• 回答数

    3

  • 浏览数

    329

青岛崂山逗号
首页 > 育婴师 > 高级育婴师赵姐手指操

3个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

家装e站邯郸站

已采纳

2014年五月份育婴师考试实操题答案

1、《儿童权利公约》中规定尊重儿童的四大原则是什么?儿童享有的四大权利是什么?

答:儿童最大利益原则、无歧视原则、尊重儿童生存发展权利原则以及尊重儿童的想法。儿童享有的四大权利是生存权、发展权、受保护权、参与权。

2、婴幼儿生长发育的一般规律是什么?

答:生长发育的一般规律是: 1、头尾发展:头部的发育先于四肢

2、由近到远:先抬肩,后手指活动。

3、由粗到细:先出现粗大动作,后出现粗细动作。 4、由低级到高级:先感知,后分析判断。

5、由简单到复杂:先会发单音,后会词组、句子。

3、婴幼儿生长发育的主要特点有哪些?

答: 1、年龄越小,生长速度越快。婴幼儿期的生长速度是最快的,但生长速度不是直线上升,而是有阶段性的。

2、婴幼儿生长发育有一定的顺序和方向,不会越级发展。如婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。

3、婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变,从一个没有生活自理能力的自然人,转变为初步能适应社会生活的社会人。

4、婴幼儿生长发育测量有哪些指标?测量的时间如何安排?

答:婴幼儿生长发育的测量

以体重、身高(长)、头围、胸围和上臂围为主要指标。 测量时间:按月龄定期进行,1岁以内婴幼儿每3个月一次;1-3岁每年2次(每6个月一次),一般每半年为婴幼儿测量一次身高,每隔1-3个月测一次体重。做好记录,并进行分析比较。对生长发育低于或高于正常范围的婴幼儿,应注意观察,并分析原因,采取有效的措施。

5、1个月的婴儿,出生时体重3000克,纯母乳喂养,每天排尿6次左右,尿液是黄色,今到医院做满月体检,经测量,体重为3500克,请问,该孩子体重增长正常吗?请分析原因,并提出改进措施。

答:不正常。原因:每周增长150克以上,四周增长450克,应该正常是500克,比正常值轻了点。2、每日排尿少了些,是无色无味的,母亲母乳不足造成的。

改正方法:母乳充沛,保证饮食睡眠充足,帮助母亲产奶好。

6、18个月的婴幼儿有哪些正常发育情况(包括运动、语言和社会适应行为等)? 答:正常发育的18个月婴幼儿运动方面:粗大动作能够扶栏上楼梯,有目标地抛球,拖拉玩具前进及后退。精细动作能够搭积木3-4块,用笔在纸上乱画,将小丸从瓶中倒出;语言方面能够认识和指出身体部分,听懂50个词左右,会讲10个左右有意义的词;社会适应方面能够表示大、小便要求,理解成人

简单指令,开始学着自己用勺吃东西。

如未达到上述情况,需要高度警惕,应及时到医院检查及诊治。

7、如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的,又是可以划分年龄阶段的过程? 答:发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程,而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中,表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点,每一个年龄阶段都有其最一般、最典型的特征,以区别于其他阶段。

8、未加辅食的母乳喂养儿的大便特点?

答:未加辅食的母乳喂养儿的大便呈黄色或金黄色,稍有酸气味,但不臭,是黏糊状,有时会出现稀薄,微带绿色,每天排便3-6次。加辅食后大便次数可减少。1周岁后大便次数即可减至一天一次。

9、为什么婴幼儿需要充足的睡眠?婴幼儿睡眠充足的标准是什么?

