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Smileの夏天
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虾球麻麻

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幼教主观题答题技巧许国庆(在我们幼教考试编审考试中,主观题一般包括简答、论述、案例分析等题型。一张试卷所占的主观题分数大,考察内容多,要求能很好地掌握主观题的考察内容。如果能在掌握主观题内容的基础上,运用主观题的解题技巧进行解题,将会为考试成绩增添不少乐趣。从以下方面介绍主要问题的解答技术。 一.简答题题型分析。 简答题的突出特点在于一个字“简”,“简”体现在两个方面。 一个是问题短,问题设定明确,直接。 二是答案简明易懂。 直接写答案就可以了,没有必要长篇大论。简答题部分难度较低,考生只需掌握基本知识,有针对性地记忆,并能在考试中有条理地表达即可。解答技术:根据对上述简答的题型分析,我们可以总结出两点解答技术。 1、回答简单答案时,答案不能太长。 不需要太多叙述。 全面、明确、准确地表达主要知识点就可以了。2、答题时要注意条理清晰,字迹工整,编号正确,层次清晰。二、论述题题型分析:论述题主要考查考生对该学科基本知识的掌握和了解程度,以及分析解决实际问题的能力。对知识的考察比较灵活,主观。对于在教材和讲义中展开讨论的知识点,在应试时,需要尽可能多地积累相关事例,扩大知识面。这样在考试中遇到相关知识点才能开始论述。解答技巧: 1、回答此类问题时,要有依据,抓住关键知识点展开论述。写作时,要把知识点放在段头,围绕着知识点进行论述。论述的过程要适当结合生活实际,以实际事例作为阐述观点的材料。2、所选事例应与观点统一。 说明时,要注意语言的合理性、知识点的表达。 要层次清楚,详细合适。三、案例分析试题题型分析)案例分析试题主要考察考生在教学实践活动中利用学前教育学、学前心理学等理论知识的能力以及分析问题、解决问题的综合能力。案例分析问题的表现形式通常提供描述实际生活或教育教学活动中实际情况的文本,案例中隐藏着一个或几个相关理论知识点。答题技巧:解决案例分析问题一般需要经过审题、分析题、答题三个步骤。1、对于问题比较长的问题,建议第一步先读一下问题,判断考察哪些知识点。2、做题第二步带知识点阅读材料,边读边标注该句符合或违反哪个原理。 简单地写关键词就可以了。 部分原则类、方法类知识点较多,案例中可能只涉及一部分。3、答案(1)答案一定要先答理论知识,用教育理论专业语言,一定要开门见山,简单理解。)2)回答问题时一定要结合案例。 不要把案例分析问题当作论述问题。 长篇大论地提及材料,用自己的话复述资料,没有理论根据。)3)按分答题,建议以总分或总分的形式答题。 一直是你解答的想法。 所谓点,就是材料理论将案例中的事例一一分析,有根据,最后总结再强调观点。以上是关于幼儿教育主题的解答技术。 最后,华图教育希望广大考生认真备考,充分准备,顺利圆梦。正文【2020安徽幼儿教师试卷关键问题解答技术】来自安徽教师招聘网,具体信息请到安徽华图教育官网。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

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熙熙ToKi

教育知识与能力是一个知识点很多的科目,建议看书,掌握基本的知识点,练题,看题中主要,常考的知识点或寻找一些教学大纲做了解,然后刷题练题。

教育知识与能力考点多而细,知识性强。需要在理解基础上记忆。重点是教育家及其理论,心理学家及其理论,很难,很重要!

把自己做错的题目总结到之前准备的题本上,方便以后复习。在实际的复习过程中,考生要注意题目的逐渐积累,对于自己做错题目的相关知识点要牢牢掌握并总结出题规律。模棱两可的题目,找到清晰的答案,查漏补缺,加深理解。

分题型对教育知识与能力进行把握。在复习完基础知识的基础上,把教育知识与能力中的客观题和主观题分开,按照自己总结或者上课老师讲解的答题技巧,再次背诵简答题,不但要达到背诵熟练程度,还要学会过渡学习,力求每一个简答题都心中有数。另外还得用专门的时间段来整理和钻研案例分析解题技巧,多加练习,熟练掌握。

