高一语文期末考试题

到了逼近高一语文期末考试的日子里，认认真真做好每份语文期末试题，能有效的检查出你对语文知识的掌握程度。以下是我给你推荐的高一语文期末测试题及参考答案，希望对你有帮助! 高一语文期末测试题 一、默写(本大题1小题，共14分，每空1分。) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(14分) (1)看万山红遍， ;漫江碧透， 。(毛泽东《沁园春•长沙》) (2)寻梦?撑一支长篙， ，满载一船星辉， 。(徐志摩《再别康桥》) (3)总角之宴， 。 ，不思其反。(《诗经•氓》) (4)还顾望旧乡， 。 ，忧伤以终老。(《涉江采芙蓉》) (5) ， 。绕树三匝，何枝可依?(曹操《短歌行》) (6) ， 。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(陶渊明《归园田居》) (7)寄蜉蝣于天地， 。 ，羡长江之无穷。(苏轼《赤壁赋》) 二、阅读(本大题9小题，共 44 分。) 阅读下面的文言文，完成2-10小题。 (一) 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内;或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于已，快然自足，不知老之将至;及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽!古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 2. 解释下列加点词语的意思。(5分，每小题1分) ①或取诸怀抱： ②放浪形骸之外： ③况修短随化 ④不能喻之于怀： ⑤亦将有感于斯文： 3. 将下列句子翻译成现代汉语。(7分) ①夫人之相与，俯仰一世。 ②虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 4. “一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”这一句表达了作者怎样的生死观?(5分) (二) 晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言;语不及之，即危行。国有道，即顺命;无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。 越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之涂，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺。久之，越石父请绝。晏子惧然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也?”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己;知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。 晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 方晏子伏庄公尸哭之，成礼然后去，岂所谓“见义不为无勇”者邪?至其谏说，犯君之颜，此所谓“进思尽忠，退思补过”者哉!假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。 (节选自《史记•管晏列传》) 5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) A.食不重肉 重：偏重 B.即危行 危行：正直行事 C.入闺 闺：内室 D.其后夫自抑损 抑损：谦虚 6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是( 3分) A.①以节俭力行重于齐 B.①久之，越石父请绝 ②妾是以求去也 ②犯君之颜 C.①婴虽不仁 D.①晏子为齐相 ②余虽为之执鞭 ②乃为人仆御 7. 下列各项中加点的字，不含通假用法的一项是(3分) A.晏子出，遭之涂 B.信于知己者 C.夫子既已感寤而赎我 D.晏子于 是延入为上客 8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A.作者抓住车夫妻子从门缝里窥视的细节，来揭示一个女子的内心隐秘。从瞬间的窥视到提出离婚，御妻的神色、姿态、心理已然活现，不仅闪耀着个性的光芒，也表现了她独特的看人标准。 B.作者写石父、写御妻、写御者，是为了写晏子。这种借宾形主的手法，使晏子的形象更加丰满。 C.一个身为囚犯的石父，晏 子却解救他，尊重他;一个地位卑贱的车夫，晏子却提拔他，荐为大夫。其目的主要是显示晏子自己的国相风度。 D.司马迁赞美晏子，实则表达自己强烈渴望知己的 心情。