答:睡眠是使婴幼儿全身组织器官,尤其是中枢神经系统,得到休息、恢复体力、精力最有效的生理措施。高质量睡眠要有足够的时间和深度,全身器官在睡眠中得到充分休息,为觉醒时积蓄力量,才能在醒来后进行各种活动。婴幼儿睡眠充足的标准主要有:1、清晨自动醒来,精神状态良好。2、精力充沛,活泼好运,食欲正常。

3、体重、身高能够按正常的生长速率增长。

10、简述婴幼儿语言发展的观察评价内容。

答:1、婴幼儿语言发展的观察和相关的练习方法。(1)新生儿(2)1-3个月(3)4-6个月(4)7-12个月(5)13-18个月(6)19-24个月(7)25-36个月。2、语言发展的观察与记录,(1)佚事记录法(2)表格记录法3、实施有差异性的语言教育。

11、常见清洁、消毒方法有哪4种,适用于何种物品? 答:煮沸消毒法适用范围为餐具、服装、 被单等物品的消毒。日光暴晒法的适用范围:被褥、床垫、毛毯等物品。擦拭消毒法的适用范围:家具表面的消毒。喷雾消毒法的适用范围:室内空气、居室表面和家具表面的消毒。

12、清洁、消毒和灭菌的区别是什么?

答:清洁、消毒和灭菌是不同的。

清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用,如擦洗家具、洗手等。

消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物,达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源,消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用,如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。

灭菌是消除或杀灭外环境中的一切微生物,包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用,如发生传染病时。 消毒多用于卫生防疫方面,灭菌则主要用于医疗护理。育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。

13、冬季幼儿园组织称体重,某班保育员为了让自己班幼儿尽早测完体重,以便赶上按时开饭,在上完课后,未让孩子排空大小便,就领孩子们到保健室,一个一个排队等候测量,保健医生让孩子站在弹簧称上,看了称面上的斤数,便记录孩子体重,请问这样称重对吗?如果不对,应该怎样为幼儿称体重? 答:不对。1、没排空大小便。2、应用杠杆称或电子称。3、冬季称体重要减去衣服和鞋的重量。4、要以公斤来记录,而不是以斤来记录。(小数点以后)

14、一个3岁的男孩子,食欲旺盛,喜欢吃荤菜,吃零食,不喜欢吃蔬菜等,父母上班忙,主要由姥姥、姥爷养育,活动量少;经测量,体重公斤,身高98厘米,请问这个孩子体格发育正常吗?如果不正常,该如何改进? 答:不正常。改进措施:应该增加活动量,多吃蔬菜。1、品种多样(1)主食(2)蛋白质辅食(3)含无机盐和维生素的辅食(4)提供热能的辅食。1岁后能保证每天400-500ML乳类食品最为理想。2、比例适当。如果摄入的热量过少会使生长速度减慢甚至停止;摄入过多则会引起肥胖。3、饮食定量。各种食物和营养素的摄入量都要有一定的量。因此摄入量应根据婴幼儿不同的年龄,性别、生理等特点,胃肠消化功能和食欲而定。

15、家庭教养指导的内容和形式有哪些?

答:在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍,特别是让婴幼儿父母认识:为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行运动培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母亲的角色和责任等。 在重视观念转变的同时,要针对婴幼儿发展和父母亲教养中存在的实际问题,提供可操作性的指导。指导时除提供一般内容外,重点加强人工喂养与母乳喂养;抱与爬;夜间哭闹与睡眠;常见病的家庭护理;母婴依恋;理解与交流;行为习惯的培养;管教与独立;户外活动与同伴交往;学习与游戏;阅读与语言;婴幼儿玩具与环境创设等方面的指导。 常用的指导形式有个别指导、集体性指导、文字音像资料的介绍、推荐和提供三类。

16、婴幼儿家庭的指导工作应遵循哪些原则?

答:1、方向性原则:应与国家的教育方针和全面推进素质教育的目标相一致,有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2、家长主体原则:应尊重家长,确立为家长服务的观念,

调动家长参与的积极性,发挥家长在指导过程中的主体作用。指导者应鼓励家长根据家庭的特点,结合孩子的实际情况,选择家庭教育的内容和方法,提高指导的针对性和实效性。

3、双向互动原则:家庭教育是家长与孩子互动的过程,家长指导是指导者与孩子、家长与家长互动的过程,是家长和指导者各自自我教育的过程。要努力创设指导者与家长、家长与家长之间互相学习、家长与孩子之间双向沟通的环境与条件。 4、分类分层指导原则:按照家庭教育指导工作总体目标,确定不同年龄段孩子家长和不同类型家长的指导内容和要求,形成分类指导、分层递进的指导工作体系。 5、整体性原则:家长指导工作是一项社会系统工作,要坚持家庭、社会合力实施的整体性,坚持素质教育贯穿一生,与创建学习型家庭和推行终身教育相结合;充分利用社区、大众传播媒介的资源优势,形成全社会重视家庭教育的整体氛围。

17、某患儿18个月,膝关节上下局部有肿胀,压痛,不发红,不愿意被人抱,两腿外展,很像瘫痪。

该患者可能缺乏哪一种营养素?