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凉风正正

多看书多做题,使用好考试大纲

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candy00606

备考幼儿教师资格证需要遵循一些科学的方法和策略,以下是一些备考建议:1. 制定科学的备考计划:备考前应该根据考试大纲制定一个详细的备考计划,并根据个人实际情况进行调整。计划中应该包括每天的备考内容、复习时间、自测时间等,保证备考有条不紊。2. 充分掌握考试内容:备考前要全面了解考试大纲,掌握考试内容和重点难点,确定自己的备考重点。可以通过阅读教材、参加培训班等方式来深入了解考试内容。3. 练习做题和模拟考试:备考过程中要注重做题和模拟考试,不断练习提高做题技巧和应对能力。可以通过做历年真题、模拟试卷等方式来提高自己的应试能力。4. 形成自己的备考笔记:备考过程中可以根据自己的理解和记忆制作备考笔记,用于备考复习和查漏补缺。可以根据重点难点和易错点制作相应的笔记。5. 合理利用网络资源:备考过程中可以利用各种网络资源,如网络教学视频、备考群等,了解备考资讯、交流备考心得,获取备考帮助。6. 保持良好的心态和状态:备考过程中要保持良好的心态和状态,积极乐观面对备考中的困难和挑战。可以通过适当的休息、运动等方式来缓解备考压力。总之,备考幼儿教师资格证需要科学合理的备考策略和方法,并且要注重复习和做题的练习。只有充分准备和良好的心态,才能在考试中取得好的成绩。

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得帮小赵

教师资格证《教育知识与能力》快速复习

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圣莱德厨房电器

1幼儿思维的类型(1)直观行动思维。直观行动思维又叫动作思维,是以实际操作来解决问题的思维。它的特点是所要解决的问题是直观的、具体的解决问题依赖实际动作。(2)具体形象思维。具体形象思维是指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。幼儿的头脑中充满着颜色、形状、声音等生动的形象,比如,兔子总是“小白兔”、猪总是“大肥猪”,奶奶总是白头发的,儿子总是小孩。(3)抽象逻辑思维。抽象逻辑思维是以抽象概念为形式的思维,是人类思维的核心形态,它主要依靠概念、判断和推理进行思维,是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。2幼儿记忆能力的培养(1)激发兴趣与主动性。(2)丰富生活经验。(3)培养有意记忆。(4)教授记忆策略。3幼儿想象力的培养(1)丰富幼儿的感性知识,积累想象的素材;(2)保护幼儿的好奇心,培养想象的主动性;(3)开展各种游戏活动,创设想象的情境;(4)充分利用文学、艺术等形式,激发幼儿的想象力;(5)鼓励大胆想象,营造宽松的心理氛围;(6)教给幼儿表达想象形象的技能技巧。4感知觉规律在幼儿教学中的应用人在感知事物时,总是清晰地感知一些刺激,这些刺激便成为知觉对象,其余的成为背景,对象是感知的中心,背景则是衬托部分。为使幼儿获得清晰的知觉,教师应注意:(1)教师的板书、挂图和实验演示,,应当突出重点,加强对象与背景的差别;(2)教师应该尽量多地利用活动模型、活动玩具及幻灯、录像等;(3)教师在教学过程中,应尽量采用语言与直观材料相结合的方式。5幼儿性格的年龄特点(1)活泼好动;(2)好奇好问;(3)喜欢交往;(4)独立性不断发展;(5)易受暗示,模仿性强;(6)坚持性随年龄增长不断提高;(7)易冲动,自制力差,同时自制力不断发展。6幼儿亲社会行为的影响因素(1)社会生活环境,社会生活环境包括社会文化的影响和电视媒介的影响,社会宏观环境的影响要通过幼儿具体的生活环境来起作用;(2)幼儿日常的生活环境家庭的影响,榜样的作用、父母的教养方式;(3)同伴相互作用,模仿和强化;(4)移情:移情是指从他人的角度来考虑问题,移情是导致亲社会行为最根本、最内在的原因。7影响幼儿同伴关系发展的因素(1)家庭因素。①早期亲子交往的经验;②父母的鼓励与教养方式;③家庭的居住条件;④幼儿的家庭教育条件。(2)托幼机构因素。①教师的影响;②活动材料和活动性质。(3)幼儿自身的特征。8气质的类型根据心理活动的速度、强度及灵活性的不同,一般将人的气质划分为四种:胆汁质、多血质、粘液质及抑郁质。(1)胆汁质::精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事。(2)多血质:反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶。(3)粘液质:稳重有余而又灵活性不足、路实但有些死板、沉着冷静但缺乏生气。(4)抑郁质:敏锐、稳重、多愁善感、怯懦、孤独行动缓慢。9幼儿期攻击行为的特点(1)幼儿攻击性行为频繁,主要表现为,为了玩具和其他物品而争吵、打架,更多是直接争夺或破坏玩具和物品。(2)幼儿更多依靠身体上的攻击,,而不是言语的攻击。(3)从工具性攻击向敌意性攻击转化,,小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班幼儿的敌意性攻击则显著多于工具性攻击。(4)幼儿的攻击性行为有着明显的性别差异,幼园男孩比女孩更多地卷入攻击性事件。10幼儿攻击性行为的影响因素(1)父母的惩罚。研究发现,攻击性男孩的父母对他们惩罚更多,而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。(2)大众传播媒介。大众传播媒介里的攻击性榜样会增加幼儿以后的攻击性行为,幼儿会从这些电视、电影暴力节目中观察学习到各种具体的攻击性行为。(3)强化当幼儿出现攻击性行为时,父母或教师不加制止或听之任之就等于强化了幼儿的攻击性行为。(4)挫折攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。11游戏的特征(1)游戏是儿童自主自愿的活动;(2)游戏是儿童感到快乐的活动;(3)游戏是充满想象和创造的活动;(4)游戏是虚构与现实统一的活动;(5)游戏是具体的活动。12游戏材料的投放(1)要为儿童提供足够的游戏材料;(2)根据儿童的年龄特点提供游戏材料;(3)提供与阶段教育目标、内容相匹配的游戏材料;(4)尽量提供无固定功能的游戏材料;(5)多提供中等熟悉和中等复杂程度的游戏材料;;(6)将游戏材料放在可见位置。13成人介入游戏的时机(1)当幼儿游戏出现困难时介入;(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入;(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时介入;(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。14幼儿园心理环境创设的要求(1)创设良好的物质环境;(2)创设宽容理解的环境;(3)建立良好的幼儿群体;(4)建立良好的人际关系;(5)形成良好的幼儿园风气。

