魏老师讲述公务员考试

公务员考试不需要多高深的数学基础的，高中知识水平足以胜任，还绰绰有余，他主要考人的反应能力和速度，题难度不大，但题量超多，两小时答题时间，题量在140道题左右，平均每道题不到一分钟，所以你的速度一定要快，其次，他的题的形式几乎是一样的，你最好买一些资料题先做做，这对你有很大帮助，我就是这样练习的。

经典解析公务员考试行测难题——数字推理万学金路公务员考试中心 公考培训专家 孙红林、李达、魏鲁宁数字推理这一题型，是公务员考试必考的一个部分。但是，经过万学金路公务员考试中心孙红林老师多年对考生的观察，发现考生在这一方面的得分率不是很高，甚至有些考生直接放弃这一部分试题从而影响到了最后的考分。针对这一情况，孙红林老师在这里就数字推理的解法给广大考生做一个必要的分析，以提高广大考生在这一题型上的得分率。综合来看，数字推理目前主要考察三种题型，包括数列型、圆圈型和九宫格型。在这三种题型中，以数列型为主，不管是国考还是省考，它都是必考的的类型。所以，孙红林老师重点从两个方面分析这一类型，一是命题人的命题思路；二是针对命题人的命题思路，我们应该采取什么样的对策。一、命题人的命题原理第一，单数字转化原理。这一原理是从数列的单个数字角度进行分析，将每一个数字进行转化。如1，4，9，16，25，（36）。分析这一数列，我们知道1=1的平方；4=2的平方；9=3的平方；16=4的平方；25=5的平方；36=6的平方。一般命题人在进行单数字转化时，主要从三个角度入手：（一）是转化成幂数列；（二）是对数字进行因式拆解；（三）前面两者的组合。（一）幂数列转化。上面所举的例子就是从幂数列的角度进行转化的，但是，真题是不会这么出题的，命题人虽然是按照这个原理进行命题，但是，命题人会加大难度。如果要加大难度，命题人一般会从两个角度出发：一是借用数列之外的数字，最常用到的是“0”和“1”、基本数列、质数列和合数列等。二是借用数列本身的数字。例题1：0，5，8，17，24，（ 37）。解析：0=1的平方减1；5=2的平方加1；8=3的平方减1；17=4的平方加1；24=5的平方减1；37=6的平方加1。例题2：1，7，34，30，（155 ）解析：1的立方加0；2的立方减去1；3的立方加7；4的立方减去34；5的立方加30。（二）因式拆解。这一类型的主要意思是将数列中的单个数字拆解成某两个数的乘积。需要注意的是，在拆解的时候需要注意确定“主体和客体”。主体一旦确定，客体就要跟着进行相应的变动。例题3：2，12，36，80，（150 ）解析一：2=1x2,12=2x6, 36=3x12,80=4x20，150=5x30。解析二：2=2x1, 12=3x4, 36=4x9, 80=5x16，150=6x25在解析一中，主体就是1，2，3，4，5；客体是2，6，12，20，20，30。在解析二中，主体是2，3，4，5，6；客体是1，4，9，16，25。从这两个解析中，我们可以看到主体一旦确定，客体就要相应的跟着变动。当然，如果命题人想加大难度，也可以借用数列本身的数字和数列之外的数字。（三）混合幂数列和因式拆解。即将幂数列转化和因式拆解组合运用。例题：0，8，54，192，500，（1080 ）解析：0=0乘以1的立方；8=1乘以2的立方；54=2乘以3的立方；192=3乘以4的立方；500=4乘以5的立方；1080=5乘以6的立方。第二，多数字组合。顾名思义，不可能从单个数入手，而要看数字之间的关系，也就是要在数字之间搭起一个“桥梁”。例题：1，8，20，42，79，（ ）A．126 B．128 C．132 D．136解析：此题为三级等差数列，最后的等差是5。另外，李达老师强调，命题人在进行多数字组合时，一般会从以下三个角度出发：（一） 递推数列。递推数列又包括三种数列：一是前一项等于后一项，其中，又以等差数列最为典型；前两项通过某种组合方式进行组合等于第三项；前三项通过某种方式组合等于第三项。例题1：3，7，10，17，27，（ ）A．34 B．44 C．54 D．64答案：B解析：两两相加等于后一项。例题2：1，3，5，9，17，31，57，（ ）A．105 B．89 C．95 D．135答案：A解析：1+3+5=9；3+5+9=17例题3：2，3，20，92，448，（ ）A．2160 B．2060 C．1960 D．1860答案：A解析：（2+3）x4=20；（3+20）x4=92（二） 首尾组合数列。即第一项和末项组合，第二项和倒数第二项组合，依此类呈现某种规律。例题4：31, 37, 41, 43, ( ) , 答案：D解析：首尾项问题：31+53=84，37+（47）=84，41+43=84.（三） 隔项数列。这一数列的奇数项和偶数项组合，呈现一定的规律。例题5：18，24，21，27，24，30，（ ）A．24 B．25 C．26 D．27答案：D解析：此题属于隔项等差数列。魏鲁宁老师提醒大家，需要注意的是，命题人在采用以上角度时，也会借用“数列本身”的数字和“数列之外”的数字以增加难度。以上就是命题人在设置数字推理时，常用到的命题思路。当然，这里的例题没有例举全所有命题的具体形式（也是不可能的），但是，思路是不变的。这两大命题思路是常规的思路，还有一些属于非常规的思路，暂且可以成为“怪异数列”。但是，这类数列不属于我们必须掌握的，这是因为：一是没有固定的思路；二是考题中只是偶尔会出现。例题：227 238 251 259 ( )A．263 B．273 C．275 D．299答案：C。解析：227+2+2+7=238, 238+2+3+8=251, 251+2+5+1=259, 259+2+5+9=（275）。第二点就是针对命题人的这两大命题思路，我们该如何“破题”。经过多年的总结，破题的方式包括一个“核心”和“四个基本点”。一、一个核心。一个核心就是“数字敏感性”。数字敏感性不是 “天然”的，而是经过练习得来的，虽然很多同学也做了不少的题，但是数字敏感性一直没有培养出来，最主要的原因就在于，没有从命题人的角度“入手”，而且，也不及时进行总结，导致这一次会做，下一次就不会做了。所以，为了培养数字敏感性，首先得树立正确的解题思路，即应该知道从什么角度去想。二、四个基本点。一是看“长度”。一般来讲，五个数字及以内采用“单数字转化”的可能性较大；五个以上数字的可能性较大。例题：2、3、10、15、（ ） 解析：1的平方+1=2、2的平方-1=3、3的平方+1=10、4的平方-1=15、5的平方+1=（26）二是看“幅度”，即数字之间的跳动幅度是大还是小，即确定是运用“加减”，还是运用“乘、除或幂”。例题：3、7、16、107、（ 1707） 解析：3*7-5=16、7*16-5=107、16*107-5=（1707）三是看组合度，即两两组合或者三三组合以后的数字的规律性。例题：5，24，6，20，4，（ ），40，3A．28 B．30 C．36 D．42答案：B解析：两两乘积都等于120。四是看特殊数字。一组数字里面，有个别的数字不太一样，即从它们入手。例题： 2 8 （ ）A、 B、 C、14 D、16解析：这一数列里的， ，比较特殊。可以看成1/2，所以，原数列就变形为1/2，4/2，9/2，1625/2，所以，选项A正确。数字推理一直都是考生们很头疼的一个问题，在这里，孙红林老师总结了规律和做法，关键还要考生勤加练习，俗话说孰能生巧，即使再大的难关也能攻破。最后祝大家金榜题名。