缺乏这种营养素还可能有哪些临床表现?

这种营养素具有哪些生理功能?

举例说明哪些食物中富含该种营养素。

答:可能缺乏维生素C 缺乏这种营养素可能出现的

临床表现:会得坏血病,使毛细血管脆性增加,有出血倾向,全身皮下有出血点或淤斑(青块)

这种营养素具有的生理功能:

1、促进骨胶原的生物合成。利于组织创伤口的更快愈合;

2、促进氨基酸中酪氨酸和色氨酸的代谢,延长肌体寿命。 3、改善铁、钙和叶酸的利用。 4、改善脂肪和类脂特别是胆固醇的代谢,预防心血管病。 5、促进牙齿和骨骼的生长,防止牙床出血。;

6、增强肌体对外界环境的抗应激能力和免疫力。

19、屏气发作的症状与形成的原因是什么?如何矫正? 答:症状:屏气发作为婴幼儿时期的一种神经症性发作。6个月前及6岁后者少见,最多见于2一3岁。每当婴儿受到物理因素(如疼痛) 或情绪刺激后(如痛苦、恐惧、发怒或受到挫折)即高声哭叫过度换气,接着就屏气、呼吸暂停、口唇发紫、四肢强直,严重者可以短时期意识丧失(昏厥)及四肢肌肉的阵挛性抽动。全过程约一分钟左右。然后全身肌肉放松,出现呼吸,大部分孩子神志恢复或短暂发呆,亦有立即入睡的。

形成的原因:屏气发作的原因除与情绪因素有关外,尚与机体缺铁有关;发病的小儿中有相当一部分的病例同时有缺铁性贫血。发作次数

不定,严重者可以天数次(只要有刺激因素即可诱发)。随着年龄的增长发作次数逐渐减少。常于5——6岁发作停止,约30%有家族史 。 矫正措施:

1、矫治的关键在于正确教育。家族成员平时对孩子既要和蔼可亲使他感到家庭的温暖;又要耐心教育使他自觉地严格要求自己。若过分强调不挫伤其情绪而无原则的满足孩子的欲望,站起来可造成性格上的异常。相反,若不考虑疾病的特点而摸索出提过分严格的要求,容易使屏气发作频发,对健康不利。若有缺铁性贫血则应及时补充铁剂。

2、本病一般不需药物治疗,家长不必惊慌失措,患儿发作可行恢复。 若屏气发作时间过长,会造成脑部缺氧,可以掐人中、印堂、合谷等穴位,使其尽快恢复。 对频繁发作的病儿,可在医生指导下,用阿托品治疗。

20、退缩行为是一些婴幼儿社会性行为发展中的一种现象,主要表现为不自信,对周围的环境缺乏安全感,不敢也不主动和周围同伴一起玩,请你分析其形成的原因,如何改变?

答:原因:1、对婴幼儿过分照顾、过分爱恋,使婴幼儿变得脆弱起来。

2、封闭式地教养,总是关在家庭的小天地里。

3、驯服式教育,一贯要求婴幼儿顺从、听话。

4、与家庭环境有关,如过于沉闷、冷清的环境,容易养成婴幼儿退缩的性格。

5、与家长的性情有关,这些婴幼儿的父母有的就是退缩型的,家长过于内向,会影响婴幼儿的性格。

改变方法:1、实行开放式教育。2、尽快让婴幼儿过集体生活,鼓励婴幼儿在集体中表现自己。3、为退缩的婴幼儿创设同伴积极接纳的环境气氛。4、培养婴幼儿的勇气,让婴幼儿逐渐从“怕”的阴影中走出来。

21、婴幼儿主要情绪包括快乐、痛苦、兴趣、惧怕、愤怒等,请阐述婴幼儿对快乐和痛苦的表达方式;快乐和痛苦对婴幼儿发展的意义是什么?

