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哈布斯窗帘
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鸭梨山大痕

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『壹』 企业员工培训有哪些课程可选 企业员工课程可分为以下几个类型 1、通识课程:如新人入职培训课程,公司所有员工必备的知识(像电子制造业的所有员工都要上过GP的课程)。 2、专业课程:帮助员工达到岗位需求的课程,可分为生产类、研发类、品质类、业务类等。 3、管理课程:如Leadership的课程。 4、晋升课程:根据公司的规定,某个等级的晋升,必须要有什么课程的受训记录。 5、个人成长课程:如英语课程等。 以上课程都可通过内部讲师、或外聘讲师来进行,若受训人员较少,且通行的课程即可满足需求,那么可选择专业的培训机构举办的公开课。 此外,有条件的话,也可以配合在线的视频课程学习。 以上,希望对你有帮助~ 『贰』 职业素养包括那些方面 职业素养包括以下方面:1、职业道德。 2、职业思想(意识)。 3、职业行为回习惯。“职业行为习惯”答,职业素养就是在职场上通过长时间地学习-改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 4、 职业技能。职业技能是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。 前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。 (2)员工职业素养培训课程包括哪些扩展阅读 职业素养的三大核心: 1、职业信念。良好的职业信念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 2、职业知识技能。俗话说“三百六十行,行行出状元”没有过硬的专业知识,没有精湛的职业技能,就无法把一件事情做好,就更不可能成为“状元”了。 3、职业行为习惯。信念可以调整,技能可以提升。要让正确的信念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习,直到成为习惯。 『叁』 员工素质培训都有哪些课程 职业素质的内涵 不同职业的职业素质表现 企业需要什么样素质的人——团队导向——重标准、整体差异、协同、合作 职业导向——对待上级:职业化的服从、沟通意识 对待同事:职业化的协作意识 对待公司:职业化的诚信意识 对待客户:职业化的服务意识 对待工作:职业化的责任意识 行动导向——企业要的是行动家而不是思想家,是要把想法变成现实, 要的是不但能想到,而且能做到、做透、做久的人 总结职业素质的内涵 第二单部分 企业对员工的基本要求 什么是职业,职业的解释 院校人的特点 第三单部分 如何养成良好的职业素质 1、以实用为导向的职业知识 普通知识 专业知识 2、以专业为导向的职业技能操作技能——掌握技能不是仅仅为了薪水 心智技能 社会交往技能 3、以敬业为导向的职业态度 观念、思维、心态、观念 、打工法则 成功人士的法则 效益观念 时间观念:守时、珍惜时间、 时间管理原则 思维:思维障碍:局限思考、危机意识、从经验学习心态: 积极主动:案例分析 敬业——敬业精神问卷调查 敬业的原理:工作中比薪水更重要的,先想如 何把工作做好 敬业的表现:爱一行,干一行 员工发展四个阶段 使自己变得不可替代,薪水自然会提高 责任感、使命感: 使命感使个人与企业获得双赢 为公司也为自己创造财富 具有使命感的员工特征 承受挫折能力 第四部分 优秀职业人的特点及素质 优秀企业人事经理对求聘者的忠告 阻碍你职场成功的八种坏习惯 老板们心目中的优秀员工 『肆』 企业员工素质培训的课程名称分别都有哪些一定要课程名称~不要具体培训什么~就要个名字 这个没有具体标准,都是各个企业根据自身需求设定的 。 