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百变粉豹子
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孔雀凉凉

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湖北省高等教育自学考试大纲 课程名称:经济应用文写作 课程代码:06481 第一部分 课程性质与目标一、课程性质与任务财经应用文写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科学,高等教育自学考试会计专业(本科段)的专业必修课程。财经写作是应用写作的分支。该课程实践性强,实用性突出。通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识,提高学生财经应用文的写作技能。在本门课程的教学中,应在加强基本理论的讲授同时,注重基本技能训练,做到讲练结合,在技能训练这一环节的安排上多下功夫。二、课程目标与基本要求 本课程开设的目的是帮助自学应考者掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧,并经相应的习作训练,写出内容充实、结构严谨、语言精当、体式合格的文章。 本课程的基本要求是: (1)本课程涉及行政公文、工作计划和工作总结、简报、调查报告、市场调查报告与预测报告、经济活动分析报告、商业广告等30种常用财经应用文文体的写作。大致可分为通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书三类。 (2)我们在进行教学活动时,根据政策的变化来调整内容,针对高等教育自学考试会计专业(本科段)的特点,以提高学生的基本写作能力为前提,不断培养学生的人文精神和写作的创新意识,让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践,在“模仿、借鉴、创新”中,提高“应需作文”的水平。 (3)通过对教材例文的阅读分析和各类通用、专用文体的写作训练,提高实用文章写作的实际动手能力。三、本课程与其他专业课程的联系财经应用文写作是写作学的分支,属写作学课程。但它不同于常见的基础写作课,即它以写作学的理论为基础,更侧重的是人们财政经融中各类实用文体的写作特点、规律和写作方法的学习,不讲授文学写作(创作)。财经应用文写作与本专业实用写作、文书与档案管理等课程中的部分内容有交叉、重合的学科关系;其财经文书、法律文书章节的写作教学内容与经济、法律等相关专业课程的知识紧密联系,自学应考者学习实用写作时应注意与相关专业课程的关系。学习本课程应具备现代汉语、基础写作、逻辑学及文体相关专业知识的基础。第二部分 课程内容与考核目标第一章:写作基础知识简介学习目的与要求: 通过本章学习,要求以写作学的理论为基础,理解实用文的构成要素;深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义;掌握实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律与方法,提高自学应考者实用文写作的理论水平。本章重点:实用文写作主题、材料、结构、语言的特点和要求。本章难点:实用文的主题、结构、语言表达。一、材料(一)积累材料(二)选择材料(三)使用材料二、主体(一)主体的提炼(二)主体的表现三、结构(一)篇章结构的特点(二)常见的结构形式四、语言(一)准确无误(二)意明笔舒(三)简洁精练(四)朴素通俗五、表达(一)叙述(二)说明(三)议论识记:1、掌握写作基础知识; 2、五种构成要素互相的关联。理解:主体、结构、语言的特点与要求。第二章:应用文概论 学习目标与要求:通过本章的学习,了解应用文的发展、在日常生活中的作用以及应用文的 种类、作用、特点和写作要求,掌握应用文写作的基本知识,提高自学应考者的应用文写作的水平。 本章重点:应用文的概念,应用文的种类与作用。 本章难点:应用文的特点与写作要求。