答:快乐表达方式: 0-5周自发的笑,个月无选择的社会性,个月以后有选择的社会性微笑,对不同的人有不同的微笑,这才是真正意义上的社会性微笑。 痛苦的表达方式:哭 ,婴幼儿一出生就会哭,初生的婴幼儿通过哭来反应饮食、睡眠等生理需求,1-2个月时常因大人离开或拿走玩具等引起啼哭。

快乐对婴幼儿发展的意义:快乐对婴幼儿来说意义非常重大。快乐的笑容是最有效、最普遍的社会性刺激,是人际交往的纽带。婴幼儿经常体验到快乐,有助于身体健康和乐观个性的形成。 痛苦对婴幼儿发展的意义:痛苦虽然是消极情绪,但具有适应价值。它表明婴幼儿正处于不良状态,能引起别人的同情和帮助,还能激起婴幼儿为减轻痛苦而改善自己处境的愿望。然而这并不意味着就让婴幼儿长时间忍

受因痛苦而哭泣的折磨。

22、感觉统合培养的目标是什么: 答:1、提供给孩子感觉信息,帮助开发中枢神经系统。2、帮助孩子调节感觉信息。3、帮助孩子对感觉刺激作出比较有结构的反应,最终达到组织能力,学习能力,集中注意能力的提升。

23、婴幼儿营养不良时,常表现面色、睑结膜苍白、厌食、消瘦、皮下脂肪少,肌肉松弛、头发干枯、体重不增、智力发育迟缓,请分析造成营养不良的原因,提出预防和治疗的办法。 答:原因:1、喂养方法不当。2、疾病因素。3、生长发育过快。

预防和治疗:1、饮食平衡。通过饮食的合理搭配实现营养摄取平衡。2、营养补充。可以通过注射等手段。3、营养强化。持续地加强某种营养的补充,如服用药物等。

18、王洋,一岁两个月,在某一天进食后出现不良反

可能是花生过敏。因此采取的措施是,在7-10天内不给婴幼儿吃含花生的食品;以后再吃时,同时观察有无症状出现。

预防食物过敏的方法:1、鼓励母乳喂养。2、有食物过敏家族史的婴幼儿适当延缓添加泥状食品的时间。3、添加泥状食品首选纯米粉,因大米最不容易引起过敏。4、添加任何一种新食物从少量开始并且要一样一样添加,必须经过4-5天再添加另一样。5、记进食日记。