所以，他在赞语中说：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。” 9. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)国有道，即顺命;无道，即衡命。 (2)今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 (三) 10.阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。(8分) 别匡山 李白 晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。 野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。 莫怪无心恋清境，已将书剑许明时。 [注]匡山，位于李白故里青莲乡之北五十余里。 (1)请概括这首诗的风格特点，并结合诗句加以说明。(6分) (2)尾联抒发了作者怎样的感情?(2分) 三、阅读(本大题5小题，共32分。) 阅读下面的文字，完成11-15小题。 (一) (1)墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀! (2)在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。 11.选段(1)出自 (作者)写的《 》，选段(2)出自 (作者)写的《 》。(4分) 12.请从内容和写法等方面比较这两个选段的异同。请简要作答。(6分) (二) (1)邢夫人将房内人遣出，悄向凤姐儿道：“叫你来不为别的，有一件为难的事，老爷托我，我不得主意，先和你商议。老爷因看上了老太太的鸳鸯，要他在房里，叫我和老太太讨去。我想这倒是平常有的事，只是怕老太太不给，你可有法子?”凤姐儿听了，忙道：“依我说，竟别碰这个钉子去。老太太离了鸳鸯，饭也吃不下去的，哪里就舍得了?况且平日说起闲话来，老太太常说，老爷如今上了年纪，作什么左一个小老婆右一个小老婆放在屋里，没的耽误了人家。放着身子不保养，官儿也不好生作去，成日家和小老婆喝酒。太太听这话，很喜欢老爷么?这会子回避还恐回避不及，倒拿草棍儿戳老虎的鼻子眼儿去了!太太别恼，我是不敢去的。明放着不中用，而且反招出没意思来。老爷如今上了年纪，行事不妥，太太该劝才是。比不得年轻，作这些事无碍。如今兄弟、侄儿、儿子、孙子一大群，还这么闹起来，怎么见人呢?” (节选自《红楼梦》第四十六回) (2)鸳鸯只咬定牙不愿意。他哥哥无法，少不得 去回复了贾赦。贾赦怒起来，因说道：“我这话告诉你，叫你女人向她说去，就说我的话：‘自古嫦娥爱少年’，他必定嫌我老了，大约他恋着少爷们，多半是看上了宝玉，只怕也有贾琏。若有此心，叫她早早歇了，我要她不来，以后谁还敢收?此是一件。第二件，想着老太太疼他，将来自然往外聘作正头夫妻去。叫她细想，凭她嫁到谁家，也难出我的手心。除非她死了，或是终身不嫁男人，我就伏了 她!若不然时，叫她趁早回心转意，有多少好处。”贾赦说一句，金文翔应一声“是”。贾赦道：“你别哄我，我明儿还打发你太太过去问鸳鸯，你们说了，她不依，便没你们的不是。若问她，她再依了，仔细你的脑袋!” (节选自《红楼梦》第四十六回) (3)平儿笑道：“老爷把二爷打了个动不得，难道姑娘就没听见?”宝钗道：“早起恍惚听见了一句，也信不真。我也正要瞧你奶奶去呢，不想你来了。又是为了什么打他?”平儿咬牙骂道：“都是那什么贾雨村，半路途中哪里来的饿不死的野杂种!认了不到十年，生了多少事出来!今年春天，老爷不知在哪个地方看见了几把旧扇子，回家来看家里所有收着的这些好扇子都不中用了，立刻叫人各处搜求。谁知就 有一个不知死的冤家，混号儿世人叫他作石呆子，穷的连饭也没的吃，偏他家就有二十把旧扇子，死也不肯拿出大门来。二爷好容易烦了多少情，见了这个人，说之再三，他把二爷请到他家里坐着，拿出这扇子，略瞧了一瞧。据二爷说，原是不能再有的，全是湘妃、棕竹、麋鹿、玉竹的，皆是古人写画真迹，回来告诉了老爷。老爷便叫买他的，要多少银子给他多少。偏那石呆子说：‘我饿死冻死，一千两银子一把我也不卖!’老爷没法子，天天骂二爷没能为。已经许了他五百两，先兑银子后拿扇子。他只是不卖，只说：‘要扇子，先要我的命!’姑娘想想，这有什么法子?谁知雨村那没天理的听见了，便设了个法子，讹他拖欠官银，拿他到衙门里去，说：‘所欠官银，变卖家产赔补。’把这扇子抄了来，作了官价送了来。那石呆子如今不知是死是活。老爷拿着扇子问着二爷说：‘人家怎么弄了来?’二爷只说了一句：‘为这点子小事，弄得人坑家败业，也不算什么能为!’老爷听了就生了气，说二爷拿话堵老爷，因此这是第一件大的。这几日还有几件小的，我也记不清，所以都凑在一处，就打起来了。也没拉倒用板子棍子，就站着，不知拿什么混打一顿，脸上打破了两处。我们听见姨太太这里有一种丸药，上棒疮的，姑娘快寻一丸子给我。”宝钗听了，忙命莺儿去要了一丸来与平儿。宝钗道：“既这样，替我问候罢，我就不去了。”平儿答应着去了，不在话下。 (节选自《红楼梦》第四十八回) 13.请结合选段，分析贾赦的形象特点。(8分) 14.选段中平儿口中的“二爷”是谁?他为什么挨打?(6分) 15.贾雨村在石呆子事件中扮演什么角色?这一事件反映出怎样的社会现象?(8分) 四、写作(本大题1小题，共60分。) 16.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 母亲握着婴儿柔软的小手，像是拥有了全世界;父亲一双有力的大手拉住一双小手，再难走的路瞬间成了坦途……每个人的生命中都有一双难忘的手:或送你温暖，或给你力量，或给你勇气……请根据你的经历与体验，写写你与一双手的故事。 要求：①写一篇记叙文;②自拟题目，自定立意;③不少于800字 ;④不得抄袭。 高一语文期末测试题答案 一、本大题1小题，共14分，每空1分。 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(14分) (1)层林尽染 百舸争流 (2)向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌 (3)言笑晏晏 信誓旦旦 (4)长路漫浩浩 同心而离居 (5)月明星稀 乌鹊南飞 (6)暧暧远人村 依依墟里烟 (7)渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 二、本大题 9小题，共 44 分。 2.(5分，每小题1分) ①胸怀抱负 ②身体、形体 ③自然 ④明白 ⑤这次集会的诗文 3.(7分) ①人与人相交往，很快便度过一生。(“相与”“俯仰”各1分，句意1分。) ②纵使时代变了，世事不同了，但兴叹抒怀的原因是相同的，人们的思想情趣是一样的。(“虽”“所以”“致”各1分，句意1分。) 4.作者认为人不管以怎样的方式活着，生命都在不知不觉中逝去，而寿命的短长只能听凭造化，最终归于结束。所以生就是生，活着就能享受乐趣，死就是死，死后一切皆无，活着和死去是人生大事，二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事，不宜空谈玄理之意。(意思对即可) (重：两种 ) 6. D动词，做(A介词，凭借/介词，因为;B助词，无实义/助词，“的”;C连词，虽然/连词，即使) (A“涂”通“途”;B“信”通“伸”;C“寤”通“悟”) 8. C(解救、尊重在囚禁中的石父，这是晏子求贤的表现;提拔推荐知过自改的车夫，这是晏子荐贤的表现。) 9.(1)国君讲道理，晏子就遵照命令办事;国君不讲道理，他就权衡命令以后再行事。(“道”、“顺命”、“衡命”各1分，句意1分) (2)今天我看他外出，思想深沉，常有自居人下的样子。(“志念”1分，句意2分) 10.(1)风格：清新自然、优美。(1分)主要体现在前三联对匡山自然美景的描写上。山色斑斓、藤蔓摇曳、野径交错，秀丽清幽的美景令人心旷神怡;农人带樵晚归、 诗人以犬为伴，听猿啼，看鹤飞，生活安闲舒适。(4分)景物描写紧扣尾联“清境”。(1分) (2)尾联既表达了诗人对家乡的热爱与依恋，更表达了想在盛世施展才能的远大抱负。(2分) 三、本大题5小题，共32分。 11.老舍《想北平》，郁达夫《故都的秋》(每空1分) 12.同：都表达了对北平的热爱赞美之情。异：①老舍写的是心中的北平，作为地道北平人，他的一切与北平血脉相连;郁达夫写的是眼中的 北平，带着一种外乡人的新鲜好奇。②老舍写的北平是自然的，选取的景物很普通，似信手拈来却浸透他对北平深挚真诚的爱，不需要太多写作技巧。 郁达夫以赏玩家的身份欣赏北平，调动各种感官捕捉北平的秋味并进行细腻的刻画。 13.①昏庸，不思进取。凤姐引贾母的话“放着身子不保养，官儿也不好生作去，成日家和小老婆喝酒”。 ②好色成性，荒淫无耻。看上贾母的贴身丫鬟鸳鸯，竟不知廉耻地让邢夫人出面张罗。 ③仗势凌人，性格残暴。威逼鸳鸯的哥哥：“你别哄我，我明儿还打发你太太过去问鸳鸯，你们说了，他不依，便没你们的不是。若问他，他再依了，仔细你的脑袋!”看上石呆子的古扇，想尽办法占为己有，不管他人死活。 总之，贾赦是封建地主阶级中无德无才者的代表，他们是社会的蠹虫，空享袭位，贪图享乐，坏事做尽，这样的阶级注定自取灭亡。(每点2分，总结2分) 14.“二爷”指贾琏。(2分)原因：①贾琏当面揭贾赦的短，让贾赦恼羞成怒;(2分)②平儿说的“还有几件小的”，应指贾琏夫妇在鸳鸯这件事上不出力，使贾赦在众人面前出丑。(2分) 15.帮凶。虽然由平儿转述，但不难推测贾雨村的作为应是贾赦授意。(2分)社会现象：①封建地主阶级与官府勾结，欺压百姓;②官府腐败黑暗，视百姓为草芥;③黑白颠倒，百姓无处伸冤。④统治阶层残忍，手段卑劣，善造冤假错案。(答对3点即可，最高不超过6分) 四、本大题1小题，共60分。 16.作文评分细则另行制订。猜你喜欢： 1. 2015-2016高一上学期语文期末试卷 2. 高一语文期末试卷 3. 人教版高一语文必修一期末试卷及答案 4. 高一语文期末考试答案 5. 高一语文必修期末考试试题

