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莫小小爱吃肉

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家庭社会工作服务案例分析

家庭社会工作是“以家庭为本的社会工作介入,即动员社会及家庭资源,促进家庭正常运转及发展的社会福利服务”。那么,下面是由我为大家带来的家庭社会工作服务案例分析,欢迎大家阅读参考。

一、案例

丽芬是一位普通的农村妇女,年近三十岁。丈夫长年在外地打工,很少回家,他经常抽烟喝酒,并且有赌博的爱好。每年拿不了多少钱回家。丽芬包揽了家中种地、养猪、养牛所有的农活,但女人的能力是有限的,家中最后的收入并不多。另外还要照顾上学的女儿以及多病的婆婆,是家庭的经济柱。

丽芬的公公在她丈夫很小的时候就去世了,她的婆婆独自一人把儿子拉扯大,而且只有这一个儿子。丽芬和她的丈夫也只有一个女儿,平时都是由丽芬照顾着,所以母女的关系特别好,因为受传统观念的影响,婆婆和丈夫都希望丽芬再生一个男孩,可丽芬自己因为生活负担重,并且与丈夫感情淡薄不想再生第二胎,也一直没有怀上。因此,丈夫和婆婆总是冷言冷语,丈夫甚至以生不出男孩就离婚来威胁,有时还会打她。丽芬得不到丈夫的关心,觉得自己很没用,在村里抬不起头来。

性格内向的丽芬找过村里要好的姐妹诉苦,大家都很同情她。村里像她这样挨打的妇女有不少,但大家认为家丑不可外扬,都选择了忍耐和沉默。丽芬曾找过妇联主任和派出所民警,他们都做过丽芬家人的工作,但没起什么作用。村里人背地里对丽芬将家事告诉外人有些议论,也以“清官难断家务事"为由,没有给丽芬什么帮助。

丽芬感觉活得很累,动过离婚的念头。可是,父母都住在弟弟家里,自己如果离婚带着女儿能去哪里呢、她想过自杀,但一想到女儿没了妈妈之后的子,就打消了这个念头。她感到无助,自叹命不好,不得不认命。

不久前,某社会工作服务机构在丽芬所在的村庄开展服务。丽芬经过一段时间的观望和了解,前来该机构求助。

二、案主的问题

首先,丽芬虽是一名已婚妇女,但婚后却没有正常的夫妻生活,受经济条件所困,丈夫外出打工,她不得不与丈夫分居两地。而丈夫又存在许多陋习,虽说外出打工是为了弥补家中经济困难问题,可是抽烟喝酒赌博的所有花销,并没有给这个家庭减少负担,反而为丽芬增加了负担。

其次,丽芬在家中承担着家庭里的所有重担,但只因为没有为家中添一个男丁,所以婆婆和丈夫都对丽芬冷眼看待,丈夫甚至对丽芬使用暴力,使丽芬心理产生强烈的无助感和无力感。

再次,丽芬所处的环境是农村地区,农村地区受传统观念的影响,对于像丽芬这样挨打,甚至是无法生男孩的妇女,都会做出负面的评价;虽然丽芬懂得维护自己的权利,找到村子里的妇联与派出所,但均没有起作用,反而在与外部环境互动的过程中形成了负面的经验,加深了自己无论在家庭内部还是外部环境的无力感和自卑感。

最后,对于丽芬来说,所能想到的最好的解决办法莫过于离婚,然后独自生活,因为从丽芬的身上能看到许多资源优势,比如说丽芬能够吃苦耐劳,她是家里的经济支柱,能够将家里的一切打理的仅仅有条,相对有一定的能力,并且丽芬懂法,相对于那些其他面对丈夫打骂默不出声的妇女来说,丽芬懂得如果维权。但离婚后所要面对的各种境况对于丽芬来说,困难重重,并且对女儿的成长不利,所以仍然需要慎重考虑,这些所有的原因使得丽芬无法抉择,情绪非常不稳定。宏观环境的这些障碍使她难以有效地在社会中行动。

三、案主所要解决的问题与问题的成因

1.夫妻关系紧张。根据结构式家庭理论,整个家庭借由各个次系统来分化和执行家庭的功能,各个次系统中,最核心的系统是夫妻次系统。就丽芬的家庭而言,导致整个家庭出现一系列的问题的核心是夫妻关系不合,丽芬的丈夫,置家庭于不顾,在外打工的钱并没有用于家庭中,而是用来满足其个人所需,没有尽到做丈夫的义务,家庭的重担全部落在了丽芬的肩膀上,丽芬对此很不满,所以夫妻二人必定会相互指责,造成关系僵硬。

2.婆媳关系紧张。丽芬的丈夫是被她的婆婆从小一人拉扯大的,是独生子,母子两人感情很好,婆婆非常溺爱自己的儿子,从结构式家庭理论来分析,属于纠缠型(如下图),两人界限不清、非常松散。再加之丽芬一直没有生一个男孩,没有满足为家庭续香火的愿望,婆婆对丽芬的怨言越来越多,导致两人关系紧张。