119 评论

anne贝多芬

曾经我就听一个网友说过,她老家那边就有绑新生儿两只小手的习俗,当时她女儿也绑了。老人家最初的意思是,用红带子绑了新生儿的小手,宝宝以后不会太调皮毛手毛脚。 但她觉得新生儿绑了小手后,不会老是把手缩回衣服里面,只要注意下那个力度,绑一下还是有用处的。不过,在我看来,还是不要给新生儿绑手比较好,毕竟不是每个当妈的都那么细心,时不时的就去观察宝宝小手状况。 曾经就有小宝宝因为被奶奶绑的太紧,而导致小手血液不循环,最后指头缺血坏死。小宝宝的天性本来就是爱动手动脚,手是大脑发育过程中的一个非常重要器官,只有通过动动手或者用手抓脸等行为,才能促进大脑的发育。 所以,不要因为老一辈的一些习俗,就给宝宝绑手或者绑脚,作为年轻一代的父母,我们要摈弃这些不合理的 育儿 方式。小孩刚刚出生,两只小手要绑吗?为什么? 女儿刚出生的时候,婆婆就说:要给宝宝绑着小手小脚。这样宝宝就不会一惊一乍被吓到了。我是不赞同要这样做的。我也没有给女儿绑,后来有一段时间,女儿晚上总是哭闹,睡不好,婆婆又说:“我说让绑着吧,就不会这样了!” 为此我查了很多 育儿 知识。都说没有必要绑,而且绑起来有很大的坏处。也找到了女儿出现这种情况的原因。慢慢的女儿就可以睡一整夜觉了。 绑起来会引起什么样的后果? 1、活动不便。 我们都知道刚出生不久的婴儿喜欢伸手踢腿的。这都是正常的一种情况,如果我们给他绑起来。他反而活动不方便。 2、无法及时看到宝宝的情况。 如果我们局限了婴儿的活动。绑着他的小手小腿儿,如果出现肌张力比较低或者高的情况下。或者是有其他情况。这样就无法及时的发现。 3、更严重的后果,会引起血液不流畅。 很多人都会因为给宝宝绑的太紧,造成了血液不流畅。引起了很严重的后果。出现这样的结果,再后悔都无法挽回。 为什么有的人认为要绑呢? 1、小孩子的皮肤比较稚嫩,怕抓伤自己。 2、容易着凉。 我们都知道,给婴儿盖被子的时候。就特别的担心,宝宝会不会踢被子或者小手露在外面,引起着凉。 3、为婴儿营造一个小点空间,可以增加婴儿的安全感。 确实有这样的说法,但并不是要把宝宝的胳膊和手都绑得紧紧的。给宝宝包裹起来就可以了。 凡事都不能过度,那我们都是为了孩子,孩子的 健康 才是最重要的。 小孩刚刚出生,两只小手要绑吗?为什么? 有些地方有给孩子绑手、绑脚的习惯,那么为什么会有这种奇怪的行为呢?到底应不应该给孩子绑手脚呢?家长给孩子绑手脚的原因 1.孩子睡觉不老实 很多家长给孩子绑手脚,是因为孩子睡觉不老实,老是蹬腿,掀被子。所以,为了让宝宝老实睡觉,家长就想出了给孩子绑手脚的法子,认为这样能提高孩子的睡眠质量。 2.怕孩子没有安全感 有些小孩子睡觉没有安全感,半夜容易做噩梦,就会容易两手乱抓。为了防止孩子抓伤,家长就给孩子绑着手,甚至还觉得这样孩子会更有安全感。该不该给孩子绑手脚,绑手脚有哪些危害呢? 孩子天生好动,睡觉不老实,踢腿蹬脚等是很正常的情况,把孩子的手脚绑起来,不仅孩子会不舒服,而且不利于其正常的生长。所以,家长不应该给孩子绑手脚的。 绑手脚的危害 1.影响孩子生长发育 把孩子的手脚绑起来,会阻碍其骨骼的生长,影响孩子的发育。 2.影响血液循环 孩子的手脚被绑着,不仅活动不便,而且还会影响血液循环,导致血液不通畅,进而出现供血不足的情况。想想大人被绑着手脚就会难受,孩子其实也一样,手脚被束缚着,等于被限制了自由。这是不能选择,如果可以的话,孩子也不会愿意的,有些习俗是不利于孩子成长的,家长要学会斟酌,不能听风就是雨。我是帮妈,一名高级育婴师,私信“ 育儿 ”,帮您解答带娃路上的困扰~ 你好!很高兴为你解答! 