国伦敦成立了“圣克里多佛临终关怀机构”,这个机构的创始者是( )A.佩普洛博士 B.桑德斯博士C.库柏勒·罗斯 D.拉扎勒斯2.护理学中对“环境”的描述是( )A.环境包括自然环境和社会环境,它们与人相互依存B.为了维持健康,人必须不断地调节自己以适应环境C.环境是动态的和变化的D.噪音污染作为一种社会环境,可以影响人的健康3.辐射消毒灭菌的方法是( )A.巴氏消毒法 B.通风干燥法C.微波消毒法 D.紫外线消毒法4.在罗依适应模式的护理程序中“一级评估”又称( )A.心理状态评估 B.影响因素评估C.生理状态评估 D.行为评估5.在交流过程中,双方只谈表面式的社会性话题,属于( )A.陈述事实的沟通 B.分享个人的想法C.尖峰式的沟通 D.礼节性的沟通6.流行性乙型脑炎病人需要采用的隔离种类是( )A.昆虫隔离 B.消化道隔离C.呼吸道隔离 D.接触隔离7.临终病人家属心理反应的主要表现为( )A.焦虑与恐惧 B.抑郁与低沉C.失落与悲哀 D.震惊与否认8.脉搏的正常生理性变化是( )A.新生儿的脉搏每分钟可达150次 B.站立时的脉率高于坐或躺时C.男性脉率比女性脉率快6~8次/分 D.进餐时,脉搏会变慢9.一天中最宜清醒活动的时间为( )A.8am B.10am C.4pm D.6pm10.完全胃肠外营养适用于( )A.白血病骨髓移植者 B.严重营养不良者C.胃大部切除术后患者 D.长期禁食者11.病人每一周期的呼吸深度相同,但速率并不规则,有较长的呼吸暂停称为( )A.毕欧氏呼吸 B.陈施氏呼吸C.库斯毛耳式呼吸 D.间歇呼吸12.小量不保留灌肠中使用1、2、3溶液是( )A.50%硫酸镁30ml、甘油60ml、温开水90mlB.50%硫酸镁90ml、甘油60ml、温开水30mlC.50%硫酸镁60ml、甘油90ml、温开水30mlD.50%硫酸镁30ml、甘油90ml、温开水60ml13.病人排柏油样大便,持续2~3次,出血量至少是( )A.60ml B.800ml C.1000ml D.1200ml14.把物品上的微生物的数量减少到10-3以下,称为( )A.清洁 B.净化 C.灭菌 D.消毒15.全麻手术病人术前导尿的目的是( )A.收集无菌尿标本、协助手术 B.排空膀胱,避免术中误伤C.保持会阴局部清洁、干燥 D.排出尿液减轻病人痛苦16.胎盘球蛋白应保存在( )A.-10~6℃ B.-4~-1℃C.2~10℃ D.11~18℃17.上午9时起,为张某输液1000亳升,按每分钟60滴速度计算(1ml=15gtt),在无故障情况下,液体输完的时间应该是( )A.中午12点20分 B.下午1点10分C.下午2点20分 D.下午3点10分18.健康成人动脉血氧分压值为( )A.35~45mmHg B.55~65mmHgC.80~110mmHg D.120~150mmHg19.病人在濒死阶段感知觉逐渐消失,相对消失较晚的是( )A.视觉 B.肌肉张力 C.感觉 D.听觉20.最适宜老年人和婴儿病室的温度和相对湿度是( )A.18~20℃ 60~70% B.18~20℃ 50~60%C.22~24℃ 60~70% D.22~24℃ 50~60%21.悲伤、失落、食欲下降、甚至有自杀想法的濒死病人表现在( )A.