数学的基本上小学数奥+初中的足矣当然了高中的排列组合也的会！建议你先从小学的开始搞什么牛吃草，中国剩余定理，鸡兔同笼等等这些一定要会做。会做了速度是关键。不要题海战术，这个真的没有意思的。要学会总结，然后在对做错的和不会做的进行研究这样才能提高。

魏华刚讲的是基础班，李委明讲的是名师班，李的名气大一些，不过我个人觉得魏讲得也不错，有些方法比书本上的好。李讲的有点罗索了。

关于数量关系是魏华刚还是李委明讲得好是不一定的，只有适合的才是最好的，建议可以去各家培训学校试听一下课程。了解他们的授课风格和服务，选择一个适合自己的才是最好的。另外，关于报辅导班，公务员考试涉及面较广，没有其它考试所谓的知识点，其实笔试参加培训机构意义不大。如果有时间，参照考试大纲和习题，系统的坚持每天练习，掌握各个类型题目的答题方法是最重要的还有就是注意时间行政能力测试题量较大，要充分安排好答题时间，平时练习的时候给自己规定时间答题会收到很好的效果。

复习时间太短了吧,顺其自然,机会多的是

“一定要看看上课老师的水平怎么样啊!”“宁可价格贵点，上课老师也要有水平!”“很多培训机构，就会找培训了1个月的小白给我们上课!千万别报这种坑爹的面试班。”一个面试的辅导班，什么最重要?绝对是师资，没跑的!

老师的水平高低，很大程度上就决定了这个辅导班培训的出考生能力的高低。正所谓“兵熊熊一个，将熊熊一窝!”没有好的老师带班上课，怎么能让各位小伙伴顺利过面试，成功考上自己心仪的事业单位岗位呢。

那么，怎么才知道一个面试培训班的老师究竟靠不靠谱呢?

首先，我们可以看看这个培训班的宣传里写不写老师的名字。如果连具体带班的老师名字都不敢写，你怎么知道它会不会找个临时工来忽悠你呢!然后，我们可以搜索一下这个老师过往的带班战绩如何。看看他带出来的考生最终有多少个面试状元，多少个成功考上公务员、事业单位，又有多少个面试逆袭翻盘的案例。最后，我们应该看一下这个面试班的课表。如果课表只是告诉你，哪天上几个课时的课，不告诉你具体的上课的内容和形式。基本上这种面试班就可以直接无视，因为，连排课都看不出逻辑性，更何况上课呢!