3.家庭内部沟通不畅。根据萨提亚对不良沟通的分类来看,丽芬一家属于不良沟通中的相互指责型。面对家中出现的这些问题,就夫妻关系来说,丽芬的丈夫与丽芬之间,不但不能进行有效地沟通,总是对丽芬冷言冷语,指责丽芬,有时还会通过暴力来解决问题;就婆媳关系来说,婆婆把“能生出来儿子”看成是评价儿媳是否合格的标准,忽略了丽芬长时间来对家庭的付出,完全不顾丽芬的感受,把自己摆在高高在上的位置;就丽芬个人而言,她在事情发生后,没有主动与丈夫和婆婆进行沟通,导致事情越来越严重。

4.外部环境的负面影响。根据社会冲突理论的视角来说,我们在分析和处理家庭冲突的时候,不应该仅仅局限在家庭内部,把它当做是家庭内部、家庭事务来看待,而应该结合社会结构的来寻找问题的根源和解决办法。丽芬本人有一定的维权理念,但在多次求助后,不但没有得到帮助,反而由于自己的求助,造成自己与外部环境的摩擦,使自己深深地感到无力与无助。

四、服务方案

(一)服务目标

1.帮助丽芬的家庭认清并解除阻挠这个家庭功能发挥的不良结构,代之以较健全的结构,即重建家庭结构。改变原有的僵化、过时、不合适的家庭结构,使整个家庭能够随着时间的改变,不断更新家庭中的责任制,而不是一味跟着习惯与规则,这个过程中是每个人都能够看到自己的价值所在,提升个人能力。

2.通过治疗,使家庭呈现良性的沟通方式,即同时顾及自己、其他人和所处情景的沟通方式。在这种沟通方式之下,提升丽芬家解决问题的技巧,合理的解决冲突,正确面对夫妻、婆媳之间的关系,促进家庭成员和谐相处。

3.对丽芬本人,帮助其正确了解自己,鼓励加引导,协助其建立积极地自我概念,提升自我认同感,正确面对人生。

(二)服务理念

1.家庭生命周期理论认为,家庭的发展任务就是要成功的满足人们成长的需要,负责将导致家庭生活中的不愉快,并给家庭自身发展带来困难。案例中的这个家庭,在这个阶段没有能够满足家庭成员对各自双方的需求和期望,导致矛盾持续上升,通过家庭生命周期理论可以更快的对这个家庭进行评估,以确认这个家庭是在哪个发展阶段以及这种发展阶段所面临的一些问题和压力。

2.家庭系统理论认为,家庭中某个成员的痛苦或问题,绝不只是他个人自己的事情,而可能是他与其他成员互动的系统中的症状表现,家庭作为一个系统,其各个要素之间是相互作用的。如同本案例,丽芬的痛苦是由于夫妻关系、婆媳关系、外部环境等因素造成的,其实这种痛苦或者是问题,不止丽芬有,丽芬的丈夫和婆婆都有,包括丽芬的女儿。

3.从社会冲突理论的视角来说,我们在分析和处理家庭冲突的时候,不应该仅仅局限在家庭内部,把它当做是家庭内部、家庭事务来看待,而应该结合社会结构的来寻找问题的根源和解决办法。丽芬在请求妇联和派出所的帮忙后,产生的负面影响对丽芬的家庭矛盾也有很大的影响,农村人往往会认为这种事情是丢人的,进而是冲突增大。

4.符号互动论强调人们的价值系统,即认知对家庭事件和行为的影响,强调沟通方式在家庭关系中的重要作用。丽芬与丈夫和婆婆的沟通不足,影响了整个家庭的关系。

5.结构式家庭治疗理论认为家庭中的诸多互动模式联合起来,就构成了一个家庭的结构。家庭结构是家庭成员朝夕相处慢慢形成的一些习惯和规则,但是随着时间的推移,这种习惯变得僵化和过时,需要及时调整。丽芬的家庭长久以来都是一种家庭的结构模式,应经无法适应当前的家庭成员需求。

6.萨提亚相信:人性是善的,人如果能够正常的发展,人性的善变会发挥出来;人是有发展潜力的,只要有合适的机会和环境,人的潜能可以完全的发展;人有足够的内在能力和资源去解决问题,但成长的经验可能使人忘记自己所拥有的能力和资源或者不能正确的使用它。因此,对于治疗师来说,欣赏案主、鼓励案主、发觉求助家庭的潜能和资源,对于帮助家庭解决问题,具有重要的意义。

(三)理论支持

1.家庭生命周期理论

2.家庭系统理论

3.社会冲突理论

4.符号互动论

5.结构式家庭治疗理论

6.萨提亚家庭治疗理论

四)具体方案

在了解案例后,社会工作者为丽芬的家庭初步制定了一个治疗计划:

具体来说的介入策略:

1.接案时。

接案时,首先需要和丽芬的家庭成员接触,也就是会面,这是一个小的会谈,社会工作者需要注意各家庭成员在进入会谈室后的座位的位置是怎样的,这样社工师就能够看出家庭中成员之间的大致关系。

接着,社工师应该对所有家庭成员提一些问题,从他们回答问题的这个过程中,能够更加明确这个家庭的冲突在哪里,家庭是怎样的一个系统。在这个过程中,家庭成员之间肯定会有一些细微的表现,如有人不愿意说话,会一直保持喜欢沉默,而在家庭中比较强势的这种角色则会替别人答话,或者抢别人的问题来回答。在这种情况下,社工师应该采取一定的强制措施,或者要求沉默者说话,或者要求插话者沉默等等。