『伍』 企业员工培训课程有哪些 以“量见云大学”为例,包括人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、经邦股权激励培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。 『陆』 职业素养包含哪些内容 职业素养体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范;时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神;还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接。 翁士增老师针对职业经理人的职业素养培训的课程 一、角色认知 1、经理人的管理素养 (1)何为职业经理;(2)职业经理的核心价值;(3)职业经理的执行能力。 2、作为下属的职业经理人 (1)职业经理是经营者的替身;(2)作为经营者替身的“四项准则” 。 3、作为同事的职业经理 (1)同事是我的内部客户;(2)常见误区;(3)如何让“内部客户”满意。 4、作为上司的职业经理 (1)作为上司的职业经理的角色定位;(2)常见误区;(3)实现上司角色的要领。 二、时间管理 1、对时间的分析 (1)分析时间的重要性;(2)时间分析方法。 2、第二象限工作法 (1)四象限的工作分类;(2)第二象限工作法。 3、养成好习惯 (1)不良习惯必须改变;(2)养成好习惯的四个阶段。 【自检】对照一下,你自己是否有以下的不良习惯: 三、有效沟通 1、为什么沟而不通 (1)沟通障碍;(2)组织沟通与人际沟通。 2、沟通的对象和渠道 (1)沟通对象;(2)沟通渠道;(3)选择沟通对象与沟通渠道的要领。 3、沟通是倾听的艺术 (1)倾听的重要性;(2)倾听的好处;(3)倾听的障碍;【案例】销售部经理向市场部经理抱怨华南地区的广告没有起到促进销售的作用;(4)倾听的技巧;案例:行政部经理与销售部经理的处境;案例:踢猫事件。 4、反馈的技巧 (1)反馈是沟通过程的一部分;(2)给予反馈的技巧;(3)接受反馈的技巧。 5、如何向上司汇报 (1)与上司沟通的障碍;(2)汇报的要点。 6、水平沟通 (1)水平沟通的障碍;(2)水平沟通的方式。 7、向下属推销建议的方法 (1)常见的误区;(2)针对下属的不同态度进行推销。 『柒』 职业素养包括哪些方面 职业素养包括: 1.职业道德 职业素养直接影响到员工的职场生涯,甚至会影响人的一生。我们所说的职业素养包括哪些内容?对于当前已经身处职场的人来说,怎样才能够提高自己的主职业素养,让自己能立足在当前激烈的职场竞争中呢?在职业素养中,基本的要求就是需要工作人员有职业道德。职业道德是你在做人的道德为基础上,对从事岗位的工作人员的进一步要求。要求工作人员要恪守职业道德,在工作期间,做出任何危害公司名声的事。 2.职业思想在当前激烈的职场竞争中,很多人都善于吹嘘自己高调的做事,希望能够表现的更优秀一些。而有些人则更希望在平时的工作中,提高自己的专业技能,在生活中低调一些。每个人都有自己的职业规划,每个人对于自己的职业都有一定的了解。在职业素养中,就包括了非常重要的一点就是职业思想,而职业思想也直接引导着人们的方向,为职场的工作人员制定目标,员工朝着目标去不断的努力。 3.职业技能在职场中工作的人,除了要适应公司的环境之外,也要利用自己的职业技能来充分的发挥自己的价值,为企业创造更多的财富。当前的职业素养包括哪些内容?其中非常重要的一点就是职业技能。职场的工作人员,必须要充分的发挥自身的职业技能,为企业创造财富,才能体现自己的价值。 