一、应用文的概念与沿革二、应用文的种类和作用(一)通用文书(二)财经文书三、应用文的特点和写作要求(一)应用文的特点(二)应用文写作的具体要求识记:1、应用文的概念 2、应用文的3个特点 3、应用文写作的5个具体要求理解: 通用文书和财经文书的作用第三章:公 文学习目的与要求:教学本章应以国务院2000年8月24日发布的《国家行政机关公文处理办法》和中华人民共和国国家标准(GB/T9704-1999)《国家行政机关公文格式》为依据。本章内容既是本专业实用写作课程的重点,也是自学应考者学习实用写作课程的难点。通过本章学习,要求自学应考者全面系统地掌握公文写作理论,包括公文的种类、特点、作用、分类、公文格式式、写作要求;领会各种公文的用途;明确发文办理的程序;掌握通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等十三个常用文种的分类、写法及写作要求,使自学应考者具有一定的公文理论知识和撰写能力,以适应将来工作的需要。本章重点:行政机关公文的构成要素和格式。本章难点:联系社会、工作实际,对通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种进行大量的读写单项训练和综合练习,切实提高自学应考者的公文撰写能力。一、公文的种类(一)命令<令>(二)决定(三)公告(四)通告(五)通知(六)通报(七)议案(八)报告(九)请示(十)批复(十一)意见(十二)函(十三)会议纪要二、公文的格式(一)格式构成要素(二)标示规则(三)拟文格式(四)篇章形式三、公文正文的写作(一)正文写作的基本规律(二)几种常用公文写作注意事项识记:1、公文的种类 2、行政公文的格式 3、行政机关公文的作用,发文办理的一般程序理解:1、行政公文的行文规则 2、行政公文的印装规格 3、公文写作的立意、结构、语言方面的特点第四章:规章制度学习目的与要求:规章制度是一个集合概念,是用以规范人们社会行为的各种文书的俗称,泛指国际机关、社会团体、企事业单位各级各类所制定的法律、法规、规则、章程、制度、标准、守则等文书。通过本章学习,要求自学应考者了解规章制度的性质和作用,层次和程序、种类和名称,掌握规章制度的形式和内容。使自考应考者具备编写、理解规章制度的内容的能力。本章重点:规章制度的性质和性质、层次和程序、种类和名称本章难点:规章制度的形式和内容以及写作注意事项一、规章制度的性质和作用(一)规章制度的积极作用(二)规章制度的特点二、规章制度的层次和程序(一)《宪法》(二)法律(三)行政法规(四)地方性法规(五)法规(六)基层事务规章(七)道德规范三、规章制度的种类与名称(一)规章制度的种类(二)规章制度的名称四、规章制度的形式与内容(一)规章制度的形式(二)规章制度的内容五、规章制度写作的注意事项(一)内容要周全(二)上下要协调(三)表达要妥帖识记:1、规章制度的形式“编、章、节、款、项、目” 2、规章制度的内容“总则、分则、附则、” 3、注意事项“a:内容要周全;b:上下要协调;c:表达要妥帖理解:1、规章制度的性质和作用 2、规章制度的层次和程序 3、规章制度的种类与名称 4、规章制度与公文的关系第五章:计 划学习目的与要求:通过本章的教学,使学生理解工作计划的性质、作用、特点和种类,熟记这种文体的结构要素,掌握这种文体的写作。本章重点:工作计划的种类与写法。 本章难点: 工作计划的内容和形式。一、计划的性质和作用(一)组织、指挥作用(二)平衡、协调作用(三)激励、制约作用二、计划的种类(一)按计划时限分(二)按计划功能分(三)按计划题材分(四)按计划性质分三、计划的内容和形式(一)计划的内容(二)计划的形式四、计划写作的注意事项(一)制订计划的过程要做到“四个深入”(二)最后确定的计划要能体现“六个性”识记:1、计划的内容“背景和前提、任务和指标,措施和步骤” 2、计划种类的区分与应用 3、“四个深入”和“六个性” 理解:计划的性质和作用第六章:总 结学习目的与要求:通过本章的教学,使学生理解工作总结的性质、作用、分类、语体和形式,熟记这种文体的语体,掌握这种文体的写作方法。本章重点:工作总结的分类与内容。 本章难点: 工作总结的语体和形式。