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教师职业道德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶及其所达到的师德水平和程度。在教师招聘考试中,教师职业道德修养常以主观题的形式考查。本文对该考点进行解读,并精选例题,帮助考生加深对该知识点的理解。
一、教师职业道德修养的基本内容
1.思想政治和道德修养
2.知识和技能修养
3.心理素质修养
例题:(论述题)教育家陶行知有句名言:“教师的成功,是创造出值得自己崇拜的学生。”这正体现了教师能从职业中获得其他职业无法比拟的精神报偿,同时也对教师提出了更高的要求,请论述作为教师应该具有怎样的职业道德修养?
【参考答案】
教师职业道德修养的基本内容包括:思想政治和道德修养、知识和技能修养、心理素质修养。
(1)思想政治和道德修养
思想政治和道德修养包括:
①世界观、人生观和价值观的修养;
②爱国主义、社会主义和集体主义的修养;
③政治修养;
④道德品质修养。
(2)知识和技能修养
知识和技能修养包括:
①学科专业知识和技能修养;
②广博的普通科学文化知识修养;
③系统的教育科学理论知识修养。
(3)心理素质修养
教师自身心理素质修养包括以下几方面内容:
①高尚的情感,教师要热爱每一个学生,热爱教育事业,有培养心理素质的责任心,要追求心理美,对心理现象有强烈的探索欲望;
②良好的情绪状态,教师要保持乐观向上的心境,不感情用事,善于控制消极情绪;
③坚强的意志,教师要知难而上,心理素质的培养是长期的过程,要持之以恒;
④不断提高自我教育水平,正确地认识和评价自我,有效地激励自我,正确地调控自我,不断地超越自我,完善自我以良好的自身心理素质去影响学生。
二、教师职业道德修养的方法
1.加强理论学习,注重内省、慎独
2.确立可行目标,坚持不懈努力
3.勇于实践磨练,增强情感体验
4.虚心向他人学习,自觉与他人交流
5.正确开展批评和自我批评
例题:
1.荀子提倡的“日三省乎己”,与教师职业道德修养应注重( )相一致。
A.顾忌 B.高尚 C.内省 D.慎独
【答案】C。
2.(多选题)教师职业道德修养的基本方法有( )。
A.虚心向他人学习,自觉与他人交流
B.坚持自律和他律相结合
C.加强理论学习,注意内省慎独
D.勇于实践锻炼,增强情感体验
【答案】ABCD。
以上就是对教师职业道德常考知识点——教师职业道德修养的详细介绍,希望能对广大考生有所帮助!
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一、核心内容:
1、树立远大的职业道德思想;
2、掌握正确的职业道德知识;
3、陶冶真诚的职业道德情感;
4、磨练坚强的职业道德意志;
5、确定坚定的职业道德信念;
6、养成良好的职业道德行为习惯。
二、教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。
三、教师职业道德主要由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个要素构成。
四、教师职业道德,又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是社会职业道德的有机组成部分,是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想,感情,态度和作风去待人接物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。
扩展资料:
1、教师职业道德是随着教育的发展而发展的。春秋以前,教师职业道德虽然已经出现,但很不系统,往往夹杂于政治道德之中。春秋时期,孔子办私学,广收门徒,创立了许多有关教师职业道德方面的理论,并以《论语》一书集中反映了出来。
2、汉代的董仲舒把“三纲五常”作为教师职业道德的核心要求,又说“善为师者,既美其道,有慎其行”,指的是教师的道德品质、知识才干、言谈举止等。 唐代韩愈将师德列于对教师要求的首位,云“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。 宋元明清又对教师的职业道德作了进一步的发展。
3、在社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产,以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导。
参考资料:百度百科-教师职业道德
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一、 爱岗敬业爱岗敬业是教师职业的本质要求。它强调,教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作要高度负责,认真备课上课,认真批改作
一、(多选)教师道德荣誉的作用) )中体现a .促进教师更好地履行自己的职业道德义务b .有助于教师养成高尚的人格c .激励教师奋发向上,挖掘教师潜能d .对社