孩子刚出生以后,小手不需要绑,但是胳膊需要固定,这叫做襁褓。 襁褓固定胳膊,有助于睡眠 襁褓固定住胳膊的好处是有的。宝宝出生后到3-5个月会出现惊跳反射,也叫莫罗反射(Moro Reflex)。就是宝宝在睡着以后,突然一下子整个人张牙舞爪,尤其是手部,孩子就会惊醒过来。如果有了襁褓裹住了以后,宝宝就不会因为惊跳反射而频繁醒来。 襁褓有很多种,上面是一种相对比较方便的襁褓,把宝宝放进去以后,两边的翼固定住宝宝就可以了。如果没有襁褓,一块大方巾也可操作。但是这种襁褓一定是在宝宝要睡觉的时候使用,宝宝清醒以后就不要使用了。 不要包住小手,会阻碍大脑发育! 宝宝清醒的时候,有的妈妈会担心宝宝小手抓花了脸,会用手套把宝宝手包起来。 这个非常不提倡! 宝宝清醒的时候,建议多让宝宝去活动,不单单是身体,手的活动也非常重要。每一个手指都和大脑有着紧密的联系,多去活动小手,锻炼宝宝的精细动作就是锻炼大脑!任何时候不要绑宝宝的腿,会导致髋关节脱位! 会有地方给宝宝包襁褓使用“蜡烛包”的方式,这是非常错误的!宝宝刚出生的时候大腿那里髋关节都没有完全长好,所以宝宝出生以后大腿就像“青蛙”一样,这种放松的状态,髋关节的位置就正好在原有的地方。一旦硬把宝宝腿拉直以后,很容易造成脱位的风险。更关键的是,这时候的宝宝并不知道疼,所以大人完全没有意识自己做错了。所以一定要警惕!!简而言之,新出生宝宝需要一定的襁褓,绑胳膊不绑手和腿,让宝宝有充足的安全感。老一辈有的不合适的养娃观念,我们年轻一代需要坚定摒除,科学 育儿 。这是老一辈人的说法,但并不正确的,现在基本没有这样做的! 小孩刚刚出生,两只小手要绑吗?为什么? 老一辈人会让新生儿绑手绑脚,主要是说这样孩子长得直溜儿,而且腿长。记得我上初中时,邻居家生了小孩,我和妈妈去喝满月酒,他们家孩子就是绑着手绑着腿。不少亲戚还说,准能长大高个子!从另一方面说,老辈人热衷绑腿绑手还有个原因,那就是可以让孩子睡得香。我们都知道新生儿有惊跳反射,也就是睡觉时吓得一抖一抖的。绑上后孩子能睡得更香。那为什么现在都不绑了呢? 因为绑腿利大于弊。绑腿后孩子不能自由左右翻身,容易造成窒息。而且,绑腿后孩子的身体不能活动,容易造成生理弯曲。 再加上现在 科技 进步,有了小包被,如果惊跳反射严重的宝宝,可以使用小包被包裹上,根本没必要绑腿的。 总之,新生儿不建议绑腿,自然发展更好。如果有老人坚持给宝宝绑腿,可以跟她说下绑腿后的弊端,相信他们也会理解的。当然不可以。在老一辈的观念里,小孩子都要绑手绑脚的。说的是绑住孩子的腿以后就会长的直直的,如果不绑住孩子就会变成罗圈腿。 当然这是没有科学依据的,对于绑手也是一样。 把小孩子的手绑起来有哪些危害呢 ? 第一,小孩子的小手那么娇嫩,把孩子的手绑起来,不利于血液循环 如果绑得太紧,导致手部血液流通不畅,发红,发紫。严重的还有可能导致手部组织坏死。本来孩子的手和脚都属于末梢神经,如果再将它绑起来,血液流通慢,后果是不堪设想的。 第二,不利于宝宝运动,导致发育畸形 当把宝宝的两只手绑住以后,宝宝就运动不开了,长期保持一种姿势。有可能导致宝宝的胳膊,脊柱等地方畸形发展。 第三,不利于宝宝感觉的发展 新生的宝宝本来就是活泼好动的,孩子要慢慢的用手来感知外界的世界。来感受东西的冷热软硬的。如果把宝宝的手束缚起来,宝宝接触不到外面的东西就很难反射到大脑。影响到宝宝对外部世界的认知。但是宝宝刚出生的时候会用手挖自己的脸。所以要给宝宝勤剪指甲,必要时给他戴上小手套,防止他把自己的脸挖烂。 生来自由,为啥绑? 以前,在我们那个地方,很多刚刚出生后的小孩基本都要被大人用布包起,然后绑的直直的。