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enjoyduola

随着教师资格证全国统考的开展,教师资格考试更加侧重于考查考生的实际应用能力,考试难度增大,因此对于统考地区的考生来说一定要强化复习。下面中公教师考试网为各位考生介绍保教知识与能力的备考要点。

考情分析

在进行国家统考以后,考试与之前的地方自主考试有很大的区别。首先是不再指定复习教材,仅是颁布了两个纲领性的文件即考试大纲和考试标准(试行),考生只能依据这两个文件进行复习,备考难度加大。其次,在命题方面,更加突出专业导向、能力导向和实践导向。专业导向方面,更加侧重于考生是否具备从事幼儿教育所具有的基本能力,与中学和小学教育有明显区别;能力导向方面,从题型方面可以明显体现出来,国家统考的题型更加侧重于主观题目的考查,紧靠死记硬背很难通过考试。实践导向方面,主要考查考生对知识的实际运用能力,考查考生在从教过程中能否解决实际问题,其中考试的活动设计题目就是对实践导向的考查。再次,考查范围扩大,以往省考仅仅考查教育学和心理学两门课程,而国家统考幼儿保教知识与能力这门课既涵盖了原来省考教育学和心理学的基本知识,而且涵盖了保育的内容。最后,考试形式方面,幼儿笔试多采用上机考试。

备考指导

了解了幼儿保教知识与能力的考情之后,接下来中公教师考试网为各位考生介绍如何备考。

(一)通读浏览,梳理考点

考生在备考之初,首先要依据考试大纲,将基础考点进行梳理。幼儿保教知识与能力的考试涵盖了学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块,考生在复习时可先把这七大模块内容列出提纲,再结合大纲进行填充。

(二)掌握重点,有针对性的复习

幼儿保教知识与能力共包含七大模块的内容,但是每部分所占分值是不一样的,考生一定要抓住重点,针对性的复习,方能取得备考。这七大模块的分值分布比例及涉及题型如下表:

由上表可知,第一、二模块的内容所占分值超过了整张试卷的一半,所以对前两个模块,考生一定要重点把握。此外,针对不同的题型,考生的复习也要有所侧重,对于选择题,基本掌握即可,答题时有印象就可以选出正确选项,而对于主观题,就需要考生熟练掌握,在熟记的基础上灵活运用。

根据记忆周期规律,科学复习

幼儿保教知识与能力笔试科目的考试有很多是要求考生熟练记忆的,但是由于考点较多,遗忘较快。因此考生应科学复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,对于刚学过的知识,20分钟后仅能记忆58%,1小时以后仅能记忆,一天之后仅能记忆,2天之后是,由此可见,对于刚刚学习的知识,遗忘速度是比较快的,因此考生要抓住时间点,及时复习,温故知新。

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jason19203

备考幼儿教师资格证需要注意以下几点:

1.合理规划备考时间

备考幼儿教师资格证需要一定的时间,所以需要合理规划备考时间,不能盲目报名。可以根据个人情况和考试时间制定备考计划。

2.认真学习相关知识

幼儿教师资格证考试内容较为广泛,包括多个学科的知识点,需要认真学习相关知识。可以购买专业的培训资料、参加培训班或者自主学习。

3.坚持做题巩固基础

做题可以巩固考试所需的知识点,提高解题能力,同时可以帮助判断备考情况。可以通过做真题,模拟考试等方式来训练做题能力。

4.注意文化素质的提高

幼儿教师作为从事教育事业的人员,需要有一定的文化素质,包括文学、历史、哲学、美学等方面的知识。需要注重提高自己的文化素养,从而有更深入的思考和认识。

5.保持良好的身体与精神状态

备考期间需要保持良好的身体和精神状态,要注意休息、锻炼身体等。可以通过参加健身活动、睡眠充足等方式来保持良好的身心健康。

总而言之,科学备考幼儿教师资格证需要认真对待、合理规划,并付诸行动。只有通过努力学习、勤奋练习,才能顺利通过考试。

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