所以，简单来说，如果一个培训机构的面试课，敢写老师真名，老师过往战绩不俗，而且课表清楚内容明确的面试课程的话，它的师资应该是值得信赖的。

二、课程设置

面试特别讲究理论与实践相结合，高分毕竟是靠学员讲出来的。国培面试班是一堂理论课紧接一堂训练课，循环交替进行!这样学和练紧密结合，才能达到最佳效果!

必须要有实战模拟

“我就是只报了网络课，真到了考场上，还是很懵逼，那些面试技巧都忘了。”

现在出现的事业单位的网络辅导课的的确确很方便，而且还便宜。但是，它只会教你一些所谓的事业单位面试的基础知识和实战技巧。道理知道很多，可依旧考不好面试啊!为什么?

不就是因为这样的课程只有各种视频课程，缺少线下的面对面的实战模拟训练嘛!你连事业单位面试考场都没见过，考官有几个，候考室怎么安排......都不知道，你怎么可能在面试考场上从容不迫、应对自如呢?

所以，一定要挑一个有线下实战模拟训练的面试课程，考场之上才能靠谱!

三、班级人数

“当初报的班，简直就是大锅烩!几十个人一起上课，一起练习。一天来下自己亲自练的就1题，基本上都是看别人在练习。”

坑爹的事业单位面试课程有千千万，但是有一种共用的坑爹招数就是：上大课!因为上课的老师就那几个，开个班，教8个人也是教，教80个人也是教，那么为什么不开个班，然后收80个人的钱呢?这就是那些坑爹的面试课程的共同思路。

至于，实际的上课效果，各位小伙伴不用想都知道，这样的培训班辅导出的考生不落榜，谁落榜!

一个好的面试课程，每个班级人数应该控制人数。人太多，分配到每个人的实际练习的时间就好了很多，练得不过瘾，更没效果;人太少，没有学习和互动的氛围，辅导效果也会大打折扣。

四、学习费用

在自己经济范围内，挑一家最好的“在自己的经济能力范围之内，挑一家最好的面试班。”

很多前辈都是这样说的。虽然到了最后，有的成功考上了心仪的岗位，有的如今还“二战”、甚至“三战”面试，有的已经选择其他的人生道路。但是，很多前辈们都觉得事业单位考试不过是人生之中的一个环节而已，完全没有必要倾其所有地去报个超级贵的面试班，甚至通过报名多个培训机构的具有岗位保护的面试班，来挤占竞争对手的报班资格。

整个世界还有很多很美好的事物，等待我们花钱去享受呢!

在自己的经济范围之内，挑选一家最好的，或者是最合适自己的事业单位面试班就好。正所谓“师父领进门，修行在个人”。钱只能决定我们报个面试班的档次，但无法决定我们最终的面试成绩!只要我们真的地跟着专业老师制定的个性化备考计划去认真备考，就算报的是几千的面试课，同样能逆袭四五万面试班的竞争对手。

国培教育，始创于2004年，注册资本1000万元。覆盖国内众多城市，如江苏、江西、浙江、安徽、上海、北京、广西、广东等多省各个城市均设立综合性教育培训分支机构。

国培教育是大型综合性的职业培训机构，专业致力于含有国家及各省公务员考试、参照公务员管理人员、事业单位工作人员、大学生村官、选调生、三支一扶、党政领导干部、教师、招警军转干、政法干警、医疗工作者、社区工作者等各类公职人员录用考试等多个培训领域。

国培教育，面向公考高端培训的行业内领导品牌，十七年励精图治、十五年兢兢业业，，拥有最优质的精英教研团队。所有老师均长期从事公职考试研究辅导工作、历任考官、出题组、评卷组等职务，熟悉各公职考试题型的出题规律和命题思路。

国培教育，经历十五年的发展，不断积累、创新，广泛开展科学、适合、高效的入职培训工作，尤为注重课程体系的优化建构和师资水平的持续提升。先后被“中国公务员考试培训评委会”评选为“中国十大公考机构”;被“中国教育协会”评选为“全国守诚信、重教学质量双保障”示范单位;被中国教育部中央教育科学研究所培训中心、“中国人才研究会教育人才专业委员会”，以及权威媒体评选为“中国最具品牌影响力教育培训机构”、“中国十大职业教育品牌”机构。

国培教育

致力于差异化辅导，为每位学员量身定制个性化的培训方案。国培始终坚用心发展教育、以诚服务学员的宗旨，秉承因地施教、因人施培的原则，为每位学员量身定制个性化的培训方案，培训工作一年一个新台阶，已成为入职培训的行业高地。

国培的课程体系中，不仅仅关注着你，也关注着你的竞争对手。国培要做的不仅仅是提升您自身的考试水平，国培做的是一整套面试胜出方案!社会口碑和所有学员对国培的信赖认可更是激励国培不断的精益求精攀登高阶。以教育实现人类对美好未来的展望，国培人，永不止步。