教师公务员考试准备什么

公务员面试考试需要准备很多。首先准备自己的言语表达能力，特别是一些严肃场合能不能侃侃而谈。再次需要丰富自己的机关语言储备，多看看半月谈之类的党政机关的期刊报纸。还有就是锻炼自己的思维能力，思维严谨性，遇到一件事时，特别是热点事件，多想想合理的解决方案，看看一些专家又是怎么解读。还要保持一颗拼搏的心态，基本都是三比一，一只脚踏入门槛了，再努力一把就上岸了。最后还是需要一个强有力的面试培训班，老师好，政策好的，负责任的，当年在博学以落后4分逆袭第一名，到现在想想还是有些成就感。

公务员面试都需要准备一、资格复审方式国家公务员考试资格复审的方式一般有三种：本人到现场、邮寄、传真等，具体以招考部门要求为准。现场：部分部门会要求考生在面试前一天或面试当天将材料递交到面试部门进行资格复审。如国家体育总局、中国地震局等。邮寄：部分部门会要求考生在面试前通过邮政特快专递的方式将复审资料提交给面试部门进行复审。如全国人大机关、中纪委监察部等。传真：部分部门会要求考生在规定时间将复审资料通过传真的方式提交给面试部门进行资格复审。如农业部等。二、资格复审提交材料应届毕业生注意，需提交报名推荐表+报名登记表，报名推荐表需学校加盖公章，现在快到寒假期间，学校即将放假，考生需加紧时间在校办理;非应届毕业生需提交报名登记表。1、面试时，报考人员须提供本人身份证件(身份证、学生证、工作证等)、所在单位出具的同意报考证明(加盖公章)或所在学校盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。2、本(专)科、研究生各阶段学历、学位证书，所报职位要求的外语等级证书、职业资格证书等材料。3、报考职位所要求的基层工作经历有关证明材料。在党政机关、事业单位、国有企业工作过的考生，需提供单位人事部门出具的基层工作经历证明，并注明起止时间和工作地点;在其他经济组织、社会组织等单位工作过的考生，需提供相应劳动合同或缴纳社保证明。4、除上述材料外，考生需按照身份类别，提供以下材料：(一)应届毕业生提供所在学校加盖公章的报名推荐表(须注明培养方式，如统招统分/定向/委培等)。(二)社会在职人员提供所在单位人事部门出具的同意报考证明复印件，证明中需注明考生政治面貌，工作单位详细名称、地址，单位人事部门联系人和办公电话。现工作单位与报名时填写单位不一致的，还需提供离职证明复印件。(三)留学回国人员提供我驻外使领馆出具的留学回国证明和教育部留学服务中心认证的国外学历学位认证书。(四)待业人员提供所在街道或存档人才中心出具的待业证明，需注明考生政治面貌和出具证明单位联系人和办公电话。(五)“大学生村官”项目人员提供由县级及以上组织人事部门出具的服务期满、考核合格的证明;“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目人员提供省级教育部门统一制作，教育部监制的“特岗教师”证书和服务“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”鉴定表;“三支一扶”计划项目人员提供各省“三支一扶”工作协调管理办公室出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书;“大学生志愿服务西部计划”项目人员提供由共青团中央统一制作的服务证和大学生志愿服务西部计划鉴定表。凡有关材料主要信息不实，影响资格审查结果的，招录机关有权取消该报考人员参加面试的资格。三、面试资格复查之后，就是正式的面试。因为最终会按照综合成绩从高到低的顺利确定体检和考察人选。而综合成绩的计算方法为：公共科目笔试总成绩占50%，面试成绩和专业科目考试成绩共占50%。如果所报岗位无专业科目考试，面试就占50%。