否认期 B.商讨期 C.抑郁期 D.接受期22.睡眠过多的临床表现是( )A.长期处于想睡的状态 B.可有不能控制的、暂短的突发性睡眠C.入睡较难,一旦入睡难以唤醒 D.睡眠时严重打鼾23.造成压疮发生的物理因素包括( )A.压力、重力、摩擦力、潮湿 B.压力、剪力、摩擦力、潮湿C.压力、剪力、重力、潮湿 D.压力、剪力、摩擦力、重力24.入院病案的排列顺序是( )A.入院记录、住院记录、体温单、医嘱单、记帐单B.体温单、医嘱单、记帐单、入院记录、住院记录C.体温单、住院记录、医嘱单、入院记录、记帐单D.入院记录、体温单、医嘱单、住院记录、记帐单25.“发展”概念的正确描述是( )A.具有可测量性 B.细胞增殖的结果C.人生理方面的改变 D.有顺序、可预期的功能改变26.将“Nurse”一词译为“护士”的护理前辈是( )A.沈元辉 B.钟茂芳 C.聂毓禅 D.周美玉27.确定某人为“B”型血的依据是( )A.红细胞内有“A”抗原 B.红细胞内有“B”抗原C.血清中有“A、B”抗体 D.血清中有“B”抗体28.早期肺炎病人痰的性状是( )A.粘液性痰 B.稀薄泡沫痰C.浆液性痰 D.脓性痰29.定期通风换气可调节病室内的( )A.光线和声音 B.采光C.温度和湿度 D.PH值30.预防病人自伤或伤人的防护用具是( )A.约束具 B.悬吊带 C.海绵圈 D.床档二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.蒸汽吸入法的工作原理是利用___________作用。32.完整的病案资料是具有重要的___________的文件。33.力点位于支点和阻力点之间的杠杆,被称为___________杠杆。34.护理学的任务经历了研究如何护理疾病、如何护理病人和如何护理___________的几个重要阶段。35.将免疫功能极度低下的易感者置于相对无菌的环境中,使其免受感染,称为___________隔离。36.使用热疗的___________与效应成正比。37.纽曼认为人是一个___________的开放系统。38.输液微粒是指输入液体中的___________颗粒杂质。39.治疗性交流的目的是了解病人情况,判断___________,提供护理。40.温水擦浴的水温度在___________之间。三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)41.临终关怀42.医源性损害43.体温44.无菌技术45.意识模糊四、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)46.简述协助病人进餐的方法。47.病人化疗后呕吐严重,简述应采取那些护理措施帮助病人减轻呕吐,增加舒适感。48.女性病人,40岁,因腰椎损伤后出现小便失禁,简述对该病人的护理措施。49.简述化学消毒剂的使用原则。50.简述促进病人睡眠的护理措施。五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)51.叙述输液过程中,引起发热反应的原因及防治方法。52.术后病人“清理呼吸道无效”,针对这个护理诊断护士应采取哪些护理措施?