『捌』 职业素养包括哪些方面如何培养 职业素养体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范、要求以及提升,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识规范;时间管理能力提升、有效沟通能力提升、团队协作能力提升、敬业精神、团队精神;还有重要一点就是个人价值观和公司的价值观能够衔接。 职业素养提升培训内容: 第一部分、员工职业素养的工作态度 1、以顾客的眼光看事情 2、耐心对待你的客户 3、把职业当成你的事业 4、对自己言行负一切责任 5、用最高职业标准要求自己 6.一切都应以业绩为导向 7.为实现自我价值而工作 8.积极应对工作中的困境 9.懂得感恩,接受工作的全部 第二部分、员工职业素养的工作道德 1、以诚信的精神对待职业 2、廉洁自律,秉公办事 3、严格遵守职业规范和公司制度 4、决不泄露公司机密 5、永远忠诚于你的公司 6.公司利益高于一切 7.全力维护公司品牌 8.克服自私心理,树立节约意识 9.培养职业美德,缔造人格魅力 第三部分、员工职业素养的工作技能 1、制定清晰的职业目标 2、学以致用,把知识转化为职业能力 3、把复杂的工作简单化 4、第一次就把事情做对 5、加强沟通,把话说得恰到好处 6.重视职业中的每一个细节 7.多给客户一些有价值的建议 8.善于学习,适应变化 9.突破职业思维,具备创新精神 第四部分、员工职业素养的团队意识 1、团队是个人职业成功的前提 2、个人因为团队而更加强大 3、面对问题要学会借力与合作 4、帮助别人就是帮助自己 5、懂得分享,不独占团队成果 6.与不同性格的团队成员默契配合 7.通过认同力量增强团队意识 8.顾全大局,甘当配角 第五部分、员工职业素养的工作形象 1、员工形象代表着公司形象 2、员工职业素养的服饰礼仪 3、员工职业素养的形体礼仪 4、员工职业素养的工作礼仪 5、员工职业素养的宴会礼仪 6.员工职业素养的电话礼仪 第二天课程内容: 第一部分、牢记4条生存底线 一、用业绩说话,作“会下蛋的鸡” 1、用业绩证明价值 2、职场不看苦劳,只看功劳 3、【工具】制定目标要SMART 二、作“会下蛋的鸡”,别当“不拉马的兵” 1、别只做领导让你做的,应该做需要做的 2、多想一点多走一步 3、站在领导的立场想问题 4、母牛、公牛和金牛 三、让客户满意,超越客户期望 1、以客户为导向 2、客户是给我们发工资的人 3、一切都是为客户服务 4、超越客户期望 四、人品第一,大胜靠德 1、诚信正直 2、小胜靠智,大胜靠德 3、忠诚是第一竞争力 4、忠诚决定收入、地位和权力 5、有感恩之心 第二部分、遵守4项职场规则 一、遵守制度规范 1、不犯员工职业素养“大忌” 2、遵守时间 3、上班不做私事 4、保守秘密 二、遵守人际交往规则 1、学会与人共事 2、尊重他人 3、理解他人 4、不低估任何人的价值 5、接受别人原来的样子 6、主动帮助别人 7、请别人提建议或帮忙 8、不作“长舌妇” 9、坦然面对竞争者,别成他人眼中钉 三、服从——听话照做,没有任何借口 1、服从是无条件地立即行动 2、没有任何借口 四、责任——承诺并兑现 1、责任心是认真负责 2、责任心是关注结果 3、勇敢承认“我是责任者” 4、承诺就要兑现 【工具】如何对不合理的要求说“不” 第三部分、培养6种职业态度 一、敬业——忠诚于你的职业 1、以忠诚敬业证明人品 2、完成任务,履行职责,坚守承诺,承担责任 二、勤奋一持续付出才有回报 1、积极努力,自动自发 2、树立积极心态,消除消极心态 3、为自己创造机会 三、执著一永不放弃 1、执著、主动、耐心,永不言败 2、坚持不懈,拼搏才能成功 3、承受压力,困难时别忘了鼓励自己 4、困难和挑战意味着机会来敲门 5、像雪松那样有弹性 四、有 *** ——切皆有可能 