2.治疗时。

治疗中社工师要注意个人的技巧,这里主要提出两种治疗的方法,一是会谈,包括个别会谈和座谈会,二是通过游戏来促进成员间的沟通。

(1)会谈

个别会谈中,社工师可以向正在会谈的成员提问,如:说出自己认为的家中最主要的冲突是什么,引起这种冲突的原因是什么。再如:面对丽芬的丈夫喝酒、赌博,而且无法供应家庭经济这个情况,你个人是怎么看待的。针对这些问题,不同的人会有不同的看法。

在座谈会中,可以把他们都认为无法解决的问题提出来,让他们用他们惯用的沟通方式来讨论解决的办法,以使他们认识到家庭成员间惯用的沟通模式是怎样造成了家庭关系中的某些症结。

回到个别会谈时,再让他们扮演他们中他人的角色,如,婆婆不能理解丽芬,可以让婆婆站在丽芬的角度,来考虑为什么自己不想生二胎;丽芬不能理解婆婆,让丽芬站在婆婆的位置,想想自己想要孙子的这种心情。这种互换角色,可以让家庭成员之间相互了解对方的感受,帮助他们尝试新的沟通方式来促进家庭和谐,在整个过程中,不能让家庭成员有被忽略的感觉。

(2)游戏

在治疗的前期,可以玩一玩“非语言交流”,将婆婆和丽芬分为一组,丽芬的丈夫与女儿一组,共2组,让他们互相介绍自己,但是整个介绍期间不得有任何语言形式的交流。可以使用动作,表情,手时,画图,目光等等一系列的方式。交谈2分钟,然后让双方口头较少一些采用肢体语言了解到的对方的情况,与实际情况相对照,看看是否属实。

这个游戏目的是帮助大家在游戏中体会到沟通的重要性,告诉我们合适的非语言交流可以帮助我们更好的理解对方的意思,而拙劣的表达方式有时候反而会阻碍我们沟通;非语言形式的交流不同于语言形式的,他会产生歧义,比如你只一下自己的肚子,说自己饿了,对方可能理解成你肚子疼;你说你困了,对方可能认为你不想理他了。所以这种交流中往往会闹出很多笑话,让家庭成员在一个轻松愉快的环境中进行,这样才能达到沟通的目的。

另外还有“大声告诉你”,每人有10粒糖,每送出一粒,向对方说出你欣赏他/她的一样特质。直至把糖送完。这个游戏让每个人说出对家庭成员的欣赏,让他们看到自己家人的长处,而不是一味的指责对方,有利于角色互换。

3.结案时

一方面,社工师对治疗的效果进行评估,主要是要回头看看整个的治疗过程是否对这个家庭有显著作用,原先丽芬家庭成员之间的冷言冷语的互动方式是否改变,婆婆和丈夫对待丽芬怀孕问题的态度是否转变另一方面,社工师要注意最后结案时的离别情绪,注重家庭成员对家庭状态的敏感,在逐渐脱离社工师的状态下,观察他们在治疗过程中形成的互动模式是否能够继续,是否有效,丽芬当初在经过长期的观望后才找到社工的,所以应该注重结案后对整个家庭的追踪,应对这些问题,社工师应该采取一些应急措施,对想到和想不到的问题都要做好准备,及时调整方案,以防止他们回到从前的状态,并告诉家庭成员,在需要社工师的时候,他会再次帮助他们的。

拓展:

青少年的家庭教育暑假社会工作实践报告

一、发现问题

时代在发展,社会在进步,子女的教育问题越来越得人们的重视,农民的思想觉悟也在潜移默化中提高,一样的供子女念书,让子女受高等教育。但除学校的应试教育,家庭教育也带来了越来越多的教育弊端。

(一)几种极端查方法:谈访法

一、发现问题

时代在发展,社会在进步,子女的教育问题越来越得人们的重视,农民的思想觉悟也在潜移默化中提高,一样的供子女念书,让子女受高等教育。但除学校的应试教育,家庭教育也带来了越来越多的教育弊端。

(一)几种极端的教育方法

1盲目型

有些家长盲目的认为要出类拔粹必须多读书,多做题,正所谓的题海战术,还要参加补习班…时间排的满满的,根本就没考虑孩子的劳逸结合,配合孩子的自身条件进行有目的、有计划的学习规划。家长只知道努力赚钱满足孩子学习的一切,一味的根据自己的意愿要求孩子,让孩子来完成自己没完成或完成不了的梦想,最终使得孩子失去自主的能力,只能顺从家长的盲目。

2随波逐流型

俗话说三百六十行,行行出状员,可偏偏有些家长就盼着子女在这三百六十行中,行行能有所建树,把他们培养成无所不能的现代化人才。但是如今的社会,普通人是多数,像那样所谓超人毕竟有限,要让普通人的子女成为超人谈容易。根据调查,一八岁的小姑娘就是在妈妈的意愿下报了好多班,除了学校上课外,周三下午要补习奥数,周五下午补习英语,周六上午上舞蹈课,下午上外教学习口语,周日上午上钢琴课,学习阮,下午游泳课。年仅八岁就失去了童年应有的快乐,每天就这样度过。小女孩并不快乐,也不喜欢一些乐器,但因为妈妈让学,不得不学,而妈妈给出的原因是别人都学,我们不能落后于别人,要想比别人强就要比别人会的多。