我们那有种说法是如果孩子出生后没绑的话长大了做事就总是丢三落四,就会说你手没包好!还有种说法是如果孩子的脚没包直的话以后长大就会成罗圈腿,然后腿行也不好看。所以,那个时候的孩子基本出生后都要被绑。 我小的时候就被绑的直直的,幸好我是大冬天出生,不然太遭罪。 但是,随着现在 育儿 观念的增强,现在很多人发现这种做法并不是科学的方式,所以大多数人也摒弃了这种旧观念。为什么不能把孩子的手脚绑起来呢? 一,限制了孩子的活动。刚出生的小婴儿本就娇弱,大人再把他绑的严严实实,一方面让其难以活动,另一方面有可能导致孩子窒息,特别是大热天还把孩子绑起会晤出病的。 二,有可能阻止血流运行。小婴儿都是小手小脚的,如果用绑的方式有可能阻止血流的运行,导致手脚末端缺血缺氧。 三,舒适度受损。孩子在子宫内就习惯于无拘无束,自由自在的羊水环境,出来后反而被束缚,影响其舒适度,不利孩子成长。经常听老人说要给出生的孩子“绑”手脚,这样可以让孩子长大了拥有两条又直又长的腿,也曾心动过。但是,最后还是理智战胜了我,我不能一味的寻求给孩子两条大长腿而弃孩子的 健康 于不顾。 看到有些孩子出生后被“五花大绑”,只是看到就觉得难受。 为什么有些人要给孩子绑手、绑脚? 1、给孩子建立安全感 刚刚出生的小孩,睡觉会出现惊跳反应,经常看到孩子只让抱着睡觉,一放床上就哭,其实,这些都是新生儿期普遍存在的现象,在医学上是一个生理性表现,新生儿出现四肢、身体的无意识抖动,通常被称作惊跳。婴儿的这种行为是因为婴儿的自我保护反应,对外界的保护行为。 而绑着宝宝也不能给宝宝所谓的安全感,安全感是孩子与爸爸妈妈之间建立的亲密感情带来的。 2、为了让孩子有一条大长腿 女儿出生的时候,婆婆听邻居讲要给孩子绑上腿,这样能够让孩子有一个大长腿。我不同意,婆婆也就说了一嘴不再提了。 孩子的大长腿,很大一部分的原因是因为遗传决定的,少部分原因是后天的习惯养成的。绑腿并不能让你的腿变直变长。 为什么刚刚出生的宝宝不能绑? 1、绑腿影响宝宝四肢的血液循环,而且易造成外伤。临床上有很多新生儿由于手脚被布条等物品捆绑而导致四肢淤青,甚至由于长期血液不循环而面临截肢的危险; 2、宝宝四肢被捆不能自由活动,被捆绑着四肢得不到锻炼,对宝宝的大脑发育也是非常不利的,而且还会影响宝宝生长发育; 3、宝宝下肢被绑得笔直,股骨头就可能跑到髋臼外面去了,失去构成稳定髋关节的条件,髋臼变狭变浅,股骨头和股骨颈也会变形,形成发育性髋关节脱位(DDH),严重的甚至需要手术治疗矫正。 科学 育儿 ,才能让宝宝更 健康 ,家长不要一味的追求孩子长高,长漂亮而尝试一些不科学的东西。孩子成长不是一蹴而就的事情,我们要保证孩子的营养均衡,多运动,休息好,才会让孩子更孩子 健康 。 作为一个从事儿童方面工作的医务工作者,我觉得没有必要。我们都不建议娃娃去绑他的肢体,因为绑他的肢体。 第一个是束缚了娃娃的运动,娃娃本来想动,但是他不能动,他没得正常的运动体验的话,这样子的话运动化发育就会落后。 另外一个就是,初为父母,对小孩的耐受能力并不是很清楚。有时候我们并不能很好的去掌握我们施加在娃娃身上的力量,可能我们在绑的过程中会绑得比较紧,这样子的话会导致娃娃的自己缺血循环不好。如果绑得很紧的话,我们又不是很明白,娃娃的正常的一个肢体是个什么样子的,然后就会造成娃娃一些异常的姿势出现。。 所以,如果娃娃没得肢体方面的异常的话,没有必要采取任何措施,应该让娃娃解放自己的天性,这样才有利于他们的发育。即使是肢体方面有问题的娃娃,也不应该独自去操作,也是应该在医生的建议和指导下进行,否则适得其反。

