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黑暗中的精灵88
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主君的太阳Soo

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一直以来,成人自考学历受到来自社会各界的质疑,众说纷纭。很多人对成人自考不了解,或者是深受高考统招的影响,对成人自考也存在了一定的误解。自考课程考试大纲是什么?

自考课程考试大纲(以下简称大纲)是根据专业考试计划的要求,结合自学考试的特点,以纲要的形式明确课程学习与考试的内容和范围,规定课程考试标准并使考核要求具体化的文件,是指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写(选定)教材的依据。

目前,的课程考试大纲由全国考委或考委组编。考生可到“招考资讯”网站,“自学考试”-“信息查询”栏目阅读《高等教育自学考试课程考试大纲》,点击列表中相应的课程名称可免费下载使用。考生应按指定教材和课程考试大纲学习,但目前部分课程暂无课程考试大纲,此类课程考生学习以指定的使用教材为准即可。

自考试题有哪些答题技巧?

1、浏览试题。拿到试卷后,把笔放下,不要急于答题,用5分钟时间浏览试题,对各题的难易程度、分值分布、试题是否按教材顺序编排等状况有了一定印象后,再开始答题。另外,注意合理安排答题时间。

2、仔细审题。答题前,对每一道题都要先审题,要逐字逐句审清题意,明了要求。审题不能求快,要静下心来仔细阅读。有些分值较高的题目不妨多读几遍。

3、认真答题。办法是按照试卷编排的程序一道一道地往下答。对于一时做不出来的题,可先放一放,一定要抢时间先把会做的题做了。

4、清楚答题。答题要完整准确,条理清楚,要点突出。切忌不分段、不分要点地答题,眉目不清难以取得高分,千万不能让阅卷老师找要点。答题要工整清楚,不要过于潦草,不能让阅卷老师看“天书”。

5、不留空白。考试结束前,考生朋友应对所有答题再次复查。对于那些没有把握的考题或根本就做不到的考题,应着重从宏观角度去阐述,并尽量把它们都做完。只要是空白,阅卷老师都会肯定地打个大鹅蛋。但如果你写了几行字的话,阅卷老师是无论如何也不会请你吃鹅蛋的。因此,应当务必坚决杜绝空白题。

6、复查。在做完全部试题以后,要认真检查,逐一复核,查漏补缺,检查时最好重新审题,防止误答和漏答。

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yingyingwp

自考论文提纲写作方法:

具体论题

摘要

目录

引言

(一)研究的背景

(二)研究的目的和意义

(三)研究的内容和方法

……

一、理论综述(或文献综述)

(一)……

(二)……

(三)……

……

二、现状描述(可以考虑从特点、表现、模式、实施方法方面写)

(一)……

(二)……

(三)……

……

三、存在问题

(一)……

(二)……

(三)……

……

四、案例(成功经验或失败教训,也可以是现行的先进方法)

(一)……

(二)……

(三)……

……

五、对策建议

(一)……

(二)……

(三)……

……

研究结论

(一)……

(二)……

(三)……

……

参考文献

……

声明

附录

致谢

扩展资料:

论文提纲是作者构思谋篇的具体体现。便于作者有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的提纲,就能纲举目张,提纲挈领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作可以顺利进行。没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去。

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小脸欠捏

自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上,按照自学考试的特点,明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。 自考考生在报考时需注意以下几点: 1、各门课程考试采用的考试大纲、教材的版本等信息。 2、自学考试课程考试大纲是在专业考试计划的基础上,按照自学考试的特点,明确课程内容和规定考试标准的文件;是具体指导个人自学、社会助学、课程考试命题、编写教材和自学指导书的依据。 3、各门考试课程均有课程自学考试大纲。考生在自学过程中,一定要读懂开考课程的考试大纲要求,什么是识记的内容,什么是了解的内容,什么是理解的内容,什么是要掌握的内容,什么是综合运用的内容,什么是需要教材以外补充的内容,考试大纲都作了明确的规定。考试大纲中要求考生理解、掌握、综合运用的内容,一般均为考试内容。反之,只需要考生了解的内容,不一定是考试的内容。 4、个别情况下,有的开考课程有教材,但大纲暂时未出版,针对这样的情况,考生要以该课程教材的重点部分作为自学的主要内容,因为该教材的重点部门是作为考试的内容。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

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