3放任自流型

钱不是万能的,但没钱确是万万不能的,一些父母为了子女能有更美好的明天努力赚钱,忙于工作和事业而对子女采取不闻不问政策,完全给子女自由,但却忽略了自己的爱对他们是多么的重要。也许有些子女毅力够强,学会了独立,变成了生活的强者。但对于一些制自力,意志力弱的孩子来说,父爱母爱的缺失可能造成他们心灵上的阴影,有被抛弃的感觉,在外界的诱惑下,误入歧途,有些可能走上不归路,成为问题少年。还有些家长认为孩子成绩的'好坏完全取决于先天的遗传因素,而跟后天家长的教育无关,一切都是命中注定,也就不关心子女的家教问题了。三分天注定,七分靠打拼,这样的家长只能说他们不负责任。

(二)几种消极的学习太度

1唯命是从型

有些同学从小受到父母的严格家教,稍有不顺就会受到批评,久而久之,他们自身的反抗情绪也就被消磨怠尽了,父母之言尤如圣旨,让做什么就做什么,不允许的坚决不做,完全成为依赖父母的乖宝宝。但这不是长久之计,父母总有离我们而去的时候,凡事都得靠自己。

2放任自流型

记得我一同学,从小学到初中,学习成绩一直名列前矛,成为老师和同学的宠儿,一直这样下去多好,可毕竟山外有山,人外有人,上县里读高中的时候遇到了不少劲敌,而且个个比她优秀,待遇仿佛从天堂颠倒在地狱,如此遭遇,自尊心强烈的她怎能受的了,总认为别人瞧不起她、笑话她,自卑的厉害因为受不了而中途退学了。

3破罐子破率型

有些资质差的同学经过后天的努力而没达到预定的结果,还是成绩平平,不见起色,便主动放弃自己,不再坚持,抱着我不行的念头一错到底。从善如登,从恶如崩,这样只能是一天比一天差,慢慢开始厌学,开始逃学,最终导致退学。有的沉迷于网络,甚至走上违法犯罪的道路。而事实也证实了这点,青少年犯罪比例很高,中途退学更是数不胜数。

二、分析问题

(一)对父母的分析

1对于父母盲目、压迫孩子的教育方式是不可取的,这样的孩子从小生活在高压政策下,不利于孩子身心的健康发展。试想一下,从孩子稍懂事就开始给其施压,每天生活在这样的氛围下,谁受的了,只能听从安排,没胆量也没时间去做自己的美梦,更别说锻炼自己的生存之道了,慢慢地也许连自我都迷失了,只能依靠父母了。

2对于完全给予孩子“独立”的父母来说,认为自己的孩子从小就应该养成自我意识,凡事靠自己,而相应采取不闻不问方针,这似乎也挺极端。孩子最需要的莫过于父母的爱了,父母的不理睬会让孩子误以为从小就没人疼爱,在心理留下阴影,缺失了这份最伟大的爱,会让他们倍感孤独,养成自闭的消极情绪,这并非长久之计。

(二)对青少年的分析

1长久生活在父母保护伞下的孩子习惯了“俩耳不闻窗外事,一心只度圣贤书”的日子,凡事有父母担着,自己不用操心,舒服的过自己的日子,照父母的意思按部就班就好,更不需自己树立远大的目标、理想,这些都太累。还有的父母太强势,自己反对也无效,只好默默无闻的屈服,走父母安排的路。

2如今留守儿童也成为社会关注的热点问题。打小跟着外祖父母或祖父母生活在一起,一年甚至几年也见不着父母几面,和父母团聚仿佛成了这些孩子的梦,他们从心底渴望着父母的爱,可这偏偏又是他们所缺失的,让他们觉得自己总是生活在无助而又孤独的边缘,他们不愿意于人沟通,养成了孤僻、自闭的习惯,长久生活在没有安全感的阴影下,得不到良好的家庭教育。这是父母的欠缺。

三、解决问题

(一)解决父母的问题

1了解孩子随着年龄的增长,父母不可能完完全全的了解孩子,青少年判逆心理的强弱很大成成度和父母于孩子的思想分歧有很大关系,导致代沟也随着加大。这个时候,父母就不应一意孤行,完全根据自己的意愿教育孩子,相应做出让步,和平解决问题,做为一个好的倾听者听孩子的心声,去以朋友的身份帮他们。

2尊重孩子

都知道力的作用是相互的,尊重也是如此,要想别人尊重自己,自己先得学会尊重别人,父母和孩子也是这样,虽为孩子,但也有自尊心,也有尊言。父母不顾及孩子的感受要求做些她们不乐意做的,那判逆的心理,而父母也得不到理应的尊重。

(二)解决孩子的问题

1换位思考

冲动是魔鬼,青少年气血方刚,最易激动,情绪不稳定,在判逆期和父母发生冲突在所难免,但一定要“忍”字当头,学会换位思考问题,别不拿父母的话当耳边风,父母做的一切都是为了自己好!不防冷静下来的时候站在父母的位置思考一下父母这样做的初衷,他们的社会阅历毕竟很丰富,不要妄费了父母的一片苦心!即使父母的方法有不合理之处,我们也要心平气和的坐下来与父母谈判,与父母讲道理,以达成一致的意见,共同解决问题。