一、总结的性质和作用(一)总结是获得正确认识的必由之路(二)总结是对政策、方针的检验(三)总结是有效的工作方法二、总结的分类及内容(一)汇报性总结(二)经验性总结三、总结的语体和形式(一)评述体(二)叙述体 四、总结写作的注意事项(一)熟悉业务,了解情况;不要概念化、论文化(二)联系实际,实事求是;不要穿靴戴帽,随波逐流(三)抓住实质,明确观点;不要就事论事,记流水账(四)精于剪裁,突出个性;不要人云亦云,四平八稳识记:1、总结的分类“汇报性和经验性” 2、总结的语体“评述体和叙述体” 3、总结写作的注意事项理解:总结的性质和作用第七章:调查报告 学习目的与要求:通过本章教学,指导自学应考者理解调查报告的概念和作用,使自学应考者掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。本章重点:调查报告的写作形式和语体。本章难点:调查研究所采用的方法。一、调查报告的性质和作用(一)调查报告是根据特定的意图,经过调查研究以后写成的有情况有分析的参考性的文书。(二)调查报告能为正确决策工作,提供借鉴充实理论提高有效地材料二、怎样进行调查研究(一)要有正确的立场、观点、态度和作风(二)要有明确的目的和周密的准备(三)要运用科学的方式方法(四)要注意积累、鉴别和整理材料三、调查报告的分类及内容(一)基础调查(二)经验调查(三)问题调查(四)研究调查四、调查报告的形式和语体(一)调查报告区别于相似文体的特点(二)调查报告的结构(三)调查报告的语体五、调查报告写法的注意事项(一)以实地调查为基础,充分掌握各种材料(二)以调查对象的实践为基础,提炼有现实意义的主题(三)以提高表达效果为原则,善于运用有效表达方式识记:1、怎么进行调查研究 2、调查报告的分类与语体 3、调查报告写作的注意事项理解:调查报告的性质与作用第八章:简 报学习目的与要求:通过本章的教学,使学生明确简报的概念和种类,指导自学考试者抓住简报的特点来编写简报。本章重点:理解简报的概念、特点与格式。本章难点:比较熟练地掌握简报的形式和写作注意事项。一、简报的性质和作用(一)简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况的一种内部刊物,它定期或不定期地经常出版,发型于内部一定的范围。二、简报的特点(一)真实性(二)新闻性(三)时效性(四)指导性三、简报的种类(一)作为一种刊物,有会议简报和日常简报两大类(二)作为简报刊物上的单篇文章,常见的有动态性简报文章、经验性简报文章、综合性简报和转引性简报文章等类型四、简报的内容和形式(一)简报的内容(二)简报的形式五、简报写作的注意事项(一)内容适当(二)篇幅简短(三)标题醒目(四)提高质量识记:1、简报的种类与形式 2、简报写作的注意事项理解:简报的性质和作用,简报的特点

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苏州许一

本大纲对应教材版本为:《新编实用商务英语写作》,王晓英、杨靖、孙淼主编,东南大学出版社,2016年版。高纲1813江苏省高等教育自学考试大纲30460 英语应用文写作南京师范大学编(2019年)江苏省高等教育自学考试委员会办公室Ⅰ 课程性质与课程目标一、课程性质和特点《英语应用文写作》课程是我省高等教育自学考试英语专业本科段的一门重要的专业必修课程,其任务是帮助英语专业的自学应考者学习和掌握与涉外职业特别是商务活动相关的英语应用文及商务贸易写作,了解商务应用文写作的基本要求和方法,培养学生掌握英语应用文写作的基础知识,商务英语书信的基本格式和写作技能,了解主要的英语商务应用文写作类型,提高商务英语书面表达能力,为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。《英语应用文写作》课程介绍了以书信为主的英语应用文的结构和特点,提供各类应用文的常用句型与表达方式,并通过实例说明每种写作原则与注意事项,帮助学生学习多种商务信函的写作,包括建立商业关系、询价、投诉及理赔、推销信、致谢信、邀请信、求职信、个人简历、便函、会议记录、报告等。课程还通过丰富的练习,帮助学生全面提高英语应用文写作能力与英语语言沟通技巧。二、课程目标(评价目标)通过英语应用文写作课程的学习,学生能够熟练使用基本的应用文写作方法和技巧,能独立撰写意思清晰,用词恰当,条理清楚、符合国际标准的各类英语应用文。英语应用文写作课程设置的目标是使得考生能够:1、熟悉并学会使用英语应用文常用词汇和语句;2、了解并熟悉国际标准的英语应用文,特别是商业书信和其它文件格式和通行规范;3、掌握在涉外商务和其它国际交往中必备的书面表达技能技巧;4、拓宽有关涉外业务的文化知识与英语语言知识。