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小宇宙可劲儿造

全国哪个医学院有单独的“老年护理专业”是不是基本上都是“护理专业”课程里有一门《老年护理》 老年护理是护理学专业的一门课程,没有专门的老年护理学专业,要想学可以找一本《老年护理学》看看 想学习芳香疗法,不知道老年人精油护理有没有专门课程 老年人精油护理课程 有的呀! 护理学专业在校学些什么 主要学习人体解剖学、生理学 、病理学药理学、健康评估、 护理学基础、内外科护理学、 妇产护理学、儿科护理学、急 救护理学、康复护理学、社区 护理学、老年护理学、护理心 理学等课程 长沙民政职业技术学院医学系里面的护理与老年服务哪个专业好 是老服专业比较好,细长沙民院的重点专业之一 护理专业 护理人才是当前社会的紧缺人才、抢手人才,就业前景非常看好。高级护理专业是国家教育部和我院重点支持发展的专业。本专业学制三年,大专层次。招生对象为高中毕业生,文、理兼招。 培养目标: 本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有“爱众亲仁”良好职业道德和“博学笃行”优秀专业品质,能从事临床护理、老年护理、康复护理、社区护理、护理管理工作的高级技术应用性人才。 职业能力: 要求掌握基础护理操作技能、临床诊断基本技能、临床各科护理诊断和护理措施、“无菌”技术等。具有系统的护理专业的基本理论、基本知识及较强的实际操作能力。毕业时,要求取得毕业证、国家大学英语三级证、全国计算机一级证。毕业一年后,要求参加全国护士职业资格考试,取得护士资格证。 核心能力: 专业核心能力是各种护理技术与护理机构管理的能力。 开设课程: 专业基础课:人体解剖学、生理学、生物化学、医学微生物学、病理学、药理学。 专业主干课:护理学基础、诊断学、内科护理学、外科护理学、老年护理学、康复护理学、精神护理学、护理管理学。 就业去向: 1、各级各类医院,从事临床各科护理与护理管理工作。 2、各类养老机构,从事老年护理与老年机构管理工作。 3、社区康复机构,从事社区康复护理与康复机构管理工作。 4、社区卫生机构,从事社区护理与社区卫生机构管理工作。 5、民政康复机构,从事残疾康复护理与康复机构管理工作。 6、外资医院、合资医院,从事涉外护理工作。 老年服务与管理专业 专业介绍 : 第五次人口普查数字显示, 2000 年我国已经进入了老龄化国家行列。日益严峻的人口老龄化问题对老年学专业人才提出了极高的要求,老龄事业将是 21 世纪的朝阳产业,老年学人才将成为 21 世纪最紧俏的人才之一,就业前景十分诱人。 我院于 2000 年创办本专业,旨在培养能够从事涉老机构管理、老年人的康复与护理的高级专业人才。本专业着力培养学生的康复保健能力、医疗护理能力、及其相关机构的组织管理能力。学生毕业后,既具有扎实而深厚的老年学专业医疗知识,又具有广博的社会科学和自然科学的知识。本专业学制三年,大专层次。 主要课程: 主干课程:老年学(包括社会学、生物学、医学、心理学四大板块) 专业课程:社会老年学、老年病学、老年常见疾病康复、老年护理学、老年心理学、心理咨询与治疗、中医康复(针灸、推拿)、老年工作方法、养老机构管理学等等。 就业方向: *** 决策、调研、管理部门以及涉老机构公务员; 老龄工作的事业单位,如杂志社、报刊、出版社、老年福利机构; 老年康复、护理、心理咨询机构技术人员(如各级养老院、福利院、颐养园、老年公寓等); 老年产业有关部门。 求 西安交通大学现代远程教育 护理类课程系列作业集 健康评估... 内科护理学,老年护理学,在线等待 西安交通大学现代远程教育《内科护理学》(高起专、专升本)参考答案 第二章 (一)单项选择题 : 1--5:AEEBE 6—10: ADADE 11—14: CEEA (二)多项选择题: 1. ABCD. 2. ABCDE. 3. ACE 4.ABCDE 5. ADE 6. ABC 7.ABCD. 8. BCD 9.CDE 10. ABD 11. ACDE 12.ACD 13.AB (三)填空题: 1.环状软骨 2.3个月 >=2年 3. 缺氧 红细胞增多 4. <8.0kPa(60mmHg) >6.65kPa(mmHg) 5. 通畅的气道 (四)名词解释: 1.喉以下呼吸道或肺组织的出血,经口腔咯出称为咯血。 2. *** 引流是利用重力作用促使肺、支气管分泌物排除体外,又称重力引流。 3.因支气管、肺、胸廓或肺动脉血管的慢性病变导致肺动脉高压,进而引起右心负荷加重,右心室肥大,甚至发生右心衰的心脏病称为慢性肺源性心脏病。 4.因呼吸功能衰竭导致缺氧和CO2潴留而引起的神经精神障碍为肺性脑病 5.支气管哮喘是以嗜酸性粒细胞、肥大细胞反应为主的气道变应性炎症和气 道高反应性为特征的疾病 6.呼吸衰竭是指各种原因使肺脏不能完成正常的气体交换导致缺氧或二氧化 碳潴留,并由此而产生的一系列病理生理改变的临床综合症。 老年护理学课程建议 老年护理学是把关于抄老化和老年专门的护理知识和临床普通科护理学知识综合运用于老年护理的专业领域,进而研究老年人群健康的问题特殊性的学科 老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。美国护士协会(AmericanNursesAssociation,ANA)1987年提出用"老年护理学(gerontologicalnursing)"概念代替"老年病护理(geriatricnursing)"概念,因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛。包括评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划,提供有效护理和其他卫生保健服务,并评价照顾效果。老年护理学强调保持和恢复、促进健康,预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力,实现老年肌体的最佳功能,保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡。 老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发,研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响,探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。 我对老年护理学这门课程有何认识 老年护来理学是和日常生自活密切相关的一门课程,实用性很强。由于老年人各种生理病理都有自己的特点,所以学习这门课程是很有帮助的。 老年护理学课程实验报告怎样写 你没试验啊,就按你的所得写 对老年护理学这门课程有何认识 老年护理学是和日常生活密切相关的一门课程,实用性很强。由于老年人各种生理病回理都有自己的特点,所答以学习这门课程是很有帮助的。