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哈哈超man

个案社会工作介入“农民工临时夫妻问题”案例分析摘要:农民工有着农民的户口,却从事着与农民身份不符的劳动。由于长期的两地分居,出现许多组建“临时夫妻”的现象。本文首先从农民工临时夫妻的定义剖析何谓农民工临时夫妻,然后通过农民工临时夫妻的个案社会工作介入针对农民工临时夫妻问题做出一些对策及措施。关键词:农民工;农民工临时夫妻;个案社会工作在当下,我国城市化进程中,人口流动频繁,大批农民工涌入城市务工。随着打工潮的兴起,打工虽然给农家带来了收入,改变了家庭经济贫穷面貌,但大多数打工家庭夫妇长期分居,家里孩子老人要照料,田地要耕种,很多家庭只好选择一人出去打工,一人留守在家,夫妻长期分居,为了解决孤男寡女精神上孤独寂寞、生理上的性饥渴和性心理等,在一些打工族家庭中悄悄出现一种“临时夫妻”。对农民工临时夫妻的问题的解决,除了社会与政府的支持,更需要社会工作者运用其工作技巧和方法,找出农民工临时夫妻的现状,临时夫妻产生的原因,以及政府如何解决这些问题的对策等。一、 个案社会工作介入农民工临时夫妻的必要性(一) 农民工临时夫妻的概念及特点“临时夫妻”的最大特点是不换掉自己的配偶,而是以保全法律上的夫妻关系、不拆散原有家庭为道德底线,打工在外的男女或留守在家的男女与另一异性,以“性伙伴”或者“临时夫妻”生活方式组建一个临时家庭。他们或暗或明的生活在一起,彼此互相照应,以此来填补由于夫妻长期分居所带来的感情生活和性需求的缺位;而当夫妻团聚时,“临时夫妻”即自行解体,男女双方仍与自己的配偶过夫妻生活[1]。(二) 个案社会工作的概念及功能个案社会工作是由专业社会工作者运用有关人与社会的专业知识和技巧为个人和家庭提供物质或情感方面的支持与服务,目的在于帮助个人和家庭减低压力、解决问题,达到个人和社会的良好福利状态。在个案社会工作中,工作者在与案主彼此信任合作的和谐关系中,充分调动案主本身及外部资源,增进案主解决问题的能力[2]。个案社会工作的功能包括:对个人、家庭及社会所产生的实际作用和影响。个案社会工作对个人的功能:复原的功能、提供资源的、预防的功能和建设的功能。个案社会工作对家庭的功能:缓解家庭压力、融洽家庭关系、增进家庭功能和调整家庭结构。个案社会工作对社会的功能:维护社会公正、增进社会稳定、和谐社会关系。(三) 个案社会工作介入农民工临时夫妻的必要性表现农民工临时夫妻是违背社会道德和家庭准则的。临时夫妻虽然解决了农民工暂时的情感需求问题,但这实际上是一种婚外恋,会给两边的家庭造成危害,给社会带来巨大隐患。个案社会工作是社会工作的专业方法,有其科学的伦理模式和实物方法。社会工作专业的兴起及与中国国情的结合,使其针对农民工临时夫妻问题,拥有自己的模式及解决方式,因此,社会工作介入农民工临时夫妻问题显得尤为重要了。二、个案社会工作介入农民工临时夫妻问题案例及案例分析(一)案例背景李某,男,1968年生于贵州省遵义市,汉族,无文化,在沈阳市汪家镇鞋业工业园区打工。案主2011年8月来此地打工,由于路途遥远,已有两年多没回过家。与同是贵州来沈阳打工的制鞋女工张某结为“临时夫妻”已经一年有余。前几日在北京念书儿子放假来沈与父亲团聚,无意在父亲手机中看见父亲与其临时妻子张某的亲密合照。由于无法接受一直在心中高大形象出现的父亲有临时妻子的事实,李某的儿子将此事通过电话告知身在老家的李某合法妻子刘某,一时间,李某面临家庭破裂的困境,心中感觉对不起妻子、儿子,且李某心中严重内疚,无力面对家乡父老,一度有自杀倾向,但都被工友及时发现并制止。(二)案例来源——接案2013年10月5日,跟随沈阳市汪家镇鞋业工业园区及汪家居委会相关工作人员来到案主在汪家镇中出租的民房内,与案主及案主儿子进行交流。在与案主初次接触中,初步了解案主的精神状况和面临的问题;通过工业园区工作人员介绍,取得了案主的信任,让案主了解社会工作者是来帮助他解决家庭问题、矛盾的,并取得了案主和其临时妻子张某以及合法妻子刘某的联系方式,以方便接下来的介入服务。(三)案例分析——预估在李某的案例中,社会工作者用个案工作方法对其进行介入模式,以使其能够回归到正常的工作和生活状态。首先,因为案主在鞋业园工作期间不能很好的调节自己的思乡之愁,不能找到有效的手段来排除寂寞,因而导致了案主内心极度渴望家庭的温暖,从而找到“临时妻子”张某组建临时家庭。因此,社会工作者把案主的内部心理及其问题产生原因作为治疗的出发点。此外,案主的合法妻子文化层次较低,平时忙于维持家务活、照顾老人;在她的理念中,只要自己把家里一切事物打理的井井有条,一周一次的长途电话,就是对丈夫的极大支持与关心;再加上案主每个月按时将2000元打入银行卡中供老家支出,因此刘某根本没发现案主的变化。同时案主的周边环境也对他造成较大影响。工地当中的生活文化氛围,让案主很快的接受了“临时夫妻”因此,在介入时要充分考虑案主心理与社会环境互动。马斯洛需求理论一共有五个层次:生理需求、安全需要、情感和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要[3]。案主面临两个方面的缺失:一是生理需求,长期在外务工,生理上的需求是案主难以逾越的障碍。二是情感和归属的需求上,缺乏与妻子的沟通交流。根据案主的情况,确立案主的主要问题,由现在状况来看,案主需要建立良好的社会关系,包括修复家庭关系,夫妻关系等;案主有必要认知到自己情感发泄方式不当,并学会用正当的方式表达情感、解决需要问题,排解内心寂寞及思乡之愁;并回归正常家庭生活,防止婚姻、家庭的分裂,扮演好一位丈夫和父亲的社会角色。三、个案社会工作介入农民工临时夫妻案例实施过程(一)服务目标在接触中,主要以交流为主,在交流中创造和谐气氛,排除案主对我的防范意识,更好的了解案主心理的真实感受以及案主的需求。通过与案主接触,来全面了解案主的心理情况以及家庭情况等;通过情绪疏导,消除其不安与焦虑,使案主建立信心,帮助案主认识到自身的错误,并采取行动挽回婚姻、挽救家庭。(二)服务计划1.通过到鞋业园与案主面谈和侧面询问,了解案主基本的情况。2.通过电话交流的方式,了解案主合法妻子心中的真实想法和她对案主的感情基础。3.同案主进行交流,了解其内心想法,与案主讨论,确立任务方案,根据确立的任务方案,帮助案主认识到自身的错误和作为一个丈夫和父亲的责任。4.解决家庭矛盾,使案主回归家庭,断绝与临时妻子的联系,回归正常生活,并根据案主任务方案完成的情况和出现的新问题,对任务方案进行修改和完善。5.在结案阶段与案主协商结束服务,评估案主的自觉能力和家庭责任感,结束服务工作。(三)介入(四)评估1. 专业关系建立阶段评估:经过与案主及家人几次的沟通与交流,已经与案主建立了良好专业关系。案主能够敞开心扉,勇于直面自己的错误,使我更好的了解案主的心理,并根据案主及其家人的想法,适当的调整自己的计划,以便更好的为案主服务。2.服务计划实施阶段的评估:对问题的评估:案主存在的问题有:第一,没有良好是社会关系,尤其是家庭关系缺乏沟通;第二,没建立正确的情感发泄方式;第三,不懂得如何自控,排解寂寞。对目标评估:通过社会工作的介入,收集案主的基本资料,取得案主的信任,初步建立专业性关系的目标已实现。在实现目标过程中,案主及其家人都非常配合,各阶段任务完成很出色,服务目标基本实现。对计划评估:计划实施过程中,存在很多的问题,包括时间、谈话内容、地点等等,都存在过问题,经过多方面协调,计划顺利完成,并受到成效,基本达到预期目的。对结果评估:通过此次的介入,案主感受到了家庭的温暖,并回归家庭,使案主的重拾自觉能力和家庭责任感,挽救了案主的婚姻和家庭,避免了婚姻的破裂。(五)结案1.案主的改变:通过治疗案主重拾自觉能力和家庭责任感,对未来生活充满信心,并顺利回归家庭,在社会工作者的帮助下完整顺利地书写出一个幸福的生活新篇章。2.个案目标的达成情况:老李找到的新的人生,回归家庭,避免了家庭、婚姻的破裂,性格又回到了以前的幽默风趣,目标已实现。(六)反思通过对农民工临时夫妻的个案介入,使农民工回归自己的家庭,更好的与家庭沟通,合理发泄自己的情感,重拾生活信心。对农民工开展个案工作,解决农民工心理问题及家庭矛盾,对恢复农民工心理健康,缓解农民工压力有着显著地作用,社会工作做为一门实务工作,一门艺术本着以人为本的理念,尊重每一名农民工的隐私和尊严,帮助农民工的同时实现自助。当然,由于研究资料以及研究者的水平、精力有限,关于农民工临时夫妻问题的研究还有进一步挖掘的可能,并有待进一步探索。而在进行个案访谈时语言的把握及有效信息的提取也是需要提升的部分。