265 评论

雨天啾啾酱

【导读】作为育婴师,日常的工作自然是和育婴有关的,并且是需要每天和婴儿打交道的,当然想要成为育婴师,必要的证书是必须拿到手的,常见证书有初级育婴师证书、中级育婴师证书、高级育婴师证书,当然想要取得相应的证书,进行考点学习是很重要的,今天我们就一起来学习一下2020年高级育婴师易考考点:婴儿日常喂养指导相关内容。

婴儿换尿布

1、将婴儿放置于舒适干净的环境,解开婴儿的被褥、衣服,一手将婴儿屁股轻轻托起,一手撤出尿湿的尿不湿。

2、取湿巾将婴儿会阴及臀部清洗干净,同时要和婴儿进行亲密语言交流,让婴儿对育婴师逐渐产生依恋。

3、选用柔软、吸水好的尿不湿放置于婴儿裆部,整理尿不湿于衣服之间的距离,确保婴儿感到舒适。

4、检查调整腰部与尿不湿的粘扣是否合身,松紧以两个手指能放进去为宜,再检查大腿根部尿不湿是否露出,最后将婴儿平放于舒适处。

正确选择和使用消毒剂

保持婴儿卧具、餐具、玩具、家具的清洁是促进婴儿健康成长、预防疾病的一个重要环节。

正确选择和购买消毒剂,要购买经国家(省级)卫生部门批准,带有卫消字的腐蚀性小的消毒用品。

保持婴儿卧具、餐具、玩具、家具的清洁是促进婴儿健康成长、预防疾病的一个重要环节。

正确选择和购买消毒剂,要购买经国家(省级)卫生部门批准,带有卫消字的腐蚀性小的消毒用品。

母乳喂养指导

1、母乳喂养的姿势:(1)姿势正确 (2)母亲姿态放松

2、注意事项 : (1)采用坐姿或侧姿 (2)婴儿的姿态放松舒适 (3)与婴儿视觉保持沟通 (4)喂奶完成后,竖立并轻轻拍打后背,排出气体

3、常见错误 : (1)姿势不正确,躺着喂婴儿 (2)母亲与婴儿不能保持视觉沟通 (3)吃奶后马上放平,让婴儿睡觉

科学添加泥糊状食品

顺序:菜水- 米汤- 菜泥- 面条- 菜沫

碎菜原则:1.要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗、由稀到稠的渐进原则。

2.添加食物要循序渐进,经过试食、适应、喜欢的过程后再转入新食物,这样可发现婴儿有无食物过敏,减少盲目性带来的不良后果

3.婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精,泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品,尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。

4.添加泥糊状食品要定时定量,新食物的试食要从少到多,开始为5-10毫升,如无过敏反应可增至30-40毫升。同一类食物一次不要喂得太多,过量进食可引发食物过敏。

5.泥糊状食品烹饪要适度,同时要注意卫生

以上就是2020年高级育婴师易考考点:婴儿日常喂养指导相关内容,包括日常病症处理、洗澡、换尿布、饮食等等方面,希望对于正在备考的考生能有所帮助,更多相关资讯,欢迎大家持续关注!

317 评论

相关问答

  • 高级育婴师赵姐

    “服务放心,生活舒心,客户至上、尽善尽美”是左邻家庭服务公司家政部的经营理念和行为准则公司服务项目:催乳师、育婴师、育儿嫂、保姆、护工、...

    漂飘linn 5人参与回答 2024-06-05
  • 育婴师手指操视频

    2020年四级育婴师考试知识点:0-3岁婴幼儿智力开发 1.智力就是指人的认识(认知)能力的特征,智力开发主要是通过各种手段提高婴儿的认知能力。 2.视觉训练的

    亲爱的小慧慧 3人参与回答 2024-06-04
  • 育婴师婴儿手指操

    最近几个月,我都在学习育婴师的课程,上午是理论课程,下午是实操课程。实操课程除了学习半岁内小婴儿的被动操,更多的时间都用来学习婴幼儿的手指操。 有宝妈不理解,问

    喜欢运动的男孩 3人参与回答 2024-06-06
  • 高级育婴师赵姐手指操教案

    高级育婴师模拟题及答案 一、判断题(对的在括号内打√,错的在括号内打×) 1、爱好清洁,做事有条理是育婴员的专业素养之一. 2、婴儿发展是有阶段性的,4-6个月

    西湖草莓 2人参与回答 2024-06-05
  • 育婴师初级手指操

    中级育婴师考题和答案

    好运大鸟 3人参与回答 2024-06-06