三、与相关课程的联系与区别本课程可以帮助学生掌握英语应用文写作的要求以及常用表达文本格式,辨别英语应用文在语言文体上的特点,从而更好地掌握英语语言。 英语应用文写作课程的先修课程是基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语等。本课程所学基本词汇和基本句型与基础英语、英语写作、英语阅读、英语口语的基本词汇和基本句型相互渗透,相辅相成。通过学习本课程,学生的实际语言运用能力能够得到提高,且能为后续的专业课程的学习打好基础。四、课程的重点和难点见课程内容与考核要求。Ⅱ 考核目标本大纲在考核目标中,按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系,各能力层次的含义是:1、识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。2、领会:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。3、应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。点击下载:30460 英语应用文写作大纲(高纲1813)【完整版】自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费获取个人学历提升方案:

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今天教务老师给大家收集整理了山东会计自考本教材,山东自考会计专科的相关问题解答,还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦,以下是全国我们为自考生们整理的一些回答,希望对你考试有帮助!会计自考专生本需要哪些书1,自考无任何限制,小学文凭没有都可以报考,只用身份证或户口簿去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元。2,先在省自考网上报名,然后去报考点去确定交钱。第一次一定要去报考点交钱办准考证,以后在交通银行办张交行卡在网上报考。3,自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题,历年试卷上的考点很多重复考,比较有规律,平时多做教辅习题,考前多做历年试卷和模拟试卷,过关不成问题。4,如果中学基础差就报:行政管理,法律,汉语言文学,学前教育等无数学的专业,这些专业是自考高过关率专业,很多只有初中基础的考生都已过关拿证。5,从2014年开始,湖北省一年就三次。有的地方是两次。6,一般一次四门全部报满最好。7,自考的难度无法与普通高考和中考相比,基础差的考生报无数学的专业应该可以过关。8,专科和本科可以一起考,考专科是无任何限制的,但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。考试规律总结1,自考的内容就是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题。多做教辅习题。2,自考历年试卷上考点有些重复考,最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。3,考试前三周死拼教辅。光看教材效果不显著,多关注教辅才是关键。4,考试难度大的题目占百分三十不到,将简单题和中等题掌握就行了。5,如果是记忆的话:将每段话的第一句强记住,后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的,文科宏观性强。只要你答题不跑偏,大义写对就可捞分。6,多项选择实在拿不了主意:ABCDE全选满,总能碰对几分。7,考前三周反复做《自考通》或《一考通》,记住重点提示和习题。模拟试卷和历年试卷上的题目每天做一套,力争全面掌控。最牛自考生2002年3月19日,14岁的上海少年丁磊,8岁开始自考.经过6年的艰苦奋斗,终于拿到了山东大学计算机信息管理专业的本科文凭,成为我国目前年龄最小的自考本科生当我们连夜赶到上海,向他表示祝贺时,见他又在捧着一本厚厚的英文版《编译原理技术与工具》,准备他的下一步计划——考硕攻博。