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多多121015

社会工作介入受虐妇女案例分析

作为一名从事妇联领域的社会工作者,经常会接触到家暴的妇女求助,她们大多数不愿意与人倾诉自己的事情,因此在刚刚接受专业服务的时候,会对自己的事情有所保留,这时社会工作者如何应对和处理就显得格外重要,尤其是建立专业关系这一阶段,如可以建立良好的专业关系,则后期工作事半功倍。那么,下面是由我为大家带来的社会工作介入受虐妇女案例,欢迎大家阅读浏览。

一、案例背景

(一)个案基本资料

服务对象:小红(化名)

性别:女

出生年月:1974年3月14日

文化程度:初中

婚姻情况:已婚

职业:工厂普通工人

(二)个案背景资料

1、接案原因:

服务对象遭受家暴,报警处理,警察转介到东莞石排镇妇联。服务对象遭受家暴,情绪低落夹带伤心、恐惧,害怕自己会一时冲动杀掉丈夫。

2、家庭资料:

服务对象和丈夫都是39岁,育有一个11岁半的儿子,在石排某小学读书。

3、心理及情绪状况:

服务对象情绪激动、委屈、焦虑、矛盾同时存在。服务对象既想立即离开石排又想拿到当月的工资。(按工厂规定当月发上个月的工资)。陈述“担心自己会杀掉丈夫,有时候看到他背影就想杀掉他,就可以一了百了。”

