自学考试艺术教育刷题有用吗

我觉得刷题还是有一定帮助的，很多人都特别喜欢题海战术，连老师都很支持这个做法，但是刷题也不能盲目刷，没做完一份就要总结自己知识点掌握情况，每次都要梳理好，如果只是一味刷题，每次不总结，不分析，那刷题就没有多大意义了，刷题也是为了提高分数的，现在随着高考综合改革的推进在挑选书籍方面也要多注意，我们班有几个同学现在刷的理想树图书《悟真题·真题分类集训》不错，内容很实用，收到书籍的品质也不错。这本主要以考点划分更细、更科学、重点题型分组练习，让学生通过更科学刷题，领悟解法方法--领悟考法特点--领悟命题趋势，可以了解下。

作用有一点，不过不是很大，主要还是要理解记忆课本的知识点，最好自己总结作笔记，对比归纳。

我个人认为，刷题有用，但现阶段用处不大。首先，刷的意思，应该是大量的做综合性试卷吧，楼主可以想想你做卷时一张卷有多少是不会的，除去不会的题，其余部分对你熟悉题型来说，就是在浪费时间。当然有人说那可以提高熟练度，但这是有前提的，要先掌握基本的题型做法，才需要更重视熟练度的培养。也就是说楼主需要先思考你的数学已经达到了什么水平，如果一张卷不会的题目控制在4小题以内，大题除了最后两题都能轻松搞定，就需要重视熟练度培养了，这之前还是不需要以刷题为追求较好。其次，锻炼做题的速度，熟练了一些思路可以更好更灵活。一般来说，高二学习后，高三都是复习之前的知识的了，所以如果说有条件，现在做高三题，也是可以的如果想要线上刷题，可以使用在线考试系统。

书肯定是有用的啊，所有的知识点都是从书里来的。买书是有必要的，先把书中的知识点给看完然后结合真题刷是最好的哈。

刷题的作用一帮助理解知识点众所周知，学与用虽然相互关联，但是是两码事。学生经常遇到这样的问题:在课堂上老师讲解的内容都听懂了，可是自己在做题的时候却解决不了。之所以会这样，根本原因还是没有真正理解知识点，在解题中无法化为己用。要学为所用，就要通过大量的解题实践来帮助理解。一方面能够巩固学会的内容；另一方面对尚未掌握的内容进行练习，能够在运用中得到对知识点的理解。而反复刷题的本身也是一个记忆过程，能够不断强化对知识点的印象。二练习运用知识点听完老师的讲解或者对照着答案或笔记来解析问题时，很多学生都感觉得心应手。但是真正自己独立解题时才发现漏洞百出，往往又把问题归结为“一时失手”、“粗心大意”等等。其实，听老师讲解或对照参考后解题非常顺利，这是因为有一个正确的思路在引导你理解和解决问题。然而在实际运用中，学生未必能够正确地运用知识点，甚至未必想得到某个知识点。刷题就是在一次次解题中，不断建立你自己的解题思路。学生有大量解题经验，锻炼了解题方法，就能够用相关知识点“对号入座”地解决问题。让学生最终能够做出“标准答案”，自己“讲解”。防止“纸上谈兵”。三查缺补漏这一点就比较易懂。和前文说到的一样，在听过老师讲解或者对照参考来解题与独立解题是不一样的：很多同学虽然此刻掌握了，但是后来会忘记；或者自我感觉掌握了，但是实际上不会用。刷题就能帮助查缺补漏。从实际出发，直接通过问题让学生发现自己的弱项与不足，从而在后期进行加强。四提升解题效率在理科学科里，一些很简单的题型甚至学生只需要套上公式，就能得分。而题型是从千千万的题海中总结出来的。学生解决的题型就越多，能拿分的题目就越多。题型如果没有接触过，会浪费很多从零开始分析问题的时间。考场上，铃响笔停，时间就是生命。刷题带来的大量解题经验能换来解题速度的提升。把简单的题做对、做快，才能在大题难题上有时间使出全力搏高分。1. 基础特别薄弱的学生不要直接急于刷题，否则只会带来更大的压力。应该先从头复习，将基础知识和学科理论学会，再开始多做题。2. 极少数学科优势特别强的同学不必要刷题。有的同学天赋异禀：在某些学科能够次次满分，解题也能举一反三。那么刷题就不那么重要了。可以为总体考虑，将时间留给短板学科。3. 刷题要有计划性和针对性。记忆是有遗忘周期的，所以刷题也是需要固定计划的，不能今天想到了刷题一整天，过了几个礼拜想起来再突然去刷。高考考多门学科，每一门学科内通常也有不同模块。所以最好根据日常考核结果和自我评估情况，在刷题时有所倾向，不必在已经掌握的内容上浪费太多时间。在备考时期的高强度学习下，多门学科大量知识需要吸收，无计划无目的的刷题是影响效果的。4.刷题要刷对题课上要注意老师提到的重点题型，课外要找有口碑有用的试卷、书籍和平台来刷题。如果题目太过简单、过时或者单一，都会影响刷题的效果。另外，刷题是一个耗时费力的长期大工程。有时会占用其他学科的学习时间，因此要从大局考虑进行安排，不要顾此失彼。