语文是基础教育课程体系中得一门教学科目，其教学得内容是语言文化，其运行得形式也是语言文化。语文得能力是学习其他学科和科学得基础，也是一门重要得人文社会学科，人们交流思想得工具。具有工具性与人文性得统一特点。下面是语文得高一期末试题，请参考！

一、（15分，每小题3分）

1.下列词语中加点得字，读音全都正确得一组是

A.缱绻（quǎn） 粗犷（guǎng） 一刹那（shà） 缄口不语（jiān）

B.自诩（xǔ） 炽热（chì） 白皑皑（ái） 载歌载舞（zài）

C.攻讦（jié） 骸骨（hé） 发横财（hèng） 玲珑剔透（tī）

D.给予（jǐ） 殷红（yān） 汗涔涔（cén） 养尊处优（chù）

2.下列词语中,没有错别字得一组是

A.翱翔 国粹 爆发户 层峦叠嶂

B.暮霭 荒诞 度假村 富丽堂黄

C.脉搏 肇始 雄赳赳 峨冠博带

D.震憾 宣泄 电线杆 呕心沥血

3.下列语句中，标点符号使用正确得一项是

A.但是我们何时才能强大起来呢？是下周？还是明天？还是等到我们完全被缴械，家家户户都驻守着英国士兵得时候呢？

B.为了吸引更多得家庭来聚餐，北京麦当劳把《欢聚麦当劳，共享家庭乐》作为他们主要得广告词之一。

C.有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；有荣誉，说让就让；他这个钢性子，大家都很欢喜。

D.“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充《论衡》），温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策得缺失，就必须深入民间调查。

4.下列语句中，加点得词语使用最恰当得一项是

A.身为王室后裔得杰克，虽然只有十七岁，又是第一次参加如此重要得媒体见面会，但他应对自如，沉稳风趣，性情乖张，表现出了良好得教养。

B.近年来，我们克服了地震、洪水等自然灾害，平稳渡过了金融危机，取得了令全世界为之侧目得成就，国际地位得到大幅度提升。

C.大学毕业刚刚进入加工厂得那段时光，夏天得闷热、蚊子得叮咬、往返路程得遥远无一不在与人过意不去，而今也都成了美好得回忆。

D.领导干部应该多到基层，深入调查研究，帮助群众解决实际困难和问题，把精力花在推进工作落实、提高效率上，不能粗枝大叶，大而化之。

5.下列语句中，没有语病得一项是

A.当日本地震影响到产品元件得供应时，全球得汽车和电子厂商才开始明白，产业链得中断会对生产造成何种影响。

B.国际放射防护委员会对人体可接受得辐射剂量限值有明确规定，对于普通公众，要求一年内不超过5毫西弗左右。

C.近日，意大利政府也宣布废除与利比亚签署得战略合作条约，意图是允许欧美对利比亚实施军事打击开绿灯。

D.健康得主流文化能不能占领手机文化市场，能不能真正对公众产生影响，关键在于具有文化创新得思维，紧密结合新技术得特点展开文化创新。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面得文字，完成6―8题。