4、健康状况:

向来身体健康,在5月6日被丈夫暴打,眼角、手臂、大腿、小腿等部位都出现不同程度的瘀伤。服务对象陈述被打后头部很痛,无法上班。

5、行为表现:

服务对象身体受伤,请假了两天,于7日骑单车到妇联求助。服务对象是第一次报警及向相关部门求助,这些年来都是忍让着让家暴过去。

6、支援网路:

服务对象一家人在东莞打工,没有其他亲戚朋友。只有工友,但是服务对象觉得家庭暴力是丑事从来没有跟人倾诉过。服务对象觉得这个事情也不好对亲戚述说,支持系统薄弱。

7、曾经采取过的行动及成效:

服务对象述说结婚十多年来遭受丈夫暴力对待,一直忍着,默默流泪。丈夫赌博输钱,服务对象不给钱就被丈夫打。丈夫不工作,服务对象教育一下都不行,不给钱他,丈夫就会打她。

二、分析预估

(一)、问题预估

1、情绪问题:服务对象情绪极度矛盾,害怕见到丈夫,想立刻离开东莞,但是小孩还在上学,担心影响小孩学业。服务对象遭受家暴的负面感受急需排解,社会工作者需要耐心倾听,理解其感受。同时服务对象非理性信念急需排除,社会工作者需要给予服务对象支持,排解忧愁。

2、婚姻问题:服务对象不想面对婚姻问题,思维混乱。婚姻出现问题,找不到人倾诉,社会工作者需要协助其理性看待婚姻问题,协同服务对象正确处理婚姻问题及提升服务对象应对婚姻问题的能力。

(二)问题分析与理论支持

1、人本主义理论

人本主义强调人的内在价值和能力。强调每一个人应该受到尊重;具有归属与被包容的权利;具有参与与被聆听的权利。社会工作者面对家暴妇女要遵守平等、尊重、接纳、保密等专业伦理,为受助者提供适切的情感支持。大多数受暴妇女都有“家丑不可外扬”的心理,在妇女不希望熟人知晓的隐私面前,社会工作者可做她们的倾听者,为受暴者排解心理担忧,起到独特的作用。

2、优势视角与抗逆力

优势视角强调每个个人、团体、家庭和社区都有优势;创伤和虐待、疾病和抗争具有伤害性,但他们也可能是挑战和机遇;注重关怀、照顾和脉络。抗逆力从优势视角挖掘服务对象的内在潜能,强调人在面对压力,挫折时潜能激发和自我超越。个体在经历痛苦和危机时可能伴随着成长,个体面对的困难甚至创伤性事件导致个体具有更大的信心或者处理逆境的能力的提升。

三、服务计划

(一)服务目标

总体目标:

在人本主义理论、优势视角理论指导下,运用社会工作方法介入,服务对象最终能理性看待自己的婚姻,逐步走出家暴的影响,能自己做出合理选择及提升应对家暴的能力。

各项目标:

1、恢复健康、平衡的心理,正确看待及理智地处理目前的家暴事件。

2、懂得运用法律、借助警察、妇联、社会工作者等社会支持网络。

3、明白法律上对离婚的规定、清楚离婚程序及离婚后果。

(二)服务策略

1、与服务对象建立彼此信任的关系,接纳、理解服务对象的感受,清楚服务对象的诉求,疏导其负面情绪。

2、给予服务对象情感支持,教导法律知识,协助其理性看待婚姻问题。

3、根据服务对象的选择,社会工作者陪伴其一起去面对、解决婚姻问题,给服务对象输入生活的希望。

四、服务计划实施过程

第一阶段介入重点:清楚服务对象的需求,建立良好的专业关系,理解接纳服务对象,耐性倾听其述说。

过程内容:服务对象哭诉十多年来丈夫的种种不好行为,赌博,不工作,暴力。社会工作者通过询问服务对象的年龄、工作、老家等事情,和服务对象建立关系,营造轻松的氛围。接着了解清楚服务对象的需求,是想离婚还是希望调解。然后社会工作者根据服务对象的决定,提供法律知识及忠诚的建议。在服务对象觉得家暴是丑事不愿意到照相馆拍照,社会工作者没有指责,乐意帮忙拍照并答应帮忙洗照片。

同时服务对象面临另一个问题:希望立刻拿到工资就回老家去,一刻也不想见到丈夫,认为呆在这边迟早会出人命的.。问题是如果服务对象现在离职就会被扣除半个月的工资,除非是提出辞职满一个月再离开。同时,小孩交了本学期学费,还有一个月时间这个学期就结束了,担心离开影响小孩的学业。

社会工作者清楚了服务对象需求,服务对象要离婚,而且必要是回老家起诉离婚。现在希望结算完工资又不影响小孩学习的情况下离开东莞。社工评估服务对象跟丈夫没有和好的可能,服务对象受昨天被打后,害怕才想立刻离开。社会工作者勉励服务对象:“是否可以做完一个月再离开呢?而且小孩也可以多学习一个月,那时候学期也接近结束了。”服务对象很犹豫,很为难,觉得一刻也不想跟丈夫在一起。社会工作者用同理心技巧回应,继续倾听她述说,尊重服务对象自决。同时建议服务对象咨询家人意见,取得他们的支持。社会工作者利用优势视角理论鼓励服务对象重视动用家庭资源,加强其支持系统。在社会工作者的鼓励下,服务对象打电话给亲戚。服务对象把这个疑难跟亲戚说,亲戚也建议她多做一个月。最后服务对象决定明天回去辞职,一个月后再离开。社会工作者叮嘱服务对象在回老家前小心保护自己和小孩,不要跟丈夫谈离婚。