1、自我激励,释放 *** 2、领导都喜欢有 *** 的人 3、【工具】7步找回 *** 4、【工具】自我激励的7个方法 五、自信——别对自己说不可能 1、要有一点儿阿Q精神 2、有老板心态——做领导真正欣赏的人 3、如何让老板把我们当成自己人 4、成为领导真正喜欢的人 5、知道自己到底想要什么 六、有使命感——你在为自己工作 1、把自己的工作与事业联系在一起 2、工作不是为别人,而是为自己 第四部分、养成7个职业习惯 一、精益求精 1、“敬业”先要“精业” 2、不怕千招会,只怕一招绝 3、【诀窍】成为专家——不是最好,而是与众不同. 二、要事先做 1、工作多,干不完,怎么办 2、【工具】把事情按重要性、紧迫性分为四类 3、【工具】把事情按重要性排序,每天都有一张优先表 三、寻找方法 1、方法总比问题多 2、【工具】5步训练解决问题的能力 3、【工具】解决拖延问题的5点建议 四、关注细节 1、细节决定成败 2、天下难事,必做于易;天下大事,必做于细 五、团队合作 1、团队精神的定义和标准 2、展现出你的团队精神 3、有全局观念 六、换位思考 1、你帮领导,他也会帮你 2、换位思考强化你的领导力 3、职业经理人与老板换位思考 7.职业规划 1、职业生涯从做好本职工作开始 2、【工具】分析自己用SWOT 3、设定平衡的人生目标 4、【工具】制定职业规划“十字架”原则 5、不要“跳槽”要“跳高” 第五部分、提升10大必备能力 一、【工具】4W沟通法 1、如何与上级沟通 2、如何与平级沟通 3、如何与下级沟通 二、成为沟通高手的8把金钥匙 1、提高口头和书面表达能力 2、处理人际关系的能力 3、如何面对吹毛求疵的上级 4、如何面对越级指挥的上级 5、如何在上级发言后补充意见 6、如何面对上级与上级之上级的冲突 三、学习能力 1、有空杯心态 2、定期让自己清零 3、终身学习,提升职业能力 四、创新能力 1、创新就是“模仿”加“改良” 2、创新,让一切皆有可能 3、创新就是不断创造新的经验 五、推销能力 1、学会推销自己 2、【工具】推销自己的实用5步法 3、塑造个人品牌 4、提升个人信任度 5、研究客户的“买点” 六.解决问题的能力 1、分析判断能力 2、关键是确定真正的问题和目标 3、【工具】解决问题的8种能力 4、跳出常规发现问题. 5、变换角度思考问题 七、应变能力 【工具】提高应变能力的4种方法 八、计划执行的能力 九、组织协调的能力 十、影响力 『玖』 为什么要开展员工职业素养培训课程 提升员工的职业素质,和工作能力。很重要的 『拾』 员工培训的课程分类 员工培训按内容来划分,可以分出两种:员工技能培训和员工素质培训。 1、员工技能培训:是企业针对岗位的需求,对员工进行的岗位能力培训。 2、员工素质培训:是企业对员工素质方面的要求,主要有心理素质、个人工作态度、工作习惯等的素质培训。

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MissAlice1203

⑴ 企业如何进行职业生涯规划培训 已成为各大公司必备的项目了,无论是在自己公司内部组织人力资源培训还是去参加企业外的人力资源培训,其中有一项很重要的就是人力资源培训内容计划。下面我们来看看人力资源内容计划应该怎么做吧。 第一步:安排合共一天的经历训练,学员在活动过程中,本中心教练将环绕着人力资源培训课程内容带领学员做出讨论,分析,透过每一个活动知悉本身和别人的能力,并且在讨论中获得团队的价值观。 第二步:当经历训练完毕后,于当日进行三小时的课堂,其内容包括有团队概念、成功队员要素、学员将会在堂上透过主导模式来确认以上理论的需要性。然后,将与学员举行研讨会,内容有关于成功团队的要素与岗位分配,目的将学员的思想在第一时间下订立改善工作行动计划。 第三步:举行两小时的人力资源培训座谈会,分享学员所订的行动计划之结果和进度,让每一位学员能身体力行下真正将课程的理念使用于工作中。 