谈 人

朱光潜

世间事物最复杂、最难懂得莫过人，懂得人就会懂得你自己。希腊人把“懂得你自己”看做是人生最高得智慧。人不像木石只有物质，而且还有意识，有情感，有意志，总而言之，有心灵。西方有一句古谚：“人有一半是魔鬼，一半是仙子。”魔鬼固诡诈多端，而仙子也缥缈难测。

作为一种动物，人是人类学得研究对象。他经过无数亿万年才由单细胞生物发展到类人猿，又经过无数亿万年才由类人猿发展到人。正如人得面貌还有类人猿得遗迹，人得习性中也还保留着一些，即心理学家所说得“本能”。

我们这些文明人是由原始人或野蛮人演变来得，除之外还保留着原始人得一些习性。要了解现代社会中得人，还需要了解我们得原始祖先。所以马克思特别重视摩根得《古代社会》，把它细读过并且加过评注。恩格斯也根据古代社会得资料写出了《家庭、私有制和国家得起源》。在《自然辩证法》一书中，恩格斯还详细论述了劳动在从猿到人转变过程中得作用，谈到了人手得演变、进化得历史，这对研究美学是特别重要得。古代不仅是家庭、私有制和国家政权得摇篮，而且也是宗教、神话和艺术得发祥地。数典不能忘祖，这笔账不能不算。

从人类学和古代社会得研究来看，艺术和美并不是起源于抽象概念，而是起源于吃饭穿衣、男婚女嫁、猎获野兽、打群仗来劫掠食物和女俘等日常生活实践中极平凡卑微得活动。中国得儒家有一句老话“食、色，性也”。“食”是保持个体生命得经济基础，“色”是延续种族生命得男女配合。艺术和美也最先见于食色。汉文“美”字就起源于羊羹得味道，中外都用“趣味”来指“审美力”。原始民族很早就讲究美，从事艺术活动。他们用发亮耀眼得颜料把身体涂得漆黑或绯红，用唱歌和跳舞来吸引情侣，或庆祝狩猎、战争得胜利。

在近代，人是心理学研究得主要对象。一个活人时时刻刻都要和外界事物（自然和社会）打交道，这就是生活。生活是人从实践到认识再从认识到实践得不断反复流转得发展过程。因为生活得需要，人在不断地改造自然和社会，同时也不断地改造自己。心理学把这种复杂过程简化为从刺激到反应往而复返得循环弧。外界事物刺激人得各种感觉神经，把映像传到脑神经中枢，在脑里引起对映像得初步感性认识，激发了伏根很深得本能和情感（如快感、痛感以及较复杂得情绪和情操），发动了采取行动来应付当前局面得思考和意志，于是脑中枢把感觉神经拨转到运动神经，把意志转达到相应得运动器官，如手足肩背等类，使它实现行动。哲学和心理学一向把整个运动分为知（认知）、情（情感）和意（意志）这三种活动，大体上是正确得。