第二本阶段介入重点:运用优势视角理论,与服务对象共同探讨婚姻问题,引导服务对象理性看待婚姻问题。社会工作者引导服务对象从这次暴力事件中看到她的成长,鼓励其要自强自立,照顾好小孩和她自己。另一方面,社会工作者根据服务对象要求,提供离婚起诉书样板,教导其如何写离婚起诉书。

过程内容:社会工作者在前天已经帮服务对象洗好被打的照片,在见面时,把洗好的照片给服务对象。服务对象跟社会工作者聊起8日丈夫还是打自己了,原因是他赌博输钱了,抢银行卡取钱。结果卡被服务对象抢回来了,却被丈夫踢到了腰部,身体很痛。社会工作者鼓励其要保护自己,先去看医生,拍个片子,必要时报警寻求帮助。社会工作者把离婚起诉书样板给服务对象,并教导其如何去写。建议服务对象回去云南老家后在当地申请法律援助,律师会提供帮助的。

服务对象已经办理了离职手续,要一个月后才能离开这里。社会工作者安抚服务对象的情绪,劝其不要把想离婚的念头暴露出来,等回到老家在家人的保护下再去跟丈夫沟通。服务对象很坚强地答应了社会工作者。

第三阶段介入重点:了解服务对象近况,关心服务对象,给予情感支持。

过程内容:社会工作者一直惦记着服务对象的安危,害怕在一个月时间服务对象会继续遭受家暴对待。社会工作者通过电话多次探访服务对象,给予关心和支持。社会工作者一直保持与服务对象的联系,最后一次电话打不通,估计服务对象是拿到了工资,提早离开东莞了。

第四阶段介入重点(结案):服务对象回到老家,提供离婚起诉的法律知识,并提供情感支持。

过程内容:社会工作者突然收到服务对象来电,得知她先到云南了,丈夫没有跟着回去。服务对象换了手机号码,跟社会工作者报个平安,也谢谢社会工作者一路来的支持与关心。服务对象对社会工作者说:“如果不是有你的鼓励和支持,自己也没有办法撑到这一天。”

社会工作者知道服务对象安全到家很开心。社会工作者关心服务对象和丈夫的婚姻。服务对象听从社会工作者的建议,之前一个月内没有把离婚的想法告知丈夫。所以丈夫没有跟着回来,保证小孩和自己安全回到老家。服务对象表示会去起诉离婚。社会工作者理解其感受,尊重服务对象选择,并让服务对象看到自己从这件事中成长了。社会工作者再次告知服务对象起诉离婚的程序及所需材料,鼓励她勇敢去面对问题。服务对象谢谢社会工作者的一路陪伴。由于服务对象离开了东莞,个案就结案了。

结案后回访:社会工作者进行结案后回访,了解到服务对象于7月19日在云南和丈夫离婚了,儿子判给了服务对象。这是服务对象希望的,但是服务对象对生活的变动不能很好的适应,社会工作者鼓励、支持服务对象,肯定服务对象的能力,让她相信自己有能力照顾好自己和小孩,使其感受到温暖,看到希望。

五、总结评估

该个案充分显示了社会工作者把社会工作理念融入服务中,特别是接纳服务对象,理解其难处,持不批判的态度,帮助服务对象拍照、洗照片的过程更是凸显了同理心在个案实施中的运用。在服务对象受“家丑不可外扬”的传统观念影响,这时社会工作者作为第三者,倾听服务对象的述说可以为她们分担忧愁,起到独特的作用。

这个个案目标基本能达成,服务对象在社会工作者的鼓励下顺利与丈夫离婚,取得小孩的抚养权。服务对象解决家暴行为的能力提升了,相信她会从中领悟到很多道理,对于她以后从新走上婚姻的殿堂有很大帮助。

六、专业反思

作为一名从事妇联领域的社会工作者,经常会接触到家暴的妇女求助,她们大多数不愿意与人倾诉自己的事情,因此在刚刚接受专业服务的时候,会对自己的事情有所保留,这时社会工作者如何应对和处理就显得格外重要,尤其是建立专业关系这一阶段,如可以建立良好的专业关系,则后期工作事半功倍。如果社会工作者不能有效处理与服务对象的信任关系,专业服务将无法开展。因此在此阶段社会工作者必须以尊重、平等的态度接纳服务对象,让其感受到关心,并积极的聆听,千万不要去批判她们,或者取笑她们,指责她们不去反抗等等,无条件地接纳,站在妇女的角度去理解她们的难处,专业工作才得以更好的开展下去。

在该个案中,服务对象提出要求社会工作者帮忙拍她被家暴的照片及洗照片,社会工作者并没有拒绝。看出社会工作者很用心,千万不要敷衍服务对象,口头答应却没有做就不行了。只有社会工作者站在服务对象的角度想,就会明白她的要求一点也不过分。同时,社会工作者很注重服务对象利用自身资源解决问题的能力,充分显示了“助人自助”的理念。

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