一、了解考情正所谓：“凡事预则立，不预则废”。想要在教师招聘考试中成功，了解所报考地区的考情是第一步也是非常重要的一步，只有了解相应的考情，才能做到“不打无准备之仗”。教师招聘考试通常集中在每年的3—10月份，是依托教育行政部门为主体举办的面向高校应届毕业生和社会在职人员招录性质的考试。对报考地区考情的了解，可以从以下几个方面进行：考试时间、考试内容、考试题型、报考和招聘人数等。以山东为例，山东教师招聘考试自2015年起开始实施全省统一时间、地市统一时间以及各地市单独考试并存的考试形式;2020年受疫情影响，考试形式复杂多样，但在2021年，大部分地区又重回正轨。并且，2021年的教师招聘人数较往年在增加，这就意味着学生们的机会更多了，这无疑是一个好事。教师招聘的考试内容，主要涉及教基、公基、学科等内容。每个地区的考试内容和形式有所不同，以山东为例，如：教基+公基、教基+学科、教基+公基+学科。不难发现，不同的考试形式都会涉及到教基的考查。所以，重点分析一下教基部分。教基主要包括教育学、心理学、教材教法、教师职业道德和法律法规等知识，其中教育学和心理学考试占比较大。教育学知识点较多、较细，需要理解的同时进行识记，考查占比也比较大。心理学包括普通心理学和教育心理学两部分，考查形式以例子题居多，所以学习心理学时重在理解。教育法律法规和职业道德的考查内容比较简单，重在记忆。所以，在暑假备考期间，需要分清备考内容的主次，有重难点的区分，而不是平均用力。二、制定学习计划各位考生想要在暑假期间做到高效备考，那么就必须有一个科学的时间规划，并严格按照计划进行学习。教招考试内容的备考，可以大致分为四个阶段：第一阶段：夯实基础。俗话说得好：“基础不牢，地动山摇”。在这个阶段，主要是通过分章节的学习，进行教材的梳理，在学习的过程中，掌握常见考点，制定相应的思维导图和知识体系，进行专项突破。第二阶段：重点突破。在备考过程中，一定要注意结合相应的试题进行练习。主要是练习历年的考题，进行反复刷题研磨。在做题的过程中，多思考，多回顾，将考题涉及到的知识点与讲义内容相结合。第三阶段：复盘总结。将易错题目进行梳理，总结做题技巧。并且，在做题的过程中，整理新增和扩充的知识点，进行知识点的拓展和进一步总结。第四阶段：冲刺阶段。对常见知识点进行再一轮的复习巩固，结合思维导图回顾重点知识，形成完整的知识体系。同时进行相应的模拟冲刺练习。三、学习建议1.打好基础。前期一定注重基础知识的掌握，尤其是一些常见考点，需要理解并掌握。并且要及时复习当天学过的知识点。2.建立思维导图，形成知识体系。教育学和心理学的知识点较多，在学习知识点的同时，梳理知识框架，在头脑中形成一个清晰的脉络。3.调整好心态，制定好学习计划，并努力坚持下去。“锲而不舍，金石可镂。”暑期是学习教招内容的好时期，也是为后期学习奠定基础的时期，各位考生一定要抓住机会，按照制定好的学习计划，循序渐进地学习，坚持下去，等待你们成功的好事!

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俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试较准确的 信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考 试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

历年试题是你所要参加考试的较标准的蓝本，务必重视历年历年试题的重要性。

根据历年试题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从历年试题中发现规律，仔细 分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对历年试题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。

教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本的辅导资料或参加辅导培训则非常重要。这可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。

多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自 测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何 进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，较终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，不要拖到“明天”。

学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

2.要以终为始，目标为考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

很多报考教师招聘的小伙伴都想知道教师招聘面试怎么准备呢？首先我们要知道教师招聘面试主要包括“试讲”和“说课”两种形式。“试讲”是现场模拟上课的情景，是需要将下面的考官当成自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。下面我们具体分析一下该如何准备。

1、说课：包括说教材—教材分析、说学情—学情分析、说教法—教学方法与手段、说教学程序—教学过程设计、说教学效果。注意说课有自身的特点与规律，说课突出的特点是“说”，但是说课不能按照教案一字不差地背下来，也不能按照说课稿一字不差地读下来，教师要有自己的个性特点，说课要依据教育理论来阐释教学活动的过程，语言要简洁、规范、准确、得体，说课要注意对象。

2、试讲：备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

（1）内容一定要多，多准备点不要紧，可根据试讲时间自己控制。

（2）内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘。

（3）内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你能够理论联系实际。

我们在准备教师招聘面试时可能会非常紧张，因为这可以算是成为教师的最后一步了，所以一定要好好准备，必要时可以找个比较靠谱的培训机构辅导一下。以上就是旺黔诚大树职教关于教师编制考试如何复习的解答，如果想要了解或者学习更多关于公务员考试和事业单位考试的知识，欢迎大家前往贵州旺黔诚大树教育官网具体了解！