（选自《谈美书简》，有删改）

6.关于“人”得理解，下列符合原文意思得一项是

A.“懂得你自己”是人类得最高智慧，人类只要能够懂得自己，也就能懂得人。

B.人是由单细胞生物发展到类人猿再由类人猿发展到原始人进而发展到文明人得。

C.进化过程中遗留在人类身上得一部分“”和原始人得一些特点构成了人得“本能”。

D.人得所谓“生活”就是时时刻刻地和外界打交道，不断地认识和适应外部世界。

7.关于“艺术”和“美”得表述，不符合原文意思得一项是

A.艺术和美并不是起源于抽象概念，而是起源于吃饭穿衣等日常生活实践中极平凡卑微得事物。

B.儒家说：“食、色，性也。”在“食”和“色”这两大人类本性得具体行为中便蕴藏着艺术得美。

C.“食”是保持个体生命得经济基础，“色”是延续种族生命得男女配合，它们都属于艺术美得范畴。

D.原始民族把身体涂得漆黑或绯红，用唱歌、跳舞来吸引情侣，或庆祝狩猎、战争得胜利，就是艺术活动。

8.下列表述，符合原文意思得一项是

A.人不像木石只有物质，而且还有意识，有情感，有意志，有心灵，所以，人是世间万物中最难懂得。

B.西方有一句古谚：“人有一半是魔鬼，一半是仙子。”可见人得性格都是具有两面性得，不能把人简单分类。

C.在《自然辩证法》中，恩格斯论述了劳动在从猿到人转变过程中得作用，谈到了人手得演变、进化得历史，就是美得历史。

D.哲学和心理学把人们认识世界得整个运动分为知（认知）、情（情感）和意（意志）这三种活动，大体上是正确得。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面得文言文，完成9―12题。

褚彦回幼有清誉。宋元嘉末，魏军逼瓜步，百姓咸负担而立。时父湛之为丹阳尹，使其子弟并着芒屦，于斋前习行。或讥之，彦回时年十余，甚有惭色。湛之有一牛，至所爱，无故堕厅事前井，湛之率左右躬自营救之，郡中喧扰，彦回下帘不视也。又有门生盗其衣，彦回遇见，谓曰：“可密藏之，勿使人见。”此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。尚宋文帝女南郡献公主，拜驸马都尉，除著作佐郎，累迁秘书丞。湛之卒，彦回悉推财与弟澄，唯取书数千卷。

宋明帝即位，累迁吏部尚书。有人求官，密袖中将一饼金，因求请见，出金示之，曰：“人无知者。”彦回曰：“卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。”此人大惧，收金而去。彦回叙其事，而不言其名，时人莫之知也。

彦回美仪貌，善容止，俯仰进退，咸有风则。每朝会，百僚远国使，莫不延首目送之，时人以方何平叔。尝聚袁粲舍，初秋凉夕，风月甚美。彦回援琴奏《别鹄》之曲，宫商既调，风神谐畅。王、谢庄并在粲坐，抚节而叹曰：“以无累之神，合有道之器，不可得已。”

时伧人常珍奇与薛安都为逆，后又求降，明帝加以重位。彦回谓全其首领，于事已弘，不足大加宠异。帝不从，珍奇寻又叛。建安王刘休仁，人才令美，帝与彦回谋诛之，彦回以为不可。帝怒曰：“卿痴不足与议事。”彦回惧而奉旨。明帝崩，遗诏以为中书令、护军将军，与尚书令袁粲受顾命，辅幼主，粲等虽同见托，而意在彦回。彦回同心理事，务弘俭约，百姓赖之。既而王道隆、阮佃夫用事，奸赂公行，彦回不能禁也。性和雅，有器度，不妄举动，然世颇以名节讥之。