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张大羊羊

这个,如果你报了学校或是社会办学机构,应该问相应负责的老师要,她们专业做自考培训的 每年的试题都会留档 ;如果你是自己复习的话 建议你找个相同专业的自考学生交流一下;还有就是拨打当地自考招考办电话咨询一下。一家之言 供参考 希望能帮到你

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changyin1116

日本社区卫生服务体系的典型模式作者:李茂夫 来源:《当代世界》 2010-05-19 14:16:41随着人民生活水平的提高,人群疾病谱发生了改变,慢性病护理的需求量增加;人们在重视身心健康的同时,对疾病预防和自我保健意识也不断增强,社区医疗保健工作面临着难得的机遇。2006年2月21日《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》的出台,更加大了完善社区卫生服务体系的力度。在社区卫生服务体系建设方面,英国、澳大利亚以及亚洲部分国家和我国香港积累了丰富的经验,值得我们借鉴学习。日本 日本的社区保健是根据《地域保健法》、《保健疗法》的规定,至1994年各都道府县,特别行政区都设立了保健所,保健中心,全国共有保健所848所,市街村保健中心1241所,各类保健机构中保健护士达到2万余人,为日本国民健康实施全民保健工作。同时日本实行的是全民医疗保险制度,为促进社区保健工作的发展提供了保障。椐厚生省人口问题研究所推算,到2000年日本老年人口比例将占总人口数的15.6%。针对此种情况,日本的社区护理发展也较快,其中老人保健与母子保健是日本社区保健工作的中心,老龄化社会推进了日本老人保健事业的发展。据厚生省统计, 1994年9月,日本各类老人保健设施就已达到1003个,入所老人8.5万余人,日本老人保健制度的宗旨是保持健康、确保医疗。为此,在社区人员进入40岁即开始建立“健康手册”,开展基本的健康教育、健康诊查等。老人保健医疗的层次可分为:医院老人病房、疗养院、老人保健中心、康复机构、特别养护老人之家、托老所、家庭护理援助机构等。1993年日本颁布了《老人保健法》,对家庭访问护理工作实行制度化管理,由医院,诊疗所的护士给在家疗养者、精神康复病人提供援助。概椐《母子健康法》和《儿童福利法》的规定,日本保健所保健中心对结婚、妊娠、分娩、围产期妇女和出生婴儿,直至学龄前幼儿给予各种健康诊查、保健指导和医疗援助。老年保健(elderly care)---最初起源于美国,随着人们对老年人的生理、心理及社会等知识的不断积累,大多数的发达国家开始采取以社区为中心的社区老年保健服务等办法,在欧洲、美洲和亚洲的日本等经济发达国家,近年来不断为老年人扩大保健设施及福利设施等社会服务。老年人的社会服务一般集中在支持性的、帮助保护性的、改进生理和社会功能、为个人成就提供机会等活动上。一、美国老年人保健措施(一)对居家的体弱老年人和高龄老年人提供家政服务、家庭保健、送饭上门、定期探望、电话确认、紧急呼救系统等服务。1. 家政服务:由受过训练的妇女来完成。2. 家庭保健服务3. 送餐上门4. 定期探望5. 电话确认服务6. 应急响应系统(二)为健康老年人提供的服务和计划为那些相对健康及能自己旅行的老年人提供个人或集体服务。1. 交通或陪伴服务2. 老年食堂:3. 法律服务4. 就业服务(三)专门服务1. 老年人日托中心----不能在家独立居住,又不愿去养老机构的。2. 咨询服务----节决个人和家庭矛盾。3. 保护服务----保护老年人的合法权益。二、日本老年人保健措施(一)健康老年人1. 建立“生机勃勃”的推进中心:促进老年人“自立、参与、自护、自我充实、尊严”为原则。2. 建立“银色人才”中心:为就业提供机会。3. 提供专用的“银色交通工具”:鼓励老年人参与社会。(二)独居与虚弱的老年人1. 建立完善的急救情报系统2. 建立市镇村老年人福利推进事业中心----确保安全、解除孤独、帮助日常生活、促进健康。(三)长期卧床老年人1. 