我们在他8平方米不到的寒舍里,听他成长的故事。2004年3月,14岁的陇原少年王大可,以优异的成绩考取了北京大学数学科学院2004届基础数学硕士研究生。他因此成为北京大学历史上年龄最小的研究生,被国内许多媒体称为“神童”。全国最小自考生考上北大研究生[4]全国庞大的自考生大军中,年龄最小的是王大可:小学仅上了一个月,9岁自考本科,14岁考上北大硕士研究生。惊叹之余,不少人难免心存疑惑:他是如何完成中、小学教育的?他有本科文凭吗?天资聪慧但却从小体弱多病的王大可,直到8岁才上小学一年级。入校没多长时间,他竟然向班主任提出:直接参加六年级的数学考试!在众人怀疑的目光中,他按规定的时间答完了六年级的数学试卷,获得满分。原来,在父母亲的辅导和刻苦自学下,大可6岁时就学完了小学数学,7岁时学完了初中数学,8岁时学完了高中数学,用当年高考满分150分的数学试题测试,他得分146分。从9岁起,王大可结束了只有个把月的正规学校生活,开始踏上了自学考试之路。到今年6月,王大可通过了自学考试数学专科和本科的全部课程,数学专业课程的成绩都在80分到95分,公共课程的考分在64分与78分之间。2004年5月21日,在西北师大数学与信息科学学院举行的本科论文答辩中,王大可的毕业论文“传染病数学模型的建立与分析”获得了85分的较高分。专家在他的论文上写下了这样的评语:论文中数学模型建立正确,推理清晰,语言表达明确,是一篇相当不错的本科论文。王大可2004年北大读研时[6]2004年9月6日,王大可到北大已经快半个月了,已接受了校内和校外的好几家媒体的采访。“一见报,就带来了很多麻烦,以前我就是学习,后来我们楼上的人也开始关心这事了。”他说,接受媒体采访后,周围的环境发生了很大的变化,也给他带来了很多麻烦。王大可爸爸也担心孩子接受媒体采访会影响学习,“现在的学习压力很大,接受媒体采访会对孩子的成长和学习都不利。”因怕王大可不会照顾好自己,他爸爸已经在北京呆了半个月了。同时,也限制跟大可在一起的时间,每天只在晚上7时左右陪上王大可半个小时左右,“就是想锻炼一下他的独立能力。”到北京大学读研是大可的愿望。这次他参加北大研究生考试,原本是想为明年正式考试做准备,没想到顺利过关。考虑到王大可年龄尚小,数学学院专门为他制订了培养计划。本回答由网友推荐谁知道13年山东会计本科自考的那些科目都得用哪个版本的资料。谢谢!【淄博市招生办公室-山东自学考试(自考)】:根据考委办函35号文件精神,2010年4月我省有13门课程启用了新教材,具体情况如下:1、变更课程目录原课程代码原课程名称及学分现课程代码现课程名称及学分1教育管理9027中国教育史01281中国教育史2社会工作与管理9107老年社会工作03573老年社会工作3建筑工程9035工程监理06086工程监理4英语9057韩语03412韩语2、变更教材目录100041基础会计学基础会计学中国财政经济出版社李相志2009200072商业银行业务与经营商业银行业务与经营中国财政经济出版社马丽娟2009300157管理会计管理会计中国财政经济出版社余恕莲2009400160审计学审计学中国财政经济出版社丁瑞玲2009503007急救护理学急救护理学北京医科大学出版社陈小杭2009603200预防医学预防医学北京大学医学出版社钟才高2009703202内科护理学内科护理学北京大学医学出版社姚景鹏2009805364物流企业会计物流企业会计中国财政经济出版社刘东明2009900605基础日语新编基础日语东南大学出版社刘克华20091000609高级日语日语综合教程第七册上海外语教育出版社李林根20071100079保险学原理保险学原理中国金融出版社刘连生20081201117韩国语写作韩国语应用文写作延边大学出版社全龙华20061309084电子商务实践电子商务理论与实践机械工业出版社濮小金2008本回答由网友推荐自考会计有哪些教材?不同个省份,安排的科目是不一样的,但没有多大的差别,可以去省自考网官网去看看自考会计教材哪里?自考会计教材哪里有迅雷可以下载的自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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