（节选自《南史列传十八》）

9.对下列句子中加点得词得解释，不正确得一项是（3分）

A.尚宋文帝女南郡献公主 尚：娶

B.莫不延首目送之 延：邀请

C.时人以方何平叔 方：比作、相比

D.建安王刘休仁，人才令美 令：美好

10.下列各组句子中，加点词得意义和用法相同得一组是（3分）

A.因求请见，出金示之 因宾客至蔺相如门谢罪

B.彦回叙其事，而不言其名 与尔三矢，尔其无忘乃父之志

C.彦回谓全其首领，于事已弘 或脱身以逃，不能容于远近

D.彦回惧而奉旨 赂秦而力亏，破灭之道也

11.以下句子分别编为四组，全都表现褚彦回“有器度”得一组是（3分）

①帝与彦回谋诛之，彦回以为不可 ②可密藏之，勿使人见

③善容止，俯仰进退，咸有风则 ④彦回叙其事，而不言其名

⑤彦回同心理事，务弘俭约 ⑥后贵乃归罪，待之如初

A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥

12.下列对原文有关内容得概括和分析，不正确得一项是（3分）

A.褚彦回得父亲带领随从们解救掉到井里得牛，场面喧闹混乱，褚彦回不喜欢这种场面，所以放下帘子来阻隔外面得混乱和喧闹。

B.褚彦回到袁粲家参加聚会，在风月和美得凉爽秋夜展示了自己高超得琴艺，得到了王、谢庄得高度赞扬，这说明褚彦回具有很高得音乐修养。

C.明帝在遗诏中任命褚彦回为中书令、护军将军，让他和袁粲共同接受遗命，辅佐幼主，但明帝更属意于褚彦回，由此可见皇帝对褚彦回很器重。

D.褚彦回和袁粲同心协力处理政事，褚彦回倡导俭约，因此百姓很依赖他，后来王道隆、阮佃夫掌权，褚彦回不能禁止，因此受到别人讥讽。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（24分）

13.把文言文阅读材料中加横线得句子和课文中得句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）此门生惭而去，不敢复还，后贵乃归罪，待之如初。（3分）

译文：___________________________________________________________________

（2）卿自应得官，无假此物。若必见与，不得不相启。（4分）

译文：___________________________________________________________________

（3）野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。（庄子《秋水》）（3分）

译文：___________________________________________________________________

14.阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）

《秋雨叹》三首（其一）

杜甫

雨中百草秋烂死，阶下决明①颜色鲜。

着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。

凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。

堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。

注：①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。

（1）在前四句中，诗人运用了哪些手法描写决明?（4分）

（2）清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了作者怎样得思想感情?请结合诗句加以分析。（4分）

15.补写出下列名篇名句中得空缺部分。（任选3个小题）（6分）

（1）间关莺语花底滑， 。（白居易《琵琶行》）

日月忽其不淹兮， 。（屈原《离骚》）

（2）亦以明死生之大， 。（张溥《五人墓碑记》）

，物换星移几度秋。（王勃《滕王阁》）

（3） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）

黄鹤之飞尚不得过， 。（李白《蜀道难》）

（4） ，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

忧劳可以兴国， 。（欧阳修《伶官传序》）

五、语言运用（12分）

16.把下列带序号得句子组合成语意连贯得一段话并填入横线处。（只填序号）（4分）

①依赖别人得人一定怕人。

②对于可耻得事也不知羞耻，应当与人讲理得时候也不敢讲理，见人只知道屈服。

③若常常怕人和谄媚人，逐渐成了习惯以后，他得脸皮就同铁一样厚。

④怕人得人一定阿谀谄媚人。

⑤没有独立精神得人，一定依赖别人。

17.阅读下面得材料，分析相关信息，得出两条结论性意见。要求分析正确，语言简明、准确。（4分）

在2011年“两会”来临之际,新商报社会调查中心进行“两会”民意调查。在“如何解决大学生就业难”得调查中，有86%得市民认为应该改善大学生就业环境，完善毕业未就业学生得见习制度；有89%得市民认为应该加强引导，鼓励和支持大学生自主创业；78%得市民认为应为大学生提供就业信息，并鼓励中小企业吸纳大学生就业；83%得人认为大学生应该多掌握一些基本技能，提升就业能力。

（1）

（2）

18.模仿下面画线句子得句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连得句子，以构成连贯得排比。（4分）

蓝天有深邃得灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂得头颅，才能俯视原野；

； 。

六、（18分）

阅读下面得文字，完成19―22题。

父亲得树

阎连科

1978年，如同冬后得春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世得天空也蓝得唐突和猛烈――忽然，农民分地了。农民们也就一边站在田头灿烂地笑；另一边，有人就把分到自家田地中得树木都给砍掉了。

田是我得了，那树自然也该是我家得财产和私有。于是就都砍，抬到家里去。有一天政策变了脸，又把田地收回到政府得册账和手里，至少家里还留有一棵、几棵树。几天间，田野里、山坡上得那些稍大得可檩可梁得树木就都不在了。