设置老年热服务总站2. 建立家庭护理支持中心3. 设置家庭护理中心4. 设立福利器械综合中心(四)痴呆老年人1. 设置痴呆老年人日间护理站2. 建立痴呆老年人综合护理联合体系(五)建立协力员小组三、我国老年人保健措施2000年我国已进入老龄化国家,老年人已成为社会关注的重要群体。(一)我国城市社区老年人养老的体制主要有三种情况:1. 所有的国有企业、集体企业和大部分其他所有制成份的企业都已纳入社会养老保险。2.大部分事业、行政单位仍然沿袭原有的退休金制度。3.没有正式工作或没有工作的老年人未加入社会健康保险,生活主要依靠配偶的工资或子女抚养。(二)我国政府对老年人工作十分关注加强领导、人力配备、政策指引、机构发展、国内外交流、人才培养等发面给予了关心和支持。(三)1977年我国护理体系的发展过程1. 医院的老年护理2.老年病专科医院的设立3.老年护理医院的成立4.街道成立护理中心5.养老院、老年公寓。第三节 社区老年人的保健与护理一、联合国老年人保健原则1991年2月6日联合国大会通过《联合国老年人保健原则》。强调老年人的独立、参与、照顾、自我充实和尊严。原则如下:(一)独立1. 老年人应能通过提供收入、家庭和社会支持以及自助,享有足够的食物、水、住房、衣着和保健。2.老年人应有工作机会或其他创造收入的机会。3.老年人应能参与决定退出劳动力队伍的时间。4.老年人应能参与适当的教育和培训。5.老年人应能生活在安全且适合个人选择和能力变化的环境。6.老年人应能尽可能长期在家居住。(二)参与1. 老年人应始终融于社会,积极参与制定和执行直接影响其福祉的政策,并将其知识和技能传给子孙后代。2.老年人应能寻求为社会服务的机会,应以志愿工作者身份担任与其兴趣很相称的职务。3.老年人应能组织老年人运动或协会。(三)照顾1. 老年人因按照社会的文化价值体系,享有家庭和社区的照顾和保护。2. 应享有保健服务,帮助他们保持或恢复到身体、智利和情绪的最佳水平并预防或延缓疾病的发生。3. 应享有各种社会和法律服务,以提高其自主能力并使他们得到更好的保护和照顾。4. 居住在任何住所、安养院或治疗所时,均享有人权和基本自由。(四)自我充实1. 以能寻求充分发挥自己潜力的机会2. 应能享用社会的教育、文艺、精神和文娱资源。(五)尊严1. 生活应有尊严、有保障、且不受剥削和身心虐待。2. 不论其年龄和性别、种族或族裔背景、残疾或其它状况,均应受到公平对待,不论其经济贡献大小均应受到尊重。二、老年人的健身与娱乐活动(一)世界卫生组织关于老年人健身的五项指导原则1、应特别重视有助于心血管健康的运动。2、应重视重量训练。3、注意维持体内运动的“平衡”。4、高龄老年人和体质衰弱者应参加运动。5、关注与锻炼相关的心理因素。(二)老年人的运动(三)老年人坚持适度锻炼的注意事项1、行走不宜过快2、转头活动不宜过快3、运动量不宜过大4、运动时间 一天不超过2小时5、自我检测运动强度三、老年人的饮食照顾(一)饮食搭配合理,营养平衡(二)合理的烹调 软烂(三)一日三餐合理安排,养成良好的进食习惯(四)注意饮食卫生(五)恰当的进餐方式四、老年人的休息与睡眠(一)休息(二)睡眠五、老年人的安全防护(一)跌倒的防护 防滑设施(二)防呛防噎(三)防止坠床(四)注意用药安全(五)防止交叉感染第四节 老年人常见的社会心理健康问题和预防一、离退休综合征二、老年抑郁症 自杀倾向三、老年疑病症 特征四、丧偶小结:通过本章学习,掌握影响老年人健康的因素,对老年人健康状况的评估,社区老年人常见的健康问,掌握不同健康状况老年人的社区护理措施和健康指导;理解老年人、人口老龄化、社会老龄化的概念,我国人口老龄化的特点以及人口老龄化带来的特殊问题,老年人健康评估的主要内容,老年人的患病特点与常见疾病的护理要点;了解全球和我国人口老龄化的现状与趋势,老年人的生理心理变化。

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流浪停吗

书后有大纲!总体不难!祝你好运

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