自学考试目标

想报名自考却不知道应该怎么学比较好，下面给大家分享一些自考本科的学习建议，希望对大家能够有所帮助。一、专业的选择在选择专业的时候一定要记住，专业甚至比学校更重要，一定要选择自己感兴趣的专业。如果不是对某一个专业感兴趣，或者没有特别想对某个领域进行学习和探索的欲望，只是为了拿到本科文凭而自考的话，十几门的自学考试课程一般来说是很难坚持下来的。二、目标要明确在考前一定要想清楚，一年打算要考几门，至少通过几门课程；要不要申请学士学位等等这些问题一定要认真想好，最好写下来，列一个表，做到心中有数。只有目标明明确确地摆放在那里，才能跳脱出日常琐事的干扰，排除一些阻碍，心定气足地朝着目标前进。三、制定好计划计划是相当重要的，制定学习计划，按部就班地学习是最简单也是最有效的方法。虽然说很多时候计划并不是一成不变的，需要根据具体情况适时调整计划，根据学习内容难易改变策略也是必要且有效的。但是制定计划，细化目标在自考阶段非常有必要，这是一个目标管理和时间管理并行的过程，对克服拖延，顺利完成自考的意义是很重要的。四、多向有经验的人学习在网上看看别人写的关于自考的经历、学习方法和心路历程之类的文章，从中可以获得一些学习方法和建议，有利于自身的学习。还可以加入一些自考的论坛，与自考的人做交流，你不仅会得到有关自考的信息，还会交到朋友，有找到盟军，觉得自己不是孤军奋战的感觉，这样心里会比较有踏实感和自信心。五、良好的心态一个良好的心态对于自考过程也是很重要的，也许在途中会有一些挫折，但是这个时候就要不断激励自己，可以想象一下未来成功后的生活，靠着自我激励走完漫长的自考学习之路。在考前也应当保持一个良好的心态，相信自己一定能行。以上就是一些自考本科的学习建议分享了，不知道对于准备报考或者正在备考的你是否有所启发呢？希望本篇文章对各位自考考生有所帮助。

1、自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是人格发展。2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式，“非指导性教学”模式的创立者。人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现，“非指导性教学”的教育目的是使学生自我实现。非指导性教学的学习观是有意义的经验学习。

自学考试包括高等教育学历教育专科和本科两个层次，专科、本科和专升本三种类型。高等教育自学考试的专业培养目标参照开设同样专业的一般普通高校或高等职业院校的培养目标来确定，课程考试标准与同层次同专业普通高等学校或高等职业院校相同课程的要求大致相当。专科专业以培养应用技术型人才为主。