人力资源培训内容计划就如以上描述,当然,人力资源培训计划的形式不止于此,各位组织者想要有更多种的内容培训计划可以去到上海三才培训机构,与培训老师进行交流。亦或是将自己的人力资源培训内容计划交由老师,让老师为你指正一二,必将得到进一步的提升。 ⑵ 职业规划与发展培训系列课程的内容要点 课程大纲 一、确立新观念:让员工与企业共同发展,良性互动 个人主义/集体主义视角的企业与员工关系 委托代理理论视角的企业与员工关系 企业与员工关系的新定位 国内外企业开展生涯管理的情况介绍及其启示 二、理论简介:让我们更加理性 生涯管理中的6个重要概念 圆椎体生涯发展模型:员工在组织内发展的三维设计 生涯彩虹图模型:如何平衡设计生涯发展中的各种角色 生涯阶段划分:一生生命历程的过程规律 生涯承诺与组织承诺:如何鱼和熊掌得兼? 三、实务(1):如何帮助员工制定基于个人和企业双方面需要的生涯计划 生涯计划的内容 职业选择、目标确立、道路选择 企业帮助员工制定生涯计划的正式措施 举办生涯讨论会 编制生涯手册 提供发展信息 提供个性评估和机会评估的技术支持 提供咨询 四、实务(2):如何在HRM体系中建立帮助员工实施生涯计划的机制 根据组织生涯管理的管理理念,对原有HRM体系进行适当改造,使之服务于组织生涯管理的管理实践。 1、如何帮助解决员工生涯发展各阶段个性的生涯问题 2、如何帮助解决员工生涯发展各阶段共性的生涯问题 五、实务(3):如何把组织生涯管理模式导入企业 鉴于组织生涯管理在管理理念上与企业原来管理理念上可能存在的较大差异,建议将导入过程分为三个阶段: 准备阶段:广泛宣传、中高管培训、适当调整管理制度等; 试点阶段:选择敏感人群进行试点,率先把他们作为组织生涯管理的对象,以产生示范作用和管理经验; 全面实施阶段:在全体员工中实施组织生涯管理。 六、问题研讨:需要厘清的认识及常见问题的化解 组织生涯管理的管理理念是什么? 组织生涯管理中的管理承诺如何把握? 组织生涯管理是阳春白雪还是成功实践? 如何消除员工的疑虑? 如何保障组织生涯管理的可持续性? 如何成功实现与原来HRM系统的对接? ⑶ 哪里有专业的职业生涯规划的培训课程 买本人力资源专业的教材,里面有关于职业生涯规划的内容,先自学吧。 另外你要学课程,可以网上登陆下你们当地的人才市场网站,他们一般会提供这类培训。 ⑷ 请问海天有一个针对大学生的职业规划培训课程的具体情况是什么 有的,就是在报名的时候和在讲座的时候会有详细的讲解的 ⑸ 职业选择和职业目标确定分析,职业生涯规划课程 职业方向定位抄报告通过考察你袭的16种职业特征,并根据心理学、管理学、经济学和社会学的原理,为你指出最优职业方向。职业方向定位报告不仅向你讲解适合的职业方向,而且从发展的角度,结合职业生涯规划的理念,告诉你确定职业方向、进行职业发展和职业转换最核心的理念和方法。 具体内容包括: 咨询者的性格、天赋等因素; 职业问题的症结及其根本原因; 在工作和日常生活中的优势和潜在的弱点; 分析确定最可能长期成功的职业方向,也是进步最快的职业发展路径; 传授提升职业(不是继续做以前做过的工作)的求职方法。 培训课程:目前中国职业规划师培训是国内最权威,实战性最好的课程,推荐多做了解。 ⑹ 职业规划都包括什么具体内容 我认为复作为初入职场的新人,我们的制职业规划不应只是着眼于当前的薪水和福利,而是要关注公司将能给我怎样的发展平台,我在这家公司能学到什么,我所学到的东西在未来是否有升值的空间,是否有积累的价值。我想我们的职业规划还是应该以我为本,关注一下自己真正想要的东西,最渴望获得的东西,这样才能选择行业和职业,以市场为基,市场是我们对诸多想法进行筛选的重要参考标志,我们应该综合各类信息对市场做一个预测,以判定自己进入哪个行业为佳。