和别家田头都有树一样，我家得地头也有一棵越过碗粗得箭杨树，笔直着，在春天，杨叶得掌声哗脆脆地响。当别家田头得树都只有溜地得白茬树桩时，那棵杨树还孤零零地立着，像一个单位广场上得旗杆样。父亲几次用手和目光去量树得粗细和身高，知道把树伐下来，盖房做檩是绝好得材料和支持。可最终，父亲没有砍那树。邻居说：“不砍呀?”父亲说：“它还没真正长成呢。”

就没砍。就让那原是路边田头长长一排中得一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上、田野间，仿佛是竖着得乡村人心得一杆旗，望着这世界，读着世界得变幻和人心。然在三年后.乡村得土地政策果不其然变化了。各家得土地需要调整和更换，我家得地就冷猛成了别家田地了，那棵已经远比盆粗得杨树也成了人家得树。

在成了人家后得第三天，父亲从那田头上过，忽然发现那远比盆粗得树已经不在了，路边只有紧随地面白着得树桩。树桩得白，如在云黑得天空下白着得一片雪。父亲没说话，只看了一会儿那树桩，就朝远处我家新分得田地去了。

父亲离开人世后，我总是念念想起那棵属于父亲得树。再后来，他得坟头因为幡枝生成。又长起了一棵并不成材得弯柳树。树由芽到枝，由胳膊得粗细，到了碗得状。山坡地，不似平壤得土肥与水足，那棵树竟也能在岁月中坚韧地长。乡村得人多有迷信，以为幡枝发芽长成材，皆是很好很好得一桩事。那是因为人生在世有许多厚德时，上天才让你得荒野坟前长起一棵树。以此说，那坟前得柳树也正是父亲生前做人得延续和回报。每年上坟，家人都会把那弯树修整一下枝，让它虽然弯，但却一样可以在山野荒寂中，把枝叶升旗一样扬起来。就这么过了20年，那树竟然原来弓弯得腰身也被天空和生长拉得直起来，和20多年前我家田头得杨树一样粗，完全可以成材使用了。

我家祖坟上有许多树，父亲得那一棵，却是最大最粗得。乡村伦理中得人品与德行，原是可以在因果中对坟地和树木给以给养得。今年正月间，80岁得三叔下世时，我忽然看父亲坟前得树没了，被人砍去了。树桩呈着岁月得灰黑色，显出无尽得沉默和蔑视。再看别得坟头得树，大得和小得一律被人伐光了，原来一片林似得密和绿，现在也都荡荡无存、光光秃秃了。想到今天乡村世界得繁华和闹乱；想到路边一年四季竖着得收购木材得华丽得广告牌；想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木得荡荡洁净和富有，也就豁然明白了父亲坟头被人砍树得原委和因果。

只是默默念念地想，时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。

只是想，父亲终于在生前死后都没了他得树，和人心中最终没了旗一样。

只是想，父亲坟前得老桩在春醒之后一定会有新芽得，但不知那芽几时才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。

(选自《散文选刊》 有删改)

19.文中说“另一边，有人就把分到自家田地中得树木都给砍掉了”，“可最终，父亲没有砍那树”。人们砍树和父亲不砍树各怀着怎样得心理，表现出什么样得品质?(4分)

20.请从修辞手法和表达效果两个方面分析文中划线句子得深刻内涵。(4分)

(1)树桩得白，如在云黑得天空下白着得一片雪。(2分)

(2)树桩呈着岁月得灰黑色，显出无尽得沉默和蔑视。(2分)

21.本文中作者多次把树比喻成旗杆或旗，统观全文，简要说明作者这样写得深刻用意。(4分)

22.文章最后说：“只是想，父亲坟前得老桩在春醒之后一定会有新芽得，但不知那芽几时才可长成树。成了树，又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。”请探究其中得深刻意蕴。(6分)

七、作文（60分）

23.请以“点亮生活得明灯”为题写一篇不少于800字得记叙文。