总之,我认为,职业规划应该切合实际,具有可操作性,否则,空中楼阁只是浪费了大好时光 ⑺ 中职学生职业生涯规划教育的主要内容有哪些 一、四方面主要内容 (1)认识自我 自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。自我意识在个体身上的发生和发展,标志个体的日趋成熟,他担负着人的内部世界以及内部世界和客观世界之间的协调任务。 一个人只有在清楚、准确的了解自己的能力倾向、兴趣爱好、特长、学习状况、个性特征和价值观的基础上,才能做出适合自己的职业选择。一个人对某一专业有兴趣,做好这一工作的可能性就比较大;反之,则做好的可能性比较小。 因此学生要尽量选择与自己的兴趣、性格相一致的职业,思考自己最看重什么、想要什么样的生活。 (2)认识职业 了解某种职业时,必须确定它本身的性质、特点和对从业人员的要求。其中职业本身性质、特点包括工作环境、工作方式、福利待遇、管理风格、劳动强度等等。对人员的要求包括文化水平、能力倾向、特殊技术、个性特征等方面,有了这些具体的信息,才能够做出正确的选择。 同学们可以利用寒暑假时间,收集或体验自己感兴趣职业的信息工作内容。先对感兴趣职业有所了解,进而确定职业是否适合自己。 (3)认识专业与职业的关系 学生在求学过程中,需要理解“为什么学?”否则,求学就是一项无意义和价值的事情。 了解专业和职业的关系,比如学习某专业在培养我们哪些能力?我们在学习文化知识的过程中获得哪些能力?这些能力将成为我实现职业目标的基石。 只有逐步认识教育与职业的关系,才能确定自己的职业目标,了解从事该职业需要的职业技能和综合素质,从而选择适合自己的教育、社会实践及职业发展道路。 (4)初步决策 生涯规划不但增强学生们的规划意识,主动性,还能够培养学生的独立性和责任感,通过一步步的规划真切感受未来掌握在自己手里,从而提高自信心,保持良好的学习态度。 而生涯决策主要体现在高考后的志愿填报中,同学们因为高中生涯课程的学习,已经可以根据自己的个性特征,职业能力,价值观,选择适合自己的专业进行填报,能科学地选择出未来比较适合自己的职业。当然,学生进行生涯决策时,应当适当关注市场的需求变化。 二、五个基本理念: 1. “自我追寻”理念 这是一种不断在生命成长历程中发现和追寻本我的过程,也是成功规划自我生涯的第一步。人要真正认识自己的内在世界很不容易,只有当我们具有了自我认知的科学能力和公正态度,生涯设计和规划才可能真实有效。 2.“目标引领”理念 人生的意义取决于目标的选择和确立。伟大的目标塑造伟大的人生,这样简朴的道理应当让学生们根植于心底。无论是学习、生活,还是工作、社交,离开了有为人生的奋斗目标,生涯规划也就毫无意义了3.“体察环境”理念 生涯规划其实并不完全是一个人的事,它应当顾及个人和外在环境的关系。即你到底在这个社会中扮演了怎样的角色?你愿意选择怎样的一种生活方式?学会关注周围的环境,并在不断“自我追寻”过程中顺应或改造环境,实际上对生涯发展更具深刻的影响力。 4.“挫折磨练”理念 挫折是人生的必然,坎坷是生命的历程。现代社会,竞争日益激烈,矛盾错综复杂,机遇毫无规则,天赋客观存在……于是,人生途中,机遇与挑战、风险同在。生涯教育的本意就在于让人冲破迷惑,克服挫折,知难而进。 5.“魅力人格”理念 魅力人格,既是生涯规划的起点,也是生涯规划的归宿。人以其人格而赢得机会、赢得朋友、赢得生命的价值。培育人格应当成为生涯教育之关键。 最后,希望通过生涯规划教育帮助学生正确认识自己的能力和特长,认识社会的发展趋势及社会对人才的需求,确定自己的职业定位和发展方向,合理规划自己可能的职业发展轨迹。 高考志愿填报、高考志愿填报一对一、新高考选科、新高考选科指导、高考志愿规划师培训、新高考